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智適應(yīng)教育語文研發(fā)總監(jiān)，知名教育專家。擁有十余年的初高中語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于語文學(xué)習(xí)方法研發(fā)，著有《閃光點(diǎn)作文法》《現(xiàn)代文結(jié)構(gòu)閱讀法》 《文言文梯度閱讀法》以及《詩詞DAT三步鑒賞法》等語文學(xué)習(xí)方法著作。重新解構(gòu)初高中語文的課程體系，賦予學(xué)習(xí)方法操作性、流程性和體系性的內(nèi)涵。
智適應(yīng)教育英語課程主講教師，美國德州教師資格持有者。美國北德州大學(xué)教育學(xué)碩士，美國德州英語語言水平測評師。畢業(yè)于華南師范大學(xué)英語教育專業(yè)，后赴美國北德州大學(xué)教育學(xué)留學(xué)深造，并以全A的優(yōu)異成績畢業(yè)。謝老師在教學(xué)過程中，不斷以各類科學(xué)教學(xué)方法，幫助有不同學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的學(xué)生找到合適自己的學(xué)習(xí)路徑。
智適應(yīng)教育學(xué)數(shù)學(xué)研發(fā)總監(jiān)，上海知名數(shù)學(xué)教師。連續(xù)八年畢業(yè)班一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任新課標(biāo)教研主任，2011年參加搜狐高考全國考后真題點(diǎn)評團(tuán)，分析點(diǎn)評全國各地高考卷的出題情況。2012年文匯報(bào)發(fā)表文章《壓軸題的“另類”解法》，解密高考壓軸題的獨(dú)特解題思路。對初高中的教材和考試均有深入研究，整理出一套提高學(xué)習(xí)效率，增加學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法，經(jīng)過大量學(xué)生的實(shí)踐，獲得了良好的效果和口碑。
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