山東弘真教育教師團隊

化學(xué)郭老師

教師團隊

長期從事一線教育教學(xué)工作，對教學(xué)規(guī)律及學(xué)生認(rèn)知有獨到研究，從教以來，發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文，引導(dǎo)學(xué)生快樂的走向自我教育。

政治孫老師

教師團隊

優(yōu)秀政治教師，教育碩士，長期從事教育教學(xué)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的教研水平。曾多次在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事學(xué)生的思想品德教育、學(xué)生管理等工作，逐漸形成深受學(xué)生歡迎、效果明顯的教育風(fēng)格，得到學(xué)生家長的一致認(rèn)可與贊同。所帶學(xué)生大多能夠體會到學(xué)習(xí)的樂趣，找到學(xué)習(xí)的興趣，并在考試中取得優(yōu)異成績。

物理王老師

教師團隊

在教學(xué)中，王老師能做到腦中有標(biāo)、心中有材、手中有法、目中有人，注重挖掘?qū)W生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的智慧創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)以生為本、情理交融、思維靈動的課堂教學(xué)。在教育事業(yè)中，王老師一直踐行著用思想去行走，用愛心去耕耘，用智慧去開拓，用信念去堅守的理念。

地理陳老師

教師團隊

長期從事中學(xué)地理教學(xué)工作，對中學(xué)地理教學(xué)有全面的了解；秉承“讓學(xué)生滿意是自己*大的快樂”的信念，勤奮、執(zhí)著、努力工作，注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。努力構(gòu)建適合每一位學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，上好每一節(jié)課，讓學(xué)生獲得更大的發(fā)展；在教學(xué)上以學(xué)生為出發(fā)點，逐漸形成“立足生活，激趣引思，自主探究、互動生成”的教學(xué)風(fēng)格。

數(shù)學(xué)盧老師

教師團隊

盧老師長期從事一線數(shù)學(xué)教育工作，基礎(chǔ)專業(yè)扎實，講課目標(biāo)明確，耐心授課，在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育教學(xué)的出發(fā)點”，全身心為學(xué)生服務(wù)，注重從興趣入手，根據(jù)孩子的不同特點，研究出多種數(shù)學(xué)教育方法，盧老師憑借多年的教育經(jīng)驗和不斷地探索，讓數(shù)學(xué)課變得不再枯燥，學(xué)生們喜愛上她的課，

語文戰(zhàn)老師

教師團隊

學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)畢業(yè)，教育碩士研究生。多年從事語文一線教學(xué)和語文教育教學(xué)研究工作，所教學(xué)生語文提分顯著，語文學(xué)習(xí)興趣提高。擅長啟發(fā)性教學(xué)，通過循序漸進地誘導(dǎo)使學(xué)生主動獲取知識，體會學(xué)習(xí)語文的樂趣，同時將語文融入生活，將學(xué)習(xí)融入生活。倡導(dǎo)語文學(xué)習(xí)的輕松化，興趣化，實用化。