東莞勵(lì)學(xué)教育教師團(tuán)隊(duì)

郭老師

教師團(tuán)隊(duì)

郭卿老師畢業(yè)于南陽師范學(xué)院，數(shù)學(xué)科班出身，知識(shí)功底深厚，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課思路清晰。了解不同層次的學(xué)生需求，能勝任各種班型教學(xué)。

教學(xué)中非常注重學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，幽默親切，能極大提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)，數(shù)學(xué)成績提高明顯，是一位有教育思想并熱愛研究的數(shù)學(xué)教師。

田老師

教師團(tuán)隊(duì)

田錦洲老師，2008年畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，畢業(yè)后一直在東莞市課外輔導(dǎo)行業(yè)從事高中數(shù)學(xué)及理科教學(xué)工作。知識(shí)功底扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，至今輔導(dǎo)學(xué)生多達(dá)200人次。在教學(xué)中對(duì)每一個(gè)學(xué)生專心、熱心、耐心，成績顯著，深受學(xué)生、家長信賴。

教學(xué)特點(diǎn)：堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

教學(xué)理念：與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有自信、有興趣，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，做學(xué)習(xí)真正的主人。

陳老師

教師團(tuán)隊(duì)

陳慧文老師，我們更多的時(shí)候是親切地叫她“文姐”。文姐，華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。高級(jí)教師，曾擔(dān)任中考評(píng)卷題組長，莞初級(jí)長、備課組長，連續(xù)六年擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)工作，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女，所教班數(shù)學(xué)成績名列前茅。

正因?yàn)樗慕虒W(xué)水平之高以及個(gè)人魅力之大，在莞中初中部的學(xué)生們及老師們中都親切地稱她為文姐。對(duì)于揣懷滿腔教學(xué)熱情的文姐，2018年退休后，在學(xué)生與家長的強(qiáng)烈要求下，被勵(lì)學(xué)誠邀重執(zhí)教鞭，再續(xù)她的教學(xué)情懷。

姚老師

教師團(tuán)隊(duì)

姚金燕老師，2015年畢業(yè)于湖北師范，熱衷于教育事業(yè)，有著豐富的課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；善于歸納和總結(jié)知識(shí)重難點(diǎn)，能系統(tǒng)的分析和解決問題；喜歡循循善誘并因材施教地開展教學(xué)工作，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，盡力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生成績更關(guān)愛學(xué)生成長，努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。

教師名言：再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。