山東華興教育

華興教育簡(jiǎn)介華興教育核心優(yōu)勢(shì)多元化發(fā)展的技術(shù)型企業(yè)。公司秉承創(chuàng)新發(fā)展的理念，是目前國(guó)內(nèi)創(chuàng)新型科教行業(yè)的先行者。公司業(yè)務(wù)范圍覆蓋計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)、通訊、智能技術(shù)研發(fā)、校企合作培養(yǎng)、企業(yè)內(nèi)培、人才教育及人才服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。華興教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介濟(jì)南華恒興通信科技有限公司是一家以科技服務(wù)為核心，多元化發(fā)展的技術(shù)型企業(yè)。公司秉承創(chuàng)新發(fā)展的理念，是目前國(guó)內(nèi)創(chuàng)新型科教行業(yè)的先行者。公司業(yè)務(wù)范圍覆蓋計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)、通訊、智能技術(shù)研發(fā)、校企合作培養(yǎng)、企業(yè)內(nèi)培、人才教育及人才服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。公司自創(chuàng)辦以來，充分發(fā)揮企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，依靠自身強(qiáng)大技術(shù)團(tuán)隊(duì)及深厚教育資源，在企業(yè)內(nèi)培、實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化等方面取得豐碩的成果。創(chuàng)建“PEAK智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，自主研發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方案，整合諸多企業(yè)資源，順應(yīng)行業(yè)人才需求，為行業(yè)企業(yè)輸送了大量的高端適用性人才，得到業(yè)界的普遍認(rèn)可。學(xué)員的高質(zhì)量就業(yè)，提高了各大高校建立校企對(duì)接的熱情，校企共建專業(yè)將是行業(yè)主流技術(shù)融入學(xué)歷教育的一種合作模式，全面提升專業(yè)人才的應(yīng)用開發(fā)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。公司陸續(xù)與山東科技大學(xué)、山東師范大學(xué)等眾多高等院校建立起長(zhǎng)久的合作關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)大學(xué)生過萬人。憑借前瞻決策、扎根科技和專業(yè)高端人才服務(wù)，以扶持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為宗旨，公司旗下“濟(jì)南創(chuàng)客空間科技服務(wù)中心”在各高校組建“大學(xué)生創(chuàng)意中心”，聯(lián)合多家風(fēng)險(xiǎn)投資公司，大力支持在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意，提供技術(shù)支持、產(chǎn)品包裝及推廣的創(chuàng)新項(xiàng)目孵化服務(wù)平臺(tái)。公司旗下“華興教育”品牌打造產(chǎn)學(xué)研一體化運(yùn)作模式，被山東省政府辦公廳評(píng)為“山東省省級(jí)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”，本社會(huì)各界廣為認(rèn)可，陸續(xù)榮獲“人社局定點(diǎn)培訓(xùn)單位”，“商務(wù)局服務(wù)外包培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，“電子商務(wù)協(xié)會(huì)制定培訓(xùn)中心”等殊榮。公司將一如既往的肩負(fù)“以人為本”的服務(wù)使命，承擔(dān)人才供給與企業(yè)內(nèi)培的重責(zé)，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的智慧、熱忱與執(zhí)著。華興教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)公司特色優(yōu)勢(shì)：“PEAK教育體系”是華興教育多年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)的符合行業(yè)人才需求的教育理念。通過這一理念的貫徹實(shí)施，華興教育為業(yè)界輸送了大量高端合格的研發(fā)人才?！癙EAK教育體系”包括素質(zhì)、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)四個(gè)層次，結(jié)合校企合作模式而言，素質(zhì)教育包括在校的通識(shí)類課程教育、人文教育方面以及企業(yè)方職業(yè)指導(dǎo)師的思想、職業(yè)教育，知識(shí)教育包括人才培養(yǎng)計(jì)劃中由校方和企業(yè)方所實(shí)施的專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課程及技能課程的培養(yǎng)，能力教育主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力培養(yǎng)。素質(zhì)教育是“PEAK”的核心，人才培養(yǎng)方案實(shí)施的深度取決于對(duì)學(xué)生素質(zhì)的教育。校企合作模式的優(yōu)勢(shì)也體現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生采用企業(yè)化管理、全真項(xiàng)目演練從而達(dá)到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、解決問題能力的極大化提升。經(jīng)驗(yàn)主要來源于實(shí)踐課程，包括校內(nèi)課程設(shè)計(jì)以及企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。課程優(yōu)勢(shì)：中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)培訓(xùn)**品牌，專注JavaWeb、嵌入式、Android、iOS、等軟件開發(fā)*新技術(shù)，堅(jiān)持“以人為本”的理念。自主研發(fā)Java、嵌入式等教學(xué)保障系統(tǒng)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)培訓(xùn)課程體系，講練學(xué)結(jié)合，課程內(nèi)容緊貼當(dāng)前前沿實(shí)用技術(shù)和企業(yè)實(shí)際需求。教學(xué)優(yōu)勢(shì)：權(quán)威資深師資陣容，業(yè)內(nèi)*具責(zé)任心、*懂教學(xué)、*強(qiáng)技術(shù)、有大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)派講師授課，由業(yè)內(nèi)知名專家及企業(yè)技術(shù)骨干組成。企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，從華興集團(tuán)及合作企業(yè)項(xiàng)目中研發(fā)出幾十個(gè)企業(yè)級(jí)教學(xué)項(xiàng)目，讓學(xué)員參與真實(shí)的企業(yè)級(jí)項(xiàng)目研發(fā)，最后讓學(xué)員能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)開發(fā)自己的上線項(xiàng)目。*嚴(yán)格、*科學(xué)、*負(fù)責(zé)的教學(xué)就業(yè)管理制度，就業(yè)、班主任全程跟班，把握每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)課和就業(yè)指導(dǎo)課，保證教學(xué)就業(yè)質(zhì)量。榮譽(yù)：公司成為齊魯軟件園“嵌入式人才代訓(xùn)基地”，獲得了齊魯軟件園眾多企業(yè)的高度認(rèn)可。山東科技大學(xué)H3C代訓(xùn)。年成為國(guó)家信息通信國(guó)際創(chuàng)新園通信與電力聯(lián)盟人才理事單位。公司入駐濟(jì)南西區(qū)數(shù)字產(chǎn)業(yè)園。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目推出“先就業(yè)，后付款”，顛覆行業(yè)付款規(guī)則，建立行業(yè)誠信機(jī)制。公司成為“山東省級(jí)企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”，標(biāo)志著公司在校企合作中取得的可喜成果。公司獲得“藍(lán)牙終端”、“物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”等多項(xiàng)國(guó)家專利，并成功申報(bào)多項(xiàng)軟件著作權(quán)。濟(jì)南市軟件服務(wù)業(yè)企業(yè)企業(yè)的核心優(yōu)勢(shì)：創(chuàng)建了“PEAK智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，自主研發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方案，提高了各大高校建立校企對(duì)接的熱情，公司陸續(xù)與山東師范大學(xué)、山東交通學(xué)院、齊魯工業(yè)大學(xué)等十余所高等院校建立起長(zhǎng)久的合作關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)大學(xué)生超過四萬人。

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山東華興教育教師團(tuán)隊(duì)

韓老師

教師團(tuán)隊(duì)

軟件開發(fā)工程師，項(xiàng)目經(jīng)理。曾任職于亞洲*大在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)公司；為聯(lián)想、愛默生、SGS、民生銀行、美的、雅培、青島啤酒等企業(yè)提供在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)和服務(wù)。其它開發(fā)或負(fù)責(zé)系統(tǒng)如：國(guó)家工商總局商品信用分類監(jiān)管系統(tǒng)，環(huán)保廳、國(guó)稅局協(xié)同辦公平臺(tái)，廣東移動(dòng)優(yōu)惠系統(tǒng)等近幾十個(gè)大中小型系統(tǒng)。項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)Java、XML、HTML5、CSS、JavaScript、Ajax、JQuery、JQuery Mobile、Servlet、JDBC、Struts2、Spring、Hibernate等開發(fā)技術(shù)。教學(xué)耐心，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，課堂氛圍活躍，責(zé)任心強(qiáng)，以身作則，樂于分享；昂揚(yáng)激情、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格廣受學(xué)員點(diǎn)贊、歡迎。

房老師

教師團(tuán)隊(duì)

企業(yè)講師。嵌入式環(huán)境初步搭建 3年嵌入式開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，專注嵌入式linux應(yīng)用的開發(fā)和研究工作，曾支持開發(fā)多個(gè)嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。

劉老師

教師團(tuán)隊(duì)

10年java、.net web開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，5年的嵌入式開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。參與過新浪微博等大型項(xiàng)目的開發(fā)，搭建過多個(gè)項(xiàng)目的架構(gòu)，多次設(shè)計(jì)和參與智能設(shè)備的研發(fā)，長(zhǎng)期在公司擔(dān)任技術(shù)專家一職。熟練掌握C/C++、VB、QT、Java、.NET、python等編程語言且均做過實(shí)際項(xiàng)目，有深入的研究。

王老師

教師團(tuán)隊(duì)

三年嵌入式linux開發(fā)，萬兆EPON/GPON內(nèi)核移植，驅(qū)動(dòng)開發(fā)（Broadcom方案驅(qū)動(dòng)移植），文件系統(tǒng)制作，設(shè)備應(yīng)用整體框架設(shè)計(jì).Linux認(rèn)證工程師，具備3年以上物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)研發(fā)、GIS系統(tǒng)研發(fā)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，精通linux服務(wù)器系統(tǒng)管理，現(xiàn)從事無線通信技術(shù)研究。

擔(dān)任課程《GPS原理及應(yīng)用》、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》、《Linux操作系統(tǒng)》、《短距離無線通信技術(shù)》等。

馬先

教師團(tuán)隊(duì)

C語言講師，山東師范大學(xué)副教授。

研究方向?yàn)椋弘娮蛹盁o線電應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

曾任《計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用基礎(chǔ)》主編。

劉麗

教師團(tuán)隊(duì)

軟件講師，山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士學(xué)位

。研究專長(zhǎng)：計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、幾何設(shè)計(jì)、圖像處理與模式識(shí)別，授課方向：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

曾在計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)、軟件學(xué)報(bào)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)學(xué)報(bào)、工程圖學(xué)學(xué)報(bào)、貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表論文多篇。

參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的研究。

李棟林

教師團(tuán)隊(duì)

北京工程大學(xué)工程師，具有二十年以上項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

研究方向?yàn)椋合⒅虚g件技術(shù)、虛擬機(jī)技術(shù)、P2P技術(shù)。

科研成果：中科院科學(xué)計(jì)算項(xiàng)目，“短消息協(xié)議轉(zhuǎn)換”項(xiàng)目醫(yī)學(xué)影像處理系統(tǒng)(PACS)，即時(shí)通訊IM軟件平臺(tái)，DNS Lookup引擎，導(dǎo)彈模擬程序，閉路電視視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

96 主持開發(fā)的《數(shù)控機(jī)床自動(dòng)編程系統(tǒng)》獲廠科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

20 主持開發(fā)的《醫(yī)學(xué)影像PACS系統(tǒng)》通過省級(jí)科技成果鑒定。