湖州巨石教育教師團(tuán)隊(duì)

吳映雪

教師團(tuán)隊(duì)

從教多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽，成績(jī)斐然。教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，擅長(zhǎng)啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生浸潤(rùn)書香。教學(xué)嚴(yán) 謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

方念念

教師團(tuán)隊(duì)

從事化學(xué)教學(xué)多年，注重培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題的能力，擅于為學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；多年研究中小學(xué)考綱考點(diǎn)；始終秉承持之以恒，方能水到渠成的教學(xué)理念，旨在讓孩子真正熱愛化學(xué)。

宋仙

教師團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)高級(jí)教研員，十余年公校教學(xué)沉淀，形成了獨(dú)特的“思維啟發(fā)式”和“習(xí)慣培養(yǎng)” 教學(xué)法，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致認(rèn)可。公校所帶班級(jí)均分名列前茅，多次受到市教育局嘉獎(jiǎng)，后特聘加人巨石教育，學(xué)員進(jìn)步率 100％，輔導(dǎo)多名學(xué)生考入名校。

張群

教師團(tuán)隊(duì)

物理教師，長(zhǎng)期從事中考物理教學(xué)工作。在教學(xué)中，一直堅(jiān)信“授之以魚，不如授之以漁”，所以在教學(xué)中更重視培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生物理邏輯思維能力進(jìn)行訓(xùn)練

郭劉艷

教師團(tuán)隊(duì)

多年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，在要求孩子的同時(shí)，也尊重孩子，不斷激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。始終堅(jiān)守:教師要用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心真意真誠呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。

張付妹

教師團(tuán)隊(duì)

從事教培行業(yè)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長(zhǎng)用鼓勵(lì)、引導(dǎo)式教學(xué)激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)教給孩子如何從題目中攏到解題的思路和方法，讓孩子能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信也，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就

楊立國

教師團(tuán)隊(duì)

十四年物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勤于施教，安于樂教。上課講解細(xì)膩，重視實(shí)驗(yàn)，帶孩子通過自己的雙手，感受自然科學(xué)的魅力。深受家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的喜愛，曾指導(dǎo)多屆初高三畢業(yè) 班學(xué)生考入理想的學(xué)校。

袁園

教師團(tuán)隊(duì)

從事初高中化學(xué)教育工作長(zhǎng)達(dá)10余年，常年研究中高考化學(xué)考點(diǎn)。授課嚴(yán)謹(jǐn)與幽默井存，擅于從浩瀚如煙的題海中抽絲剝繭，挖掘題目背后的技巧，攏到學(xué)好化學(xué)的“武功秘籍”。

樊穎穎

教師團(tuán)隊(duì)

畢業(yè)于南京師范大學(xué)，歷任學(xué)科負(fù)責(zé)人、英語教研員等，曾輔導(dǎo)多名學(xué)生考入南外、金陵中學(xué)等名校，輔修心理學(xué)和教育學(xué)，對(duì)中小學(xué)生心理特點(diǎn)有著深入的研究。

陶俊杰

教師團(tuán)隊(duì)

南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，從事初高中語文教學(xué)工作長(zhǎng)達(dá)16年。有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年中高考的授課經(jīng)歷。擅長(zhǎng)將特色教學(xué)和常規(guī)教學(xué)相融合，將知識(shí)點(diǎn)和能力提升結(jié)合以提高學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力。針對(duì)新課改下“語文素養(yǎng)”和“大語文”有自己獨(dú)到的理解和貫徹。

王曉雪

教師團(tuán)隊(duì)

多年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生靈活的數(shù)學(xué)思維模式，消除思維定勢(shì)，一切以學(xué)生為中心，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。