杭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)
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思訓(xùn)家校長(zhǎng)；
Aactp促進(jìn)師認(rèn)證；
TTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)·講師；
西南MBA俱樂部特邀講師；
思訓(xùn)家《演講藝術(shù)》高級(jí)講師；
思訓(xùn)家文化傳播有限公司副總經(jīng)理；
從業(yè)經(jīng)歷
Career experience
2007年加入卡耐基訓(xùn)練廣州分公司，并銷售管理和授課的工作。2009年被調(diào)派到番禺卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，并擔(dān)任營(yíng)銷總監(jiān)的職務(wù)，2010被特聘到成都卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和上?？突?xùn)練機(jī)構(gòu)授課。2011年任重慶卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)高級(jí)講師，2012在成都卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)擔(dān)任高級(jí)講師與副校長(zhǎng)職務(wù)，2017年擔(dān)任思訓(xùn)家副總經(jīng)理，而陳錦輝老師現(xiàn)授課人數(shù)已超40000人。
擅長(zhǎng)課題
Good at curriculum
《當(dāng)眾講話》《演講藝術(shù)》《TTT講授能力培訓(xùn)》《TTT呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)》《青少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)》《青少年精品班》《總裁經(jīng)營(yíng)》《機(jī)制策略》《團(tuán)隊(duì)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)》
授課風(fēng)格
teaching style
敏銳洞察學(xué)員需求，實(shí)操性引導(dǎo)學(xué)員操作；
擅長(zhǎng)于培養(yǎng)一個(gè)人演講能力，有效激發(fā)潛能且靈活運(yùn)用于工作。
思訓(xùn)家校長(zhǎng)；
思訓(xùn)家特派進(jìn)修高級(jí)導(dǎo)師；
國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練（RCC）；
中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定導(dǎo)師；
思訓(xùn)家《人際關(guān)系》高級(jí)講師；
電子科大、四川大學(xué)客座教授；
從業(yè)經(jīng)歷
Career experience
2003年加入卡耐基訓(xùn)練培訓(xùn)，05年進(jìn)入廣州卡耐基授課，07年進(jìn)入中國(guó)卡耐基進(jìn)修，同年到番禺分點(diǎn)執(zhí)教。05年郭明老師授課以來(lái)，演講系列課程近300期，人際關(guān)系系列課程近65期，企業(yè)培訓(xùn)演講與溝通近300場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)5萬(wàn)人。
擅長(zhǎng)課題
Good at curriculum
《當(dāng)眾講話》《演講藝術(shù)》《TTT專業(yè)培訓(xùn)》《即興發(fā)言》《專題匯報(bào)》《人際關(guān)系》《跨部門高效溝通》《高績(jī)效上下級(jí)溝通》《優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)管理》
授課風(fēng)格
teaching style
案例分析、小組研討、互動(dòng)模擬、行為模擬、情景模擬、心理游戲重視開發(fā)意識(shí)潛力，特別注重課程內(nèi)容的企業(yè)可操性和個(gè)人可應(yīng)用性。
國(guó)際TTT認(rèn)證培訓(xùn)師；
北京卡耐基商務(wù)禮儀特邀高級(jí)講師；
思訓(xùn)家《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師；
思訓(xùn)家商務(wù)、形象禮儀高級(jí)講師；
思訓(xùn)家領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)優(yōu)秀主講老師；
從業(yè)經(jīng)歷
Career experience
2011年-2013年從事青少年藝體培訓(xùn)工作，13年中旬進(jìn)入金融培訓(xùn)行業(yè)，先后任職特約講師、人力資源培訓(xùn)主管、培訓(xùn)部經(jīng)理。16年至成都思訓(xùn)家進(jìn)修，現(xiàn)為思訓(xùn)家專職講師。
擅長(zhǎng)課題
Good at curriculum
《當(dāng)眾講話》、《演講藝術(shù)》、《形象禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《有效溝通》
授課風(fēng)格
teaching style
授課中常以幽默語(yǔ)句引人入勝，以獨(dú)到觀點(diǎn)教化育人，開拓學(xué)生思維。具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)以互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格帶動(dòng)學(xué)員，并結(jié)合案例講解和實(shí)際演練等方式，幫助學(xué)員綜合系統(tǒng)地提升。
思訓(xùn)家成都總部特邀高級(jí)講師；
中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定專職講師；
思訓(xùn)家《當(dāng)眾講話》《演講藝術(shù)》資深講師；
四川商務(wù)演繹模特公司特聘形象禮儀培訓(xùn)師；
中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)形象管理培訓(xùn)師；
從業(yè)經(jīng)歷
Career experience
大學(xué)本科主修醫(yī)藥專業(yè)及營(yíng)養(yǎng)學(xué)，有著一年醫(yī)院工作經(jīng)歷，懷有對(duì)演講的熱愛走出家鄉(xiāng)，2010年在思訓(xùn)家（原卡耐基）以學(xué)員的身份進(jìn)入，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔制度及在北京卡耐基學(xué)習(xí)深造半年成為正式講師，到目前已有5年的授課經(jīng)驗(yàn)，熱愛學(xué)習(xí)，在工作之余全國(guó)內(nèi)參加多場(chǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)并參與到課程研發(fā)，在培訓(xùn)路上一直秉承“以學(xué)員為本”的核心教學(xué)理念，對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有著發(fā)自內(nèi)心的熱愛，盡一切可能在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮更大的價(jià)值。
擅長(zhǎng)課題
Good at curriculum
《當(dāng)眾講話》《演講藝術(shù)》《形象禮儀》《行為禮儀》《青少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)》《資深銷售》《中高層管理訓(xùn)練營(yíng)》
授課風(fēng)格
teaching style
注重實(shí)效訓(xùn)練，重視學(xué)員需求，采用多維授課模式解決學(xué)員實(shí)際問題，樂于鉆研，課程與時(shí)俱進(jìn)，精益求精，采用場(chǎng)景模擬，案例分析，戶外體驗(yàn)等方式，真正達(dá)到寓教于樂的目的。
思訓(xùn)家課程研發(fā)部總監(jiān)；
思訓(xùn)家《魅力聲音》高級(jí)講師；
思訓(xùn)家《邏輯思維》課程創(chuàng)始人；
華夏培訓(xùn)網(wǎng) 特聘演講與口才講師；
山東衛(wèi)視新聞欄目主持人；
西南MBA機(jī)構(gòu)特邀專家講師；
從業(yè)經(jīng)歷
Career experience
劉老師一直把“創(chuàng)新”和“改變”視為自己的人生信條。在中學(xué)階段就曾有過(guò)五項(xiàng)國(guó)家專利發(fā)明的他，對(duì)周圍的一切始終保持一顆好奇與探索之心。如果說(shuō)科技發(fā)明可以改變生活，那么語(yǔ)言的革新，改變的就是人生。所以在劉老師在大學(xué)階段選擇了播音與主持專業(yè)。通過(guò)專業(yè)方面的訓(xùn)練，熟悉掌握了普通話發(fā)聲技巧，舞臺(tái)主持技能以及思維語(yǔ)言的構(gòu)架。08年至今，劉老師不斷精進(jìn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)，經(jīng)過(guò)專業(yè)測(cè)評(píng)，獲得了普通話等級(jí)測(cè)試一級(jí)甲等、四川省語(yǔ)委普通話水平測(cè)試員等。自08年參加卡耐基培訓(xùn)并成為我們的加盟者，劉老師力圖在教學(xué)方面繼有創(chuàng)新又符合學(xué)生特點(diǎn)，因材施教。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，取得了良好的效果。他常說(shuō)：“你的語(yǔ)言本身就很有魅力”。與他結(jié)緣，盡情感受語(yǔ)言的魅力吧。
擅長(zhǎng)課題
Good at curriculum
《當(dāng)眾講話》《魅力聲音》《內(nèi)訓(xùn)師演講技巧專題培訓(xùn)》《邏輯思維》《 演講比賽技巧課題培訓(xùn)》
授課風(fēng)格
teaching style
互動(dòng)模擬、案例分析、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、開發(fā)潛能、氣氛活躍。用豐富的經(jīng)驗(yàn)和案列支持課程的邏輯，以故事形式循循道來(lái)，讓每位學(xué)員都能夠吸收到知識(shí)的精髓。
中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師；
中國(guó)結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證導(dǎo)師；
中國(guó)MTP與LTP認(rèn)證導(dǎo)師；
思訓(xùn)家重慶校區(qū)《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師；
思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員；
從業(yè)經(jīng)歷
Career experience
曾擔(dān)任多所高校擔(dān)任辯論指導(dǎo)，曾赴新加坡、馬來(lái)西亞、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家參與辯論學(xué)術(shù)交流。曾先后就職于美的日用家電集團(tuán)國(guó)內(nèi)營(yíng)銷總部、聯(lián)合利華市場(chǎng)部、渣打銀行以及國(guó)際4A的部門，并長(zhǎng)期在多家企業(yè)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)、企業(yè)商學(xué)院授課講師。
擅長(zhǎng)課題
Good at curriculum
《當(dāng)眾講話》、《演講藝術(shù)》、《邏輯思維》、《人際關(guān)系》、《 心理素質(zhì)》、 《品牌營(yíng)銷與管理》、《企業(yè)績(jī)效改進(jìn)與戰(zhàn)略》
授課風(fēng)格
teaching style
擅長(zhǎng)采用案例分析與情景體驗(yàn)相結(jié)合，以互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格打造課程教學(xué)。并具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)把教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)景化，落地化。豐富的高校辯論演講教學(xué)背景和多年世界500強(qiáng)企業(yè)的工作經(jīng)歷使得授課風(fēng)格充分把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，形成學(xué)院-老師-學(xué)員的三位一體式教學(xué)法，能夠更好的幫助學(xué)員系統(tǒng)提升。
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