順宇博文智星國(guó)際全腦教育
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工作經(jīng)歷：09年參加工作，工作單位幼兒園三年； 從事班級(jí)管理，和授課，了解0—6歲的孩子。 格言：讓心傳遞愛(ài)的陽(yáng)光愛(ài)才會(huì)灑滿世界。 性格：活潑開(kāi)郎，喜歡和孩子們一起游戲，喜歡在孩子的海洋中暢游，喜歡唱歌，跳舞，彈鋼琴
1987年參加工作以來(lái)積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理解孩子、順應(yīng)孩子的天性、激發(fā)孩子自身的潛能、在不知不覺(jué)中讓孩子沉靜解決問(wèn)題是我的專(zhuān)長(zhǎng)。引領(lǐng)家庭教育走上科學(xué)有效的道路是我們的責(zé)任，希望用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)一份分光獻(xiàn)一份熱。 終生學(xué)習(xí)是我的座用銘，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境是我的責(zé)任，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我的心愿，祝愿每一個(gè)孩子都擁有智慧的頭腦，我將為之努力。
工作經(jīng)歷：本人自畢業(yè)后，一直在幼兒園工作了三年，擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，對(duì)孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)與了解 人生格言：人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
小于老師自幼習(xí)畫(huà)，在校期間學(xué)習(xí)油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、陶藝、玻璃工藝、纖維藝術(shù)等多種繪畫(huà)技法及民間工藝。并曾到洛陽(yáng)、西安、安徽、云南等各地考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)孛耖g工藝體會(huì)中華傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓及價(jià)值。因個(gè)人愛(ài)好幼兒美術(shù)教育，又研習(xí)幼兒心理美術(shù)，幼兒手工繪畫(huà)技法。 工作經(jīng)歷： 曾任高中美術(shù)教師。 曾任小學(xué)生美術(shù)教師及幼兒手工制作教師，并輔導(dǎo)李政同學(xué)榮獲中國(guó)兒童環(huán)保大賽三等獎(jiǎng)。 現(xiàn)任博文智星ＤＩＹ創(chuàng)意手工教師。 ＤＩＹ創(chuàng)意手工及思維繪畫(huà)講師。
獲得國(guó)家三級(jí)心理師證書(shū)。畢業(yè)后一直從事嬰幼兒早期教育，有3年全腦潛能開(kāi)發(fā)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，陪伴200名寶寶在全腦課堂上快樂(lè)成長(zhǎng)，深得家長(zhǎng)們的信任。 用溫暖的愛(ài)呵護(hù)孩子成長(zhǎng)。
工作經(jīng)歷：畢業(yè)后一直從事幼兒教育專(zhuān)業(yè)，對(duì)兒童教育學(xué)和心理學(xué)有深入研究。在全腦教育中，接受池江俊博老師的親自培訓(xùn)，對(duì)于全腦培訓(xùn)目的有深刻理解。在教研活動(dòng)中，又接受了全腦體系課程—全腦識(shí)字和啟智國(guó)學(xué)的培訓(xùn)，并親自帶班授課。現(xiàn)任博文智星全腦教育教學(xué)講師。 教師寄語(yǔ)：每一個(gè)孩子都應(yīng)該在愛(ài)的教育中成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都有成為天才的潛能！
全腦英語(yǔ)教師； 工作經(jīng)驗(yàn)： 擁有多年幼少兒英語(yǔ)教學(xué)及師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾先后在北京國(guó)管局幼兒園，立新幼兒園，北京郵電大學(xué)幼兒園，北京大學(xué)幼兒園，匯佳幼兒園等擔(dān)任英語(yǔ)教師一職。曾在北京普林斯頓幼少兒英語(yǔ)，北京智慧鳥(niǎo)教育科技有限公司擔(dān)任幼少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)師。曾擔(dān)任劍橋國(guó)際兒童英語(yǔ)（play way）考級(jí)考官。
培訓(xùn)經(jīng)歷：右腦開(kāi)發(fā)四大名著課程教育培訓(xùn)； 博文智星國(guó)際全腦潛能教育研究中心全腦潛能開(kāi)發(fā)課程培訓(xùn)； 工作經(jīng)歷：曾在北京教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任四大名著幼兒教師； 現(xiàn)任博文智星國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)教育培訓(xùn)教師； 教師語(yǔ)錄：孩子的純真感染著我，跟孩子在一起是種享受。享受跟孩子在一起的每時(shí)每刻。讓我真正感受到心與心碰撞時(shí)的快樂(lè)，衷心祝愿我的孩子們健康、快樂(lè)、自信每一天?。?！
培訓(xùn)經(jīng)歷：親子教育機(jī)構(gòu)親子教育、感知覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、妙事多音樂(lè)、奧爾夫音樂(lè)、蒙特梭利的系統(tǒng)培訓(xùn)、博文智星國(guó)際全腦潛能教育研究中心全腦潛能開(kāi)發(fā)課程培訓(xùn)。 工作經(jīng)歷：多年幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了全腦潛能開(kāi)發(fā)課程。具有、具備靈活的授課技巧及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得多位家長(zhǎng)的好評(píng)?，F(xiàn)任博文智星國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)教育機(jī)構(gòu)教師 教師語(yǔ)錄：真心的對(duì)待每個(gè)孩子，孩子是較美麗的天使，我會(huì)用我全部的愛(ài)給予所有的孩子，讓所有的孩子在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)！
培訓(xùn)經(jīng)歷：北京蒙臺(tái)梭利教育中心的蒙臺(tái)梭利教育培訓(xùn)； 北京兒童之家教育中心奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)； 北京五彩鹿教育中心的ABA（智障兒訓(xùn)練課）培訓(xùn)； 博文智星國(guó)際全腦潛能教育研究中心全腦潛能開(kāi)發(fā)課程培訓(xùn)； 工作經(jīng)歷：多年全腦潛能開(kāi)發(fā)教育工作經(jīng)驗(yàn)，從事教師培訓(xùn)、課題研究及一線的教學(xué)指導(dǎo)工作，具備豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任博文智星國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)教育機(jī)構(gòu)教學(xué)副主任。 教育語(yǔ)錄：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿愛(ài)心，希望在自己的幼教平臺(tái)中更好的發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
培訓(xùn)經(jīng)歷：北京師范大學(xué)教育中心親子教師培訓(xùn)； 北京蒙臺(tái)梭利教育中心奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)； 北京蒙臺(tái)梭利教育中心蒙臺(tái)梭利教育培訓(xùn)； 博文智星國(guó)際全腦潛能教育研究中心全腦潛能開(kāi)發(fā)課程培訓(xùn)； 工作經(jīng)歷：多年幼兒園及親子中心工作經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任主班教師兼任舞蹈團(tuán)教師，組織過(guò)多次幼兒園的大型活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)。參與編制完整的《多元智能與蒙氏相結(jié)合》科研課題。現(xiàn)任博文智星國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)教育機(jī)構(gòu)教師。 教師語(yǔ)錄：希望每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)每一天！
培訓(xùn)經(jīng)歷：親子教育機(jī)構(gòu)親子教育、感知覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、蒙臺(tái)梭利、多元智能測(cè)評(píng)、快速閱讀的系統(tǒng)培訓(xùn)、博文智星國(guó)際全腦潛能教育研究中心全腦潛能開(kāi)發(fā)課程培訓(xùn)。 工作經(jīng)歷：多年全腦潛能開(kāi)發(fā)教育工作經(jīng)驗(yàn)，曾任主班教師。任職期間參加過(guò)多次全腦潛能開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)培訓(xùn)，并參與全腦潛能開(kāi)發(fā)課程的研發(fā)。授課期間曾多次得到家長(zhǎng)的好評(píng)并具備豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)任博文智星國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)教育機(jī)構(gòu)教學(xué)主任。 教育語(yǔ)錄：創(chuàng)造出輕松、快樂(lè)的氛圍，讓每個(gè)孩子在游戲中學(xué)到更多的知識(shí)！
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