凹凸教育精品小班即：是基于學生TF360.智能學科診斷系統(tǒng)（智力與非智力）多維度進行測評后，根據(jù)學生不同情況設(shè)置英才班、基地班、競賽班等，從而實現(xiàn)真正的分類講解、分層教學。用互動學習模式為同學培養(yǎng)學習興趣，找到適合自己的學習方法；把教育活動看作是師生之間進行一種生命與生命的交流、溝通，把教、學過程看作是一個動態(tài)發(fā)展的教與學的統(tǒng)一與互動，通過不斷的“教學互動”，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，可達到學生“面對面”激烈討論而不失規(guī)范，彼此既競爭又合作，相互間優(yōu)勢互補的效果；動態(tài)分層教學，全程跟蹤，讓學習過程更透明。
課程優(yōu)勢：
1.TF360智能學科測評基礎(chǔ)知識測評、學習心態(tài)測評、學習方法測評、學習習慣測評;
2.一線老師診斷分析互動化教學，在教學中找出孩子學習盲區(qū)，明確輔導方向；
3.制定學生專屬補習方案觀察每個學生學習的具體情況，量身制定行之有效的增分計劃；
4.個人提 分能力分析結(jié)合學生成績，充分挖掘?qū)W生潛能，分析在孩子在學習中的二度發(fā)力空間；
5.一線老師輔導執(zhí)行一線老師授課，全天候答疑解惑，心理老師激發(fā)斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學習效率；
6.課后效果跟蹤學習管理師全程監(jiān)督指導，確保補習方法執(zhí)行深度和力度，無偏差。定期回訪，及時反饋，隨時修訂學習輔導方案，使學生處于較好狀態(tài)，沖刺高分。
適合對象：
1.基礎(chǔ)較好，有一定自主學習能力；
2.有較強學習目標，善于總結(jié)；
3.能很好適應各個老師的風格，喜歡競爭。
輔導步驟：
1.專業(yè)
交流學生情況，從學科分析、學習生涯、學考信息與家庭教育多維度提供教育規(guī)劃支持。
2.科學測評
凹凸教育TF360.智能學科測評，出具詳細的學情報告進行分班。
3.簽訂精品班課協(xié)議
選定學科與班級，簽訂協(xié)議，入校管家系統(tǒng)，建立學生全套檔案。
4.授課
執(zhí)行標準化教案進行整期課程計劃授課。
5.全程教學跟蹤
班主任全程跟蹤每位學生的學習過程，實時監(jiān)督保證學習效果。
6.陪讀答疑、定期檢測
課后過手訓練及消化，幫助孩子快速吸收。
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