智方教育核心優(yōu)勢 教師是我們的核心優(yōu)勢。數百名具備豐富教學經驗和個性化輔導經驗的專兼職老師，經過嚴格的培訓、考核和多年實踐，對青少年個性化教育有著深刻的理解。 智方教育機構簡介 針對性強，互動性強，學習效果好，徹底改變傳統(tǒng)的學校教學方式，真正以學生為中心 嚴格一個學生配一個老師，有針對性的對學生 成績，愛好，性格、家庭教育等方面進行精細化的分析指導，挖掘學習潛力，激發(fā)學習主動性，準確定位，量身定做個性化輔導方案。 進行學習過程管理，幫助學生提高學習成績、改善學習方法習慣、培訓學習興趣 小學 初中 高中 1對1家教輔導優(yōu)秀專職老師。 提高自主能力 根本解決問題 智方教育堅持個性化教育理念，不僅是因為這樣能迅速提高學生的學習成績，而且能幫助每位學生尋找到適合的學習方法，讓學生能夠自主學習，擁有高效的思維方式，自主解決問題，提高綜合能力。 1對1家教輔導 全面了解學生情況，做出個性化分析報告，引導學生，提升答題技巧，系統(tǒng)梳理考試重難點，鞏固基礎，改進學習方法習慣，確保分數提高。 智方教育師資力量 優(yōu)秀師資介紹 鄭州智方在全市擁有數百名具備個性化教學經驗的專兼職老師，經過嚴格的招聘、培訓與考核，對青少年個性化教育有著深刻理解。這些老師嚴格遵守智方教育的教學規(guī)范。 在課前，老師們根據學生當前的學習情況準備個性化教學輔導方案，充分保證教學目標和教學過程的一致性。 在授課過程中，老師們在確保學生廓清基礎概念的前提下，遵循誘導式教學的原則，啟發(fā)學生開動腦筋，使其真正掌握重點難點、理清知識框架、對知識點融會貫通，并迅速提高應試能力和解題能力。 每次授課結束后，老師們會給學生留下課后練習，還針對學生的課堂表現、學習情況進行總結，必要時由教務部門及時向家長反饋，以便家長隨時了解學生的學習動態(tài)。 老師風采 苗雯慧 初高中化學老師從事化學教育十余年，對各類型的學生形成了獨到的輔導方法，針對學生的特點，制定不同的教學方案，已有成功案例上千個。 智方教育學校環(huán)境 智方教育案例分析 智方進步之星 張騰飛|高一|就讀學校：11中本校 輔導科目化學 學員分析： 這個學生基礎知識教好，但是缺乏靈活，對高中化學題型的多變性缺少方法，一直以來化學成績成為影響該生排名的主要因素。到智方教育后，經過苗老師四次課的點撥后，得到了很大的提高。 王巍聰|高三|就讀學校：106中 輔導科目：化學 學員分析： 該生面對高考，壓力太大，化學成為該生是否考上大學的瓶頸。苗老師對該生的知識結構做了測評，發(fā)現該生考分雖低，但課本重點知識點還是比較全面的，完全有可能提高。三?？荚囋撋呀浛汲隽死硐氲姆謹?。 崔青|初三|就讀學校：回中 輔導科目：物理 學員分析： 學生學習方法不對，缺乏靈活性。老師把培養(yǎng)學生興趣放在首位，然后對方法進行點撥，使學生的成績得到大幅度的提高。 智方風采之星 張靜|初一|就讀學校：華林校區(qū) 輔導科目： 數學 英語 學員分析： 學生學習踏實，但接受能力很慢，粗心，做題很快，正確率很低，因為掌握不牢固和不細心失分較嚴重，今天會的知識明天可能又忘了，對數學的感覺很弱，沒有信心，會做的題不敢寫在試卷上，每天寫作業(yè)寫到12點。 針對措施： 每天跟蹤作業(yè)，發(fā)現一個問題解決一個。 每天復習前天的學習內容。 針對學生接受能力弱，學生在校聽不懂，可以適當超前講課。 通過每次試卷，讓學生把速度降下來，逐漸改正粗心急躁的毛病。 輔導效果： 通過輔導，學生信心增強，做題速度加快，正確率提高，動手能力增強，興趣提高。 學生感言： 我現在逐漸喜歡數學，以后更有信心學好了，感謝智方教育，感謝數學老師給我正確的學習方法 楊榮斌|初二|就讀學校：華林校區(qū) 輔導科目： 數學 英語 學員分析： 學生比較聰明，但多動，學不進去，學習慢半拍，一般同學都掌握的知識，他沒能理解，做題快，失誤較多。 針對措施： 鼓勵，培養(yǎng)興趣，限時做題，每周一，二，三做五道題，周四從做錯題，周五測試，鞏固知識，提高能力。 輔導效果： 通過輔導，學生興趣增強，學習能力提高，能自主學習，成績顯著提高。 學生感言： 感謝智方老師的辛勤付出，使我的數學英語成績顯著提高，使我在快樂中學習成長。
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