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教育背景:香港大學(xué)英語語言教育碩士,全A通過所有課程。
授課風(fēng)格:邏輯縝密,條理清晰,善于引導(dǎo)啟發(fā),授人以漁, 注重讓學(xué)生在不斷的思考和探索之中獲得學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。曾幫助學(xué)員取得雅思閱 讀9分、SAT Critical Reading 700+的成績(jī)。
教育背景:持有TEFL證書,高級(jí)口譯及BEC高級(jí)證書,業(yè)內(nèi) 8年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格:細(xì)致入微,深入淺出。教學(xué)方面擅長(zhǎng)抓住考試得分點(diǎn) 和學(xué)生的特點(diǎn),在課堂上融入英語社會(huì)的人文文化及 當(dāng)今熱門話題,使學(xué)生充分了解留學(xué)國(guó)家的人文情況。
教育背景:持有英語專業(yè)8級(jí)證書,BEC商務(wù)高級(jí)證書,外研 社杯英語演講比賽省級(jí)三等獎(jiǎng)。
授課風(fēng)格:互動(dòng)式課堂,以學(xué)生為中心,引導(dǎo)學(xué)生開口。提高 學(xué)生的參與度與知識(shí)的吸收運(yùn)用,讓學(xué)生不僅在短 期內(nèi)提高分?jǐn)?shù),更重要的是,獲得語言學(xué)習(xí)的能力。
教育背景:英語專業(yè)八級(jí),雅思、托福閱讀滿分。獨(dú)立編寫了行 之有效的 ACT核心3000詞匯。
教學(xué)風(fēng)格:循循善誘,細(xì)水長(zhǎng)流的幫助學(xué)生理解小說類文章中的 修辭,隱喻和寫作手法。通過豐富的擴(kuò)展閱讀幫學(xué)生 實(shí)實(shí)在在的提高閱讀水平。幫助多位杭州外國(guó)語學(xué)校, 杭州第二中學(xué)的學(xué)生取得2200+的SAT成績(jī)。
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