園長上崗證

亞恒教育成立于2011年是師資培訓行業(yè)的專業(yè)培訓和服務機構。近幾年開發(fā)的項目有職業(yè)園長、親子、蒙氏、感統(tǒng)、奧爾夫、親子師、早期教育指導師和職業(yè)幼兒教師等數(shù)十門課程，在幼教師資和培訓領域產生了重要影響。作為深圳師資教育培訓的主力軍。一直秉承以教育為本，根據社會發(fā)展的需求，培養(yǎng)了大批實戰(zhàn)能力極強的幼教工作者，解決了眾多幼教工作者在管理、運營、籌建、師資等工作中遇到的問題。

一、中國幼教事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，嬰幼兒教育得到前所未有的關注?！队變簣@ 教育指導綱要》中明確提出了“因地因園制宜”。貫徹《綱要》的思想，即以幼兒園為本，開展園本教研、園本課程、園本培訓、園本研究。園本化讓幼兒園的園長們走到了早期教育改革的前沿，這種改革相應要求必須要有一支以創(chuàng)新、管理能力為核心素質的專業(yè)化的幼兒園園長隊伍。園長素質的高低將直接決定著園本改革的成敗。這要求園長應向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展，不斷提升教育和管理水平。

二、國務院常務會議曾研究部署了當前發(fā)展學前教育的政策措施，明確了要“加強幼兒教師隊伍建設，完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系，辦好幼兒師范院校和專業(yè)，加大幼兒教師培養(yǎng)力度。3年內對1萬名幼兒園園長和骨干教師進行國家級培訓，各地在5年內對幼兒園長和教師進行一輪全員培訓?！庇纱丝梢钥闯?，幼兒園長由“事務型”向“經營性”轉變，走上職業(yè)化之路勢在必行！

課程體系

（一）文化系統(tǒng)——21世紀是文化定輸贏的世紀，是文化力的較量

（二）保教系統(tǒng)——以質量求生存，以效益謀發(fā)展

（三）安衛(wèi)系統(tǒng)——幸幸福福每一天，快快樂樂你我他

（四）經營系統(tǒng)——每分錢都是利潤，每一天都如履薄冰

（五）品牌系統(tǒng)——枝枝葉葉皆風貌，時時處處顯形象

（六）團隊系統(tǒng)——一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園

（七）行為系統(tǒng)——一葉知秋，一人如園

（八）團隊系統(tǒng)——一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園

課程模塊：

模塊一：幼兒園中高層領導的管理技巧

用現(xiàn)代企業(yè)制度高效管理幼兒園

企業(yè)管理的四個統(tǒng)一（思想、行動、方法、管理模式）

幼兒園各項常規(guī)規(guī)范管理的持續(xù)性，并突顯執(zhí)行力的落地管理。

模塊二：營造教職工的團隊凝聚力

如何管理好人與組織

向三大組織學習“生存密碼”

團隊激勵的方式加強員工歸屬感。

互動游戲：團隊信任的建立

體驗分享：人與人在建立信任過程中變化

模塊三：提升園所的獨特競爭力——園本特色

1、園本課程開發(fā)與幼兒園辦園特色的關系

2、幼兒園創(chuàng)辦園本特色的目的（生存、競爭、需要、發(fā)展）

3、園本課程建構的計劃和程序

模塊四：現(xiàn)代化系統(tǒng)教您做好幼兒園各項評估資料

模塊五：

1、參觀特色園、負責人經驗分享

2、研討交流（小組討論，代表分享）

問題一：如何將安全教育貫穿到幼兒園的一日生活活動中？

問題二：幼兒園老師如何做好班級家長工作？