上海格致中學國際部

上海格致中學作為中國所培養(yǎng)科技人才的新型學堂，至今已有137年的辦學歷史，學校以“格物致知，求實求是”的精神、“和諧、崇理”的辦學特色而享譽海內外。格致中學以理科教育見長，同時也很注重學生綜合素質的培養(yǎng)，開發(fā)出如“OM”頭腦奧林匹克、天文觀測、理科競賽先導、影視文學、茶藝、民樂等頗受學生歡迎的100多門課程。美國班學生一樣可以根據(jù)自己的興趣選修這些課程。格致中學治學嚴謹、管理嚴格，有著先進齊全的教學設施、優(yōu)雅的學習環(huán)境與濃郁的學習氛圍。美國班學生的作息時間、班級管理、行為規(guī)范等均與格致中學學生相統(tǒng)一。而且實行雙班主任管理制，分別負責學生的德育紀律和學術能力發(fā)展。格致安生美國課程班在這樣優(yōu)越的辦學條件下，致力于培養(yǎng)更多全面發(fā)展、符合世界名校選才理念的卓越人才。師資簡介學校擁有諸多市和區(qū)的教育教學骨干，其中有上海市“雙名工程”名校長、名師后備人選7名，還有兩位是上海市名師培養(yǎng)基地導師；學校現(xiàn)有特級教師、特級校長5名、高級教師65名，占教師總數(shù)的62%。學校有博士生1名、研究生22名，占教師總數(shù)的22%。學習設施實驗室、計算機房、電子閱覽室、格致書館體育設施室內球類館、室內溫水游泳池、室內擊劍館、健身房、棋類室、乒乓房、桌球房、射擊館等運動場館活動設施天象廳、創(chuàng)意工作坊、創(chuàng)新實驗室、視頻教室、學生電視臺、學生網(wǎng)站、學生社團活動中心社團活動現(xiàn)有學生社團30多個，其中學生天文學會、環(huán)保社團、學生理論社團、模擬聯(lián)合國等社團是上海市學生明星社團。夏、冬令營交換生信息為了學生的全面發(fā)展，安生文教基金會還會組織一系列國際交流活動。如中美青年大使項目每年都會選拔優(yōu)秀學生赴美交流，學生在展示自己國家文化、歷史與民俗的同時，通過參觀美國人文景點，感受美國高中生活，與美國師生座談等近距離地了解美國。安生創(chuàng)新英才特訓營每年都會邀請世界大學知名專家教授、國內知名學者和選拔自中美著名中學的優(yōu)秀學生代表們共聚一堂，為他們帶來世界科技前沿領域的最新信息，圍繞“創(chuàng)新”這一主題進行各種講座、比賽等交流活動。哈佛夏季學院與劍橋遴選均是世界名校為選拔優(yōu)秀人才而開辦的項目。學生可以通過選修哈佛夏季學院的課程提前獲得學分同時感受名校的文化與學術氛圍，為將來申請美國名校做好準備。劍橋遴選則是一條通往英國劍橋大學的捷徑，學生只要通過安生學業(yè)水平測試,即可直讀劍橋大學。

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上海格致中學國際部教師團隊

莊起黎

教師團隊

教師教學風格：崇尚思維能力的培養(yǎng)；教學格言：追求超越，肩膀上長著自已的腦袋

方夢非

教師團隊

教師教學風格：重視概念形成，開發(fā)實驗功能，抓住動態(tài)特點、培養(yǎng)多種能力、穿插學法指導、實行滾動復習u3000u3000u3000u3000u3000 教學格言：最重要的是激發(fā)學生對新事物的好奇心理；鼓勵學生追根究底的求真精神；培養(yǎng)學生處理實際問題時抓主要矛盾的物理思維方法。

詹玲

教師團隊

教師詹玲，女，生于1971年，中共黨員，高級教師，華師大英語教育專業(yè)碩士，市英語名師工作室學員,黃浦區(qū)第三輪學科帶頭人，教科研室副主任。赴澳大利亞Presbyterian lady’s college學習，并參加阿上海市教委的setip 項目，在英國Warrick University進修，曾赴美國加州做影子教師。從教21年，碩果累累：曾獲黃埔區(qū)教學評比一等獎，上海市新教材教學評比一等獎，全國“求索杯”課堂教學一等獎及論文評比一等獎；曾赴北京、深圳參加全國部分省市聚焦課堂教學展示，均獲一等獎；曾有兩篇論文參加中國教育學刊論文評比，均獲一等獎，所申報的“基于主閱讀和拓展閱讀相結合的高中英語主題閱讀教學研究”課題獲得黃浦區(qū)重點課題。曾獨自編寫“高中英語寫作專向訓練”一書，參與編寫《高中英語總復習》、《高中英語閱讀教學設計》、《高中英語語法教學設計》一書，并主編《牛津英語主題閱讀教學》、《高中英語寫作指導》等校本教材，曾參與上海市名師優(yōu)化學習英語專題電視講座；指導學生參與海文杯英語競賽、上海市科普英語競賽、世博英語大賽、全國中學生讀寫大賽以及上海市重點中學英語辯論賽每屆都有多人次獲得一二三等獎。曾獲黃浦區(qū)新長征突擊手和黃浦區(qū)班主任能手，所帶班級獲上海市中等學校先進班級集體光榮稱號以及黃浦區(qū)“紅旗團支部”。多次連續(xù)評為格致中學校教改標兵等榮譽稱號。

周雋

教師團隊

教師周雋，心理學碩士，格致中學心理學高級教師，黃浦區(qū)第三輪學科帶頭人，華東師范大學免費師范生兼職導師。1995年進入格致中學任教，一直以“學高為師，身正為范，盡我所能，助人成長”作為自己的教師準則。積極探索高中心理學教學理論與實踐，形成了具有格致特色的課程體系和教學模式，受到學生的認可與好評。在青少年心理咨詢與輔導方面積累了一定的實踐經(jīng)驗，幫助不少學生走出困境。多次面向外省市及市區(qū)教師開設公開課，為華師大學生和兄弟學校學生開設講座，為社區(qū)居民提供心理咨詢志愿服務。曾榮獲黃浦區(qū)新長征突擊手、黃浦教育學習成才獎、上海市學校心理健康教育先進個人、華東師范大學優(yōu)秀指導教師等榮譽稱號。出版專著《心理游戲》，參與《成長元素解析》、《高考心理按摩》、《中小學心理健康教育高中用書》、《教師生涯中的心理成長》、《心理自助手冊》等書的編寫和《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》的編譯。在各級各類刊物上發(fā)表多篇論文，區(qū)級課題《高中心理學活動課程的人本化評價探索》榮獲中國教育實踐與研究論壇論文評選一等獎，論文《上海市中學教師職業(yè)壓力狀況及影響因素研究》被評為黃浦區(qū)第八屆教育科研成果二等獎，論文《我和學生“談情說愛”》榮獲“黃浦杯”長三角城市群“我與新課程改革”案例征文三等獎。并兩次在《東方大講壇》為高三學生舉行考前心理輔導培訓。指導學生積極參加各種活動，榮獲第二屆“賽智”（中國區(qū)）選拔賽第二名，上海市“自我激勵”格言比賽一等獎，“用心去感悟，發(fā)現(xiàn)身邊美”征文比賽一二三等獎，“生活的準則”征文比賽組織獎等，心理社被評為黃浦區(qū)優(yōu)秀社團。