奧德曼核心優(yōu)勢(shì) 教育是建立在學(xué)習(xí)之上的。學(xué)習(xí)的能力是人類(lèi)的先天特性，但更需要后天培養(yǎng)。優(yōu)秀的教育無(wú)非是使學(xué)生獲得好的學(xué)習(xí)效果。因此從本質(zhì)上講，所有的教育都是在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 奧德曼機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 全球華裔孩子暑假首選的夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)！ 奧德曼夏令營(yíng)全國(guó)戰(zhàn)略已經(jīng)揚(yáng)帆起航！ 奧德曼是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年戶(hù)外活動(dòng)培訓(xùn)的全球連鎖機(jī)構(gòu)。2007年正式注冊(cè)成立，總部設(shè)在香港（中華區(qū)）和深圳（大陸區(qū)），2009年業(yè)務(wù)已觸及中國(guó)內(nèi)地特大型城市。2015年奧德曼已經(jīng)在華北，華東北，華南，華東南，華東，西南，華中，西北等34個(gè)主體區(qū)域建立分部。奧德曼擁有行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的青少年戶(hù)外活動(dòng)師資團(tuán)隊(duì)；擁有成套規(guī)范化活動(dòng)流程、活動(dòng)策劃、活動(dòng)實(shí)施能力；擁有三大安全評(píng)估體系；擁有8年以上活動(dòng)實(shí)踐及行業(yè)經(jīng)驗(yàn)?！拘袠I(yè)內(nèi)首家擁有注冊(cè)商標(biāo)及自主專(zhuān)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)】目前已在國(guó)內(nèi)設(shè)立34家全資公司，輻射28個(gè)省市，為廣大青少年團(tuán)隊(duì)提供高品質(zhì)服務(wù)。 自?shī)W德曼創(chuàng)辦以來(lái)備受?chē)?guó)際港澳媒體及國(guó)內(nèi)媒體以及所關(guān)注，曾先后被： 中央電視臺(tái)新聞網(wǎng)、北京廣播、環(huán)球網(wǎng)、大公報(bào)、羊城晚報(bào)、新浪網(wǎng)、 重慶電視臺(tái)、四川電視臺(tái)、教育頻道、新華網(wǎng)、中國(guó)心理在線、杭州教育網(wǎng)、中國(guó)青少年維權(quán)中心、國(guó)家教育信息網(wǎng)、河南省人民政府、中國(guó)新聞網(wǎng)、新華報(bào)業(yè)網(wǎng)、南昌新聞網(wǎng)等42家新聞媒體連續(xù)報(bào)道 。 教育是建立在學(xué)習(xí)之上的。學(xué)習(xí)的能力是人類(lèi)的先天特性，但更需要后天培養(yǎng)。最優(yōu)秀的教育無(wú)非是使學(xué)生獲得好的學(xué)習(xí)效果。因此從本質(zhì)上講，所有的教育都是在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如果能夠有意識(shí)地引導(dǎo)孩子獨(dú)立地進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，往往會(huì)獲得意想不到的效果。而自學(xué)能力是優(yōu)秀人才最重要的基本功。 危險(xiǎn)的溺愛(ài)方式 當(dāng)今做父母的大都知道溺愛(ài)孩子有害，但卻分不清什么是溺愛(ài)，更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài)?！澳纭保~典上解釋為“淹沒(méi)”的意思。人被水淹沒(méi)了叫“溺斃”，如果父母的愛(ài)流橫溢泛濫起來(lái)，那也會(huì)“淹沒(méi)”孩子的，這就是溺愛(ài)，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛(ài)。 特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過(guò)生日，孩子過(guò)生日得買(mǎi)大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒(méi)有同情心，不會(huì)關(guān)心他人。 奧德曼學(xué)校榮譽(yù) ★2008年榮獲央視CCTV創(chuàng)新活動(dòng)模式專(zhuān)題報(bào)道； ★2009年成為比亞迪汽車(chē)銷(xiāo)售中心指定客戶(hù)子女戶(hù)外活動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)； ★2009年受邀成為汶川地震愛(ài)心志愿者活動(dòng)成員； ★2010年成為協(xié)信、金科地產(chǎn)集團(tuán)指定業(yè)主子女戶(hù)外活動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)； ★2010年主辦日本YAMAHA株式會(huì)社【未來(lái)之星】中國(guó)重點(diǎn)經(jīng)銷(xiāo)商子女暑假特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)； ★2011年成為英國(guó)領(lǐng)事館指定【童子軍特訓(xùn)】活動(dòng)主辦機(jī)構(gòu)； ★2011年成為深圳鵬華基金指定客戶(hù)子女【成長(zhǎng)之星】特訓(xùn)營(yíng)承辦機(jī)構(gòu)； ★2011年成為萬(wàn)科地產(chǎn)集團(tuán)指定客戶(hù)子女戶(hù)外活動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)； ★2012年大陸地區(qū)推出GPS定位安全保障系統(tǒng)，確保學(xué)員安全； ★2012年6月與埃塞克AIESEC國(guó)際大學(xué)生組織達(dá)成人才交流計(jì)劃； ★2012年6月鵬華基金再次攜手奧德曼主辦客戶(hù)子女夏令營(yíng)； ★2012年6月25日廣東新聞?lì)l道對(duì)奧德曼夏令營(yíng)進(jìn)行專(zhuān)訪； ★2012年8月17日龍湖地產(chǎn)主辦“小龍人夏令營(yíng)”奧德曼全程承辦； ★2013年6月09日深圳《優(yōu)悅》雜志對(duì)奧德曼夏令營(yíng)進(jìn)行整版專(zhuān)訪； ★2013年8月18日卓越地產(chǎn)集團(tuán)主辦“卓越小ceo領(lǐng)袖夏令營(yíng)”奧德曼全程承辦； ★2013年8月16日新東方培訓(xùn)主辦“新東方未來(lái)之星夏令營(yíng)”奧德曼全程承辦； ★2014年萬(wàn)科深圳總部，深圳卓越集團(tuán)已發(fā)出橄欖枝邀請(qǐng)奧德曼再次合作…… 影響孩子一生的詞語(yǔ) 嚴(yán)謹(jǐn)：遵從合理的、科學(xué)的、有效的規(guī)則，這是養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的捷徑之一。認(rèn)真、用心、嚴(yán)格要求自己，會(huì)讓自己的無(wú)形價(jià)值越來(lái)越高，成為觸手可得的財(cái)富！生活作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍抛u(yù)度自然就低，相反，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍尚哦葧?huì)從你的氣質(zhì)與作風(fēng)上透射出來(lái)。 奧德曼營(yíng)前準(zhǔn)備 時(shí)間準(zhǔn)備 時(shí)間準(zhǔn)備： 1.活動(dòng)出發(fā)前一周，奧德曼會(huì)短信提醒營(yíng)員家長(zhǎng)活動(dòng)出發(fā)時(shí)間； 2.活動(dòng)出發(fā)前三日，奧德曼會(huì)提醒營(yíng)員家長(zhǎng)活動(dòng)出發(fā)時(shí)間并告知應(yīng)為營(yíng)員準(zhǔn)備的相應(yīng)活動(dòng)物品。 物品準(zhǔn)備： １．換洗衣物（根據(jù)參加活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短帶足適量的衣物）：長(zhǎng)、短袖衣褲、襪子、內(nèi)衣褲 ２．個(gè)人物品：毛巾、水壺； ３．鞋子：運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋、戶(hù)外鞋（任選其一，帶２雙） ４．裝納物：背包、軍包、旅行包（任選其一） ５．假期學(xué)校布置的各科暑假作業(yè) ６．藥品：兒童暈車(chē)藥、常見(jiàn)發(fā)燒、感冒兒童藥品、驅(qū)蚊水、跌倒扭傷類(lèi)藥物噴劑（此列物品均由奧德曼負(fù)責(zé)提供，除個(gè)人特殊原因外無(wú)須自帶） 身心準(zhǔn)備： １.身體健康，無(wú)傷痛，無(wú)傳染性疾病。能正常參加適度戶(hù)外鍛煉； ２．無(wú)不良嗜好，能聽(tīng)從教官正確的安排指導(dǎo)。以團(tuán)體利益為重，尊重、關(guān)愛(ài)隊(duì)友； ３.不脫離集體擅自行動(dòng)，遵守營(yíng)規(guī)。出現(xiàn)突發(fā)狀況能及時(shí)上報(bào)； ４.活動(dòng)出發(fā)前應(yīng)保持平常心態(tài)，切忌過(guò)度興奮（因活動(dòng)當(dāng)日需較長(zhǎng)時(shí)間乘坐車(chē)輛）。活動(dòng)前一周應(yīng)養(yǎng)成良好作息、飲食習(xí)慣。 引導(dǎo)孩子走出膽怯心理 現(xiàn)在的很多孩子都存在性格膽怯，內(nèi)向的問(wèn)題。在公眾場(chǎng)合顯得畏縮，膽小，拘謹(jǐn)，怕生，不愛(ài)說(shuō)話。這是比較普遍的問(wèn)題。下面的一些方法，通過(guò)角色對(duì)話呈現(xiàn)出來(lái)，方便大家理解。 不敢舉手發(fā)言 方法：向孩子示弱。 孩子上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言，被叫到了也是扭扭捏捏站起來(lái)小聲地回答。一次，我有意和他聊起我的學(xué)生時(shí)代的事：“我班上呀，有一位同學(xué)非常非常膽小。”“怎么膽小了？”孩子豎起了耳朵。“他好象很怕，筆沒(méi)帶也不敢向其他同學(xué)借一支來(lái)用；書(shū)沒(méi)帶也不敢向同桌借來(lái)看；也不敢到店里去買(mǎi)東西……”我例舉了一大串關(guān)于膽小怯懦的例子(這些是他不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象)?！鞍?，這么膽小！我就敢！”孩子似乎驕傲著。我又談到了自己：“媽媽上初一的時(shí)候呀，比你還膽小，你信不信？”“真的？”“是呀，我怕毛毛蟲(chóng)，怕黑，怕舉手發(fā)言，怕……?！薄澳闵铣踔辛诉€怕？你怎么給我還膽?。俊焙⒆雍呛堑匦α似饋?lái)?！笆茄剑惚葖寢屢槐?，你都不會(huì)怕的是吧？”“不，我比你強(qiáng)……強(qiáng)10倍……。.”孩子做了一個(gè)鬼臉。 點(diǎn)評(píng)：這是激發(fā)自信法。自卑感強(qiáng)的孩子之所以自卑，是因?yàn)橹車(chē)膹?qiáng)大因素包圍了他，這些因素從心理上戰(zhàn)勝了他。他所見(jiàn)所思的是比他強(qiáng)的人或事。如果給他提供一個(gè)比他更弱小更低的參照物，比出他的優(yōu)勢(shì)，那么就會(huì)激發(fā)孩子的好勝心和上進(jìn)心。 奧德曼師資力量 一、師資配備： 1、師生配比為1：5~8(行業(yè)內(nèi)最高配比)； 2、每個(gè)營(yíng)學(xué)員為40人，師資配備為5—8人，一名領(lǐng)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師、一名兒童心理師以及一名專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員、若干分隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師； 3、每個(gè)營(yíng)分為5—8個(gè)小隊(duì)，每個(gè)隊(duì)至少配備兩名老師，一名生活老師和一名分隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師； 4、指定活動(dòng)還有志愿者和外籍教員加入。 二、師資介紹： 兒童心理師： 在行業(yè)內(nèi)首次將兒童心理師納入活動(dòng)項(xiàng)目。具備多年的兒童心理和兒童教育研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒童問(wèn)題的發(fā)生、應(yīng)對(duì)了如指掌。在活動(dòng)中負(fù)責(zé)活動(dòng)總體控制、兒童心理輔導(dǎo)、后備服務(wù)等。 分隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師： 二年以上專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)的活動(dòng)組織能力?；顒?dòng)中主要負(fù)責(zé)執(zhí)行領(lǐng)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師安排的戶(hù)外活動(dòng)項(xiàng)目，組織營(yíng)員參與活動(dòng)，全程戶(hù)外活動(dòng)的安全評(píng)估、預(yù)警。 生活老師： 師范、幼教類(lèi)專(zhuān)業(yè)，長(zhǎng)期參與我機(jī)構(gòu)戶(hù)外看護(hù)活動(dòng)工作，具有活動(dòng)看護(hù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的一些問(wèn)題比較了解，有愛(ài)心，工作細(xì)致。活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)每個(gè)小隊(duì)的營(yíng)員組織、生活安排、后勤服務(wù)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，輔助分隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師實(shí)施戶(hù)外活動(dòng)。 領(lǐng)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師： 具有五年以上專(zhuān)業(yè)的青少年戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從事多年的青少年活動(dòng)培訓(xùn)，具有豐富的戶(hù)外活動(dòng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施和分隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)師的安排、管理。 專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員： 由畢業(yè)于醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)護(hù)人員擔(dān)任，具有基本的醫(yī)護(hù)應(yīng)急處理能力?；顒?dòng)中主要負(fù)責(zé)全隊(duì)的醫(yī)護(hù)預(yù)防和救治。 危險(xiǎn)的溺愛(ài)方式 當(dāng)今做父母的大都知道溺愛(ài)孩子有害，但卻分不清什么是溺愛(ài)，更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài)?！澳纭?，詞典上解釋為“淹沒(méi)”的意思。人被水淹沒(méi)了叫“溺斃”，如果父母的愛(ài)流橫溢泛濫起來(lái)，那也會(huì)“淹沒(méi)”孩子的，這就是溺愛(ài)，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛(ài)。 過(guò)分注意：一家人時(shí)刻關(guān)照他，陪伴他。過(guò)年過(guò)節(jié)，親戚朋友來(lái)了往往嘻笑逗引沒(méi)完，有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實(shí)變成“小太陽(yáng)”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來(lái)瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來(lái)了鬧得沒(méi)法談話。 奧德曼安全措施 夏令營(yíng)的安全問(wèn)題我們放在公司運(yùn)營(yíng)管理的首要位置，在奧德曼的夏令營(yíng)中安全沒(méi)有99分，只有100分，不能心存任何僥幸，一點(diǎn)都不能有這樣的想法。 奧德曼夏令營(yíng)監(jiān)控辦公室 由奧德曼總部自主研發(fā)的個(gè)人GPS定位救助設(shè)備已完成，今年3月中旬開(kāi)始進(jìn)入測(cè)試階段，如設(shè)備成熟，今年全國(guó)各區(qū)域的培訓(xùn)基地將投入使用，且今年的營(yíng)員免收設(shè)備使用費(fèi)用。 1、定位功能，如有營(yíng)員走失或私自玩出情況可啟動(dòng)定位系統(tǒng)。 2、監(jiān)聽(tīng)功能，可監(jiān)聽(tīng)營(yíng)員四周環(huán)境，通過(guò)四周環(huán)境的聲音協(xié)助尋找和確定營(yíng)員為止。 3、報(bào)警功能，營(yíng)員可按操作方法，進(jìn)行自我救助報(bào)警。 實(shí)現(xiàn)原理： ★絕不把安全僅僅作為口號(hào)，也不把安全放在所謂的社會(huì)責(zé)任的高度，這個(gè)是奧德曼的基石和底線。 ★每位學(xué)員配備一臺(tái)無(wú)線GPS衛(wèi)星定位器。時(shí)刻了解營(yíng)員坐標(biāo)，做到實(shí)時(shí)定位。 ★專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)師：專(zhuān)業(yè)的拓展教練為我們提供科學(xué)專(zhuān)業(yè)的青少年拓展保障； ★完備的安全預(yù)案：完備的緊急情況處理預(yù)案； ★專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員：專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)人員為我們提供全程的醫(yī)護(hù)保障。 ★科學(xué)合理的飲食：專(zhuān)業(yè)餐飲團(tuán)隊(duì)及餐飲質(zhì)量監(jiān)督團(tuán)隊(duì)，確保孩子飲食衛(wèi)生、膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡。 ★由有多年戶(hù)外活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師以及帶隊(duì)老師24小時(shí)全程監(jiān)護(hù)孩子，培訓(xùn)中每5～8個(gè)孩子配備一名培訓(xùn)師，確保對(duì)孩子的關(guān)注細(xì)致周到； ★經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)兒童醫(yī)護(hù)人員、兒童心理師全程隨隊(duì)，基地內(nèi)單獨(dú)設(shè)立應(yīng)急醫(yī)務(wù)室； ★活動(dòng)地點(diǎn)及住宿地為俱樂(lè)部基地或俱樂(lè)部長(zhǎng)年簽約景區(qū)，半封閉式管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)住宿地的安全和夜間巡查，確保孩子安全； ★活動(dòng)器材全部為俱樂(lè)部專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)制作，確?；顒?dòng)中的安全性； ★全程活動(dòng)簽約專(zhuān)業(yè)旅游大巴并配以駕齡10年以上熟悉路線、經(jīng)驗(yàn)豐富的老司機(jī)駕車(chē)全程護(hù)送，運(yùn)輸工具、活動(dòng)場(chǎng)地、景點(diǎn)簽署安全責(zé)任書(shū)； ★為所有參與活動(dòng)的孩子購(gòu)買(mǎi)定額保險(xiǎn)，并與相關(guān)機(jī)構(gòu)簽署責(zé)任協(xié)議； ★所有活動(dòng)教官、老師均為公司受訓(xùn)人員，接受過(guò)一年以上相關(guān)活動(dòng)培訓(xùn)，具備有愛(ài)心，做事細(xì)致的職業(yè)操守； ★三大評(píng)估體系保障(活動(dòng)線路事前勘測(cè)預(yù)警體系、活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)度考評(píng)體系、師資人員年度化淘汰體系）。 【安全是我們賴(lài)以生存的底線，責(zé)任是我們對(duì)客戶(hù)的承諾！】 危險(xiǎn)的溺愛(ài)方式 當(dāng)今做父母的大都知道溺愛(ài)孩子有害，但卻分不清什么是溺愛(ài)，更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài)?！澳纭保~典上解釋為“淹沒(méi)”的意思。人被水淹沒(méi)了叫“溺斃”，如果父母的愛(ài)流橫溢泛濫起來(lái)，那也會(huì)“淹沒(méi)”孩子的，這就是溺愛(ài)，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛(ài)。 輕易滿(mǎn)足：孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢(qián)，孩子的滿(mǎn)足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢(qián)和不體貼他人的壞性格，并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。
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