濟(jì)南潔白藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)

明君

教師團(tuán)隊(duì)

2006年9月--2009年6月就讀于山東省章丘市第五中學(xué)；
2013年畢業(yè)于重慶文理學(xué)院；
2012年7月—8月在琴行擔(dān)任鋼琴教師一職；
2013年8月--2014年8月就職于濟(jì)南第九職業(yè)中專，任教鍵盤教師；
2017年5月至今擔(dān)任潔白藝術(shù)培訓(xùn)鋼琴老師；

曾鵬遠(yuǎn)

教師團(tuán)隊(duì)

師從張海濤（男低音歌唱家）。選修鋼琴、吉他、電子琴、薩克斯等。在校期間有豐富的演出經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

侯亞婕

教師團(tuán)隊(duì)

山東濱州人，自八歲起學(xué)習(xí)琵琶，師從葉紅。2014年考入安徽省淮北師范大學(xué)，師從孟慶馨，大學(xué)期間學(xué)習(xí)了鋼琴并掌握樂理、視唱練耳、曲式分析等音樂理論知識(shí)。2019年考入并攻讀山東藝術(shù)學(xué)院MFA 藝術(shù)碩士學(xué)位，師從楊秀玉教授學(xué)習(xí)琵琶。

曾慶雨

教師團(tuán)隊(duì)

2018“ 蕞美教師”山東教育電視臺(tái)參演錄制節(jié)目；
參演2017年“綠地泉之夜”劉子林、牛雁獨(dú)唱音樂會(huì)；
參加山東省會(huì)大劇院“黨旗頌·中國夢(mèng)”活動(dòng)；
2018年3月赴北京參加羅麥朔“樂以詠志”合唱作品音樂會(huì)；
2018年“中國歌詠之鄉(xiāng)·威海合唱藝術(shù)節(jié)”比賽杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；
2018年威海第45屆“環(huán)翠區(qū)·5.23歌詠活動(dòng)”閉幕式；
2018年參加“有德之州·文明之城”德州優(yōu)秀原創(chuàng)歌曲獲獎(jiǎng)作品展示音樂會(huì)；
參加2018第五屆濟(jì)南國際合唱節(jié)謝爾蓋·葉金莫夫大師班；

穆元煒

教師團(tuán)隊(duì)

2019年國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目策劃人；
濰坊大學(xué)生聯(lián)合會(huì)文藝部主任藝術(shù)指導(dǎo)；
參加過《我是大明星》《黃金一百秒》等比賽；
一直跟隨畢業(yè)于意大利多尼采蒂音樂學(xué)院歌劇專業(yè)聲碩士常肖，中國聲樂家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、女高音歌唱家吳沁等國內(nèi)知名歌唱家。

李賀

教師團(tuán)隊(duì)

2015年6月畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)；
李老師自幼學(xué)習(xí)圍棋，04年8月，“齊魯晚報(bào)杯”山東省圍棋錦標(biāo)賽第48名。
04年10月，濟(jì)南市少兒圍棋錦標(biāo)賽第8名。
先后任教于濟(jì)大附小、泉星小學(xué)、北坦小學(xué)、德興街小學(xué)、愛都小學(xué)、經(jīng)五路幼兒園、泉興幼兒園、童欣幼兒園的圍棋教師，帶領(lǐng)學(xué)生參加省賽和市賽，取得了優(yōu)異的成績。
2013年至今，央視《誰是棋王》節(jié)目山東省中小學(xué)界別副裁判長，多次在省賽和市賽中擔(dān)任裁判組長
2014年起擔(dān)任圍棋比賽裁判員。
2015年11月底在濟(jì)南第二十七中學(xué)舉辦的濟(jì)南市圍棋升段賽中任副裁判長。
16年至今在濟(jì)南市圍棋比賽中擔(dān)任副裁判長，山東省各項(xiàng)圍棋比賽中任裁判組長，執(zhí)法過3次全國大賽，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和裁判經(jīng)驗(yàn)均十分豐富。

白鴿

教師團(tuán)隊(duì)

從事古箏教學(xué)，負(fù)責(zé)考級(jí)，演出及各項(xiàng)大賽的指導(dǎo)工作，數(shù)百名學(xué)生已獲得十級(jí)畢業(yè)證書，考級(jí)通過率百分之百！多年來培養(yǎng)的學(xué)生在國家、省級(jí)比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。

趙雪

教師團(tuán)隊(duì)

鋼琴，電子琴，鍵盤樂教師；

畢業(yè)于江西師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，在校期間榮獲眾多市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)以及學(xué)校部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)后致力于幼兒教學(xué)，長達(dá)十年以上教齡，精通并擅長于奧爾夫教學(xué)，妙事多等先進(jìn)教學(xué)法。

把國學(xué)和情商融入到音樂教學(xué)中，有巨大的親和力。善于挖掘孩子在大自然和生活中的音樂感知能力。激發(fā)孩子對(duì)音樂的喜愛和創(chuàng)作欲望。全身心的投入教學(xué)，讓孩子們課上與課下得到全方面指導(dǎo)。讓孩子學(xué)到的不知是樂曲，真正得到綜合素質(zhì)的提高。