山東弘真教育
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長期從事一線教育教學工作，對教學規(guī)律及學生認知有獨到研究，從教以來，發(fā)表過多篇學術論文，引導學生快樂的走向自我教育。
優(yōu)秀政治教師，教育碩士，長期從事教育教學工作，具有豐富的教學經驗和較高的教研水平。曾多次在基礎教育領域從事學生的思想品德教育、學生管理等工作，逐漸形成深受學生歡迎、效果明顯的教育風格，得到學生家長的一致認可與贊同。所帶學生大多能夠體會到學習的樂趣，找到學習的興趣，并在考試中取得優(yōu)異成績。
在教學中，王老師能做到腦中有標、心中有材、手中有法、目中有人，注重挖掘學生的思維潛能,激發(fā)學生的智慧創(chuàng)新，努力創(chuàng)設以生為本、情理交融、思維靈動的課堂教學。在教育事業(yè)中，王老師一直踐行著用思想去行走，用愛心去耕耘，用智慧去開拓，用信念去堅守的理念。
長期從事中學地理教學工作，對中學地理教學有全面的了解；秉承“讓學生滿意是自己*大的快樂”的信念，勤奮、執(zhí)著、努力工作，注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。努力構建適合每一位學生發(fā)展的教學模式，上好每一節(jié)課，讓學生獲得更大的發(fā)展；在教學上以學生為出發(fā)點，逐漸形成“立足生活，激趣引思，自主探究、互動生成”的教學風格。
盧老師長期從事一線數(shù)學教育工作，基礎專業(yè)扎實，講課目標明確，耐心授課，在教育教學中遵循“愛與尊重是教育教學的出發(fā)點”，全身心為學生服務，注重從興趣入手，根據(jù)孩子的不同特點，研究出多種數(shù)學教育方法， 盧老師憑借多年的教育經驗和不斷地探索，讓數(shù)學課變得不再枯燥，學生們喜愛上她的課，
學科教學（語文）專業(yè)畢業(yè)，教育碩士研究生。多年從事語文一線教學和語文教育教學研究工作，所教學生語文 提 分 顯 著，語文學習興趣提高。擅長啟發(fā)性教學，通過循序漸進地誘導使學生主動獲取知識，體會學習語文的樂趣，同時將語文融入生活，將學習融入生活。倡導語文學習的輕松化，興趣化，實用化。
對教育規(guī)律及學生心智有較好的把握，畢業(yè)后在山東省昌樂二中從事班級管理與教學工作，在二中受到了嚴格的專業(yè)訓練，所帶班級程成績在整個年級（34個班）排名第二，是學校優(yōu)秀的班主任及任課教師。
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