福州福建創(chuàng)星教育教師團隊

胡老師

教師團隊

絕學：舞編、漢唐古典舞、民族民間舞、基本功

畢業(yè)于：北京百匯演藝學校，天津音樂學院

教學特色：在短期內，讓學生對舞蹈的認知更加深刻、全面，專業(yè)水平達到質的飛躍

劉老師

教師團隊

絕學：古典舞、身韻、女生技術技巧、女生古典舞劇目

畢業(yè)于：湖南省藝術學院舞蹈專業(yè)，武漢音樂學院舞蹈系

教學特色：以古典舞教材為訓練核心注重培養(yǎng)學生對身體協(xié)調性、準確性、控制能力的訓練，讓考生在跳舞中正確保持重心、全身的協(xié)調、腿在地面和空中的伸展、清晰的腳下動作、落地控制、空間把握、展示身體線條的能力、旋轉的綜合協(xié)調控制等。

張老師

教師團隊

絕學：民族民間舞，舞蹈即興，女生舞蹈劇目

畢業(yè)于：福建師范大學音樂學院舞蹈系，舞蹈學碩士研究生

教學特色：短期內，讓零基礎的考生快速的掌握五大民族舞蹈的風格特點，了解各民族的藝術特色。加強舞蹈協(xié)調能力，提高舞蹈表現(xiàn)欲望，為藝術考試中的即興環(huán)節(jié)做好充分的準備。

彭老師

教師團隊

絕學：古典舞，現(xiàn)代舞，基礎素質訓練，女生舞蹈劇目

畢業(yè)于：福建師范大學音樂學院舞蹈系，體育教育碩士專業(yè)研究生

教學特色：短期內，讓零基礎的考生快速的掌握基礎訓練要點。加強舞蹈協(xié)調能力，提高舞蹈表現(xiàn)欲望，為藝術考試中的即興環(huán)節(jié)做好充分的準備。

林老師

教師團隊

絕學：常式太極，古典舞技巧，舞蹈創(chuàng)編，現(xiàn)代舞

畢業(yè)于：福建省藝術學院舞蹈專業(yè) 武漢音樂學院舞蹈系

教學特色：常式太極傳人，以太極的形神韻氣融入舞蹈教學，在學習過程中讓考生進一步的了解自己的身體的運動規(guī)律，掌握自身力量與氣息的結合，從而達到舞蹈神韻合一的教學目的，使考生在專業(yè)領域有了質的飛越。

現(xiàn)代舞對身體的放松、收縮張力，動作力度的突出、豐富強烈的節(jié)奏、即興、強調身體局部動作等特點，特別是注重情感的展現(xiàn)，從模仿與想象到模仿與即興最后到即興與創(chuàng)作都是在培養(yǎng)考生對舞蹈的獨到見解和肢體創(chuàng)造，最后讓考生由內而外的展現(xiàn)自己，超越自己。

馬老師

教師團隊

絕學：古典舞、舞蹈基本功

畢業(yè)于：湖北省藝術學院舞蹈專業(yè) 武漢音樂學院舞蹈

教學特色：通過多年來的教學經驗，有著一套教學模式，讓零基礎學生在短期內達到質的飛躍。通過強度、密集的基本功訓練，讓考生不僅親身看到自己的進步，還可以無限的激發(fā)其對跳舞的喜愛，增強對表演的欲望，獨特的表演教學法，讓考官時間關注你，助你通過考試毫無壓力，這一教學法得到數百位考生及家長的一致好評！為考生在基本功和技術技巧應試環(huán)節(jié)做好充分的準備和完美的發(fā)揮。