濟(jì)南優(yōu)尼課教育教師團(tuán)隊(duì)

Karen

教師團(tuán)隊(duì)

畢業(yè)后一直致力于教育行業(yè)，喜歡孩子，對(duì)待孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而構(gòu)成了自己的教學(xué)風(fēng)格，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著獨(dú)特的理解和心得，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)流利，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。致力于啟發(fā)式、分享式教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生真正地愛(ài)上英語(yǔ)，掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，學(xué)以致用。

Candice

教師團(tuán)隊(duì)

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，喜歡通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握英語(yǔ)知識(shí)。課堂生動(dòng)，掌控力強(qiáng)。同時(shí)，能夠用淺顯的話語(yǔ)講解復(fù)雜的語(yǔ)言知識(shí)，尤其擅長(zhǎng)通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)的講解來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生詞匯量的不足,能使學(xué)生在最短的時(shí)間掌握考試的精髓，樹(shù)立正確的解題習(xí)慣，使學(xué)生在應(yīng)試能力和英語(yǔ)硬實(shí)力兩方面獲得提升。

左雅璇

教師團(tuán)隊(duì)

掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野、

較強(qiáng)的表達(dá)潛力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，
熟悉3-6歲學(xué)前教育行業(yè)，了解3-6歲兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，帶班經(jīng)驗(yàn)豐富，

有愛(ài)心和責(zé)任心，對(duì)于不同階段的幼兒能因材施教。

李長(zhǎng)龍

教師團(tuán)隊(duì)

專注樂(lè)高搭建，WEDO課程，EV3編程、Scratch等多項(xiàng)技能

官方認(rèn)證老師，F(xiàn)IT啟蒙創(chuàng)新教師，WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證

掌握python開(kāi)發(fā)技術(shù)。

掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)MySql,熟練掌握sql語(yǔ)句。

掌握非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)Redis，

掌握shiro權(quán)限框架的開(kāi)發(fā)，

掌握activiti工作流引擎，

掌握WebService遠(yuǎn)程調(diào)用技術(shù)

郭子青

教師團(tuán)隊(duì)

精通Python
能夠熟練運(yùn)用上述語(yǔ)言進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā);掌握Visual C++6.0編程軟件，有豐富的基于Windows平臺(tái)編寫(xiě)軟件的經(jīng)驗(yàn);

專注樂(lè)高搭建，WEDO課程，EV3編程等多項(xiàng)技能

官方認(rèn)證老師，F(xiàn)IT啟蒙創(chuàng)新教師，WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證

掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)MySql,熟練掌握sql語(yǔ)句，

掌握非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)Redis，

了解MapReduce程序開(kāi)發(fā)和大數(shù)據(jù)集群架構(gòu)，

了解nginx反向代理和負(fù)載均衡產(chǎn)品。

李伊健

教師團(tuán)隊(duì)

掌握python開(kāi)發(fā)技術(shù)。

掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)MySql,熟練掌握sql語(yǔ)句。
專注樂(lè)高搭建，WEDO課程，EV3編程等多項(xiàng)技能

官方認(rèn)證老師，F(xiàn)IT啟蒙創(chuàng)新教師，WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證

掌握非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)Redis，

掌握solr和lucene，全文檢索技術(shù)開(kāi)發(fā)，

掌握shiro權(quán)限框架的開(kāi)發(fā)，

掌握activiti工作流引擎，

掌握WebService遠(yuǎn)程調(diào)用技術(shù)，

陳川川

教師團(tuán)隊(duì)

專注樂(lè)高搭建，WEDO課程，scratch，Python編程等多項(xiàng)技能

官方認(rèn)證老師，F(xiàn)IT啟蒙創(chuàng)新教師，WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證；

熟悉c++編程，具有扎實(shí)的c++編程基礎(chǔ)和良好的編程習(xí)慣。

Melo

教師團(tuán)隊(duì)

五年英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)四級(jí)，六級(jí)證書(shū)，高中英語(yǔ)教師資格證,

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書(shū)，CATTI二級(jí)筆譯、口譯證書(shū)

多次參與少兒英語(yǔ)培訓(xùn)研究。

擅于挖掘孩子潛力，寓教于樂(lè)，體驗(yàn)快樂(lè)融入課堂的同時(shí)提升英語(yǔ)能力。

培養(yǎng)孩子開(kāi)朗活潑性格，提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，

給孩子勇于表現(xiàn)自我的勇氣，將英語(yǔ)口語(yǔ)代入生活，成為習(xí)慣。

Chloe

教師團(tuán)隊(duì)

五年英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、六級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書(shū)，CATTI二級(jí)筆譯、口譯證書(shū)

幫助孩子掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，

培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。

在教學(xué)實(shí)踐中，能根據(jù)課標(biāo)的要求富有創(chuàng)見(jiàn)地設(shè)計(jì)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，構(gòu)成了自己的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控潛力和課程創(chuàng)新潛力。

Elsa

教師團(tuán)隊(duì)

從事學(xué)前教學(xué)行業(yè)三年，累積一線豐富的教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

曾多次參加全國(guó)學(xué)前教育研討會(huì)

幼兒園玩教具制作多項(xiàng)作品獲得市優(yōu)秀作品獎(jiǎng)

全腦開(kāi)發(fā)高級(jí)講師

國(guó)家認(rèn)證高級(jí)專注力講師

熟悉0-6歲學(xué)前教育行業(yè)

在教學(xué)過(guò)程中，能夠?qū)⒘?xí)慣、品德與課程相結(jié)合，

潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)

在教學(xué)上本著一絲不茍，耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，

積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。

Malin

教師團(tuán)隊(duì)

英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、六級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書(shū)，CATTI二級(jí)筆譯、口譯證書(shū)

幫助孩子掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，

培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。

David

教師團(tuán)隊(duì)

精通C/C++編程語(yǔ)言，能夠熟練運(yùn)用上述語(yǔ)言進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā);掌握Visual C++6.0編程軟件，有豐富的基于Windows平臺(tái)編寫(xiě)軟件的經(jīng)驗(yàn);了解TCP/IP協(xié)議，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理;具有較為豐富的網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

專注樂(lè)高搭建，WEDO課程，EV3編程等多項(xiàng)技能

官方認(rèn)證老師，F(xiàn)IT啟蒙創(chuàng)新教師，WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證

設(shè)計(jì)2019年WRO籃球賽方案并擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)獲得冠軍的名次

具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

讓學(xué)生能夠更好地接受課程設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，又能理論實(shí)際的上好科創(chuàng)科創(chuàng)。