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大連希格瑪教育

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大連希格瑪教育教師團隊

采 橋
采 橋
教師團隊

教學(xué)成果

科研能手,本科期間參與兩項國家 級科研項目編輯專家,參與編寫《中國教育大百科全書》傳媒先鋒,“老干部”, 十二年班長、北師大學(xué)生團體聯(lián)合會主 席。

教學(xué)風(fēng)格

思路清晰,全科思維,注重孩子邏輯性的養(yǎng)成。課堂風(fēng)格深入淺出,主講介紹+一個知識點講解風(fēng)趣幽默。通過讓孩子對語文的學(xué)習(xí),更加熱愛生活,更會品味生活。


Peter Panos
Peter Panos
教師團隊

教育背景:

布拉德福德大學(xué);

國際商務(wù)與管理碩士;

教學(xué)經(jīng)驗:|多年國內(nèi)外英文授課經(jīng)歷。

適應(yīng)性強,靈活多變,

授課風(fēng)格:

注重夯實基礎(chǔ),

善于循序漸進地讓學(xué)生輕松掌握英語學(xué)習(xí)方法。

教師寄語:

Englisth is an easy language to leam once you grasp the basics.

Leam it stage by stage and you'll master it!


尹凱凱
尹凱凱
教師團隊

教育背景:清華大學(xué)( 985 )。

教學(xué)經(jīng)驗:畢業(yè)于清華大學(xué),知識儲備充足,普獲省級等獎。善于培養(yǎng)孩 子的數(shù)學(xué)思維,幫助構(gòu)建完整的知識體系。有豐富的授課經(jīng)驗,既能兼顧班級整體教學(xué),又能針對孩子給出個性化指導(dǎo)。

授課風(fēng)格:功底深厚,深入淺出,能帶領(lǐng)孩子把知識挖深吃透,學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的習(xí)慣和能力。


劉俊杰
劉俊杰
教師團隊

教育背景:北京大學(xué)( 985) /碩士。

教學(xué)經(jīng)驗:好未來大S級教師,本科及碩土均畢業(yè)于北京大學(xué),北京大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,中考數(shù)學(xué)滿分,高考數(shù)學(xué)145分。熱愛數(shù)學(xué)教學(xué),教過干余名學(xué)生,授課時長超過4000小時,帶過小學(xué)階段的所有班型,多名學(xué)員在重大考試中均取得優(yōu)異成績。

授課風(fēng)格:授課思路清晰,邏輯嚴謹,善于培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維,幫助構(gòu)建完整的知識體系;授課風(fēng)格活潑,講題深入淺出,引領(lǐng)舉一反三。有豐富的授課經(jīng)驗,擅長寓教于樂、因材施教。


靳宏亮
靳宏亮
教師團隊

教育背景:清華大學(xué)( 985 )。

教學(xué)經(jīng)驗:好未來8年教齡,好未來蘇州分校創(chuàng)始團隊,教學(xué)教研負責(zé)人,魔法校教研總負責(zé)人,各類重大考試優(yōu)秀教練員。擁有多年小學(xué)高年級和初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,對小學(xué)思維拓展和初中數(shù)學(xué)體系有深入的研究和豐富的經(jīng)驗。

授課風(fēng)格:授課溫和有趣,邏輯清晰明了,善于搭建情景,啟發(fā)式教學(xué),講課旁征博引,注重思維訓(xùn)練。


莫姚
莫姚
教師團隊

教育背景:北京大學(xué)(985)一本科。

教學(xué)經(jīng)驗:好未來資深教研員,熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)體系,求學(xué)期間在各大杯賽中屢獲獎項,擅長知識點的鋪墊和拓展,鍛煉學(xué)生的思維能力。

授課風(fēng)格:授課邏輯清晰,知識講解深入淺出;投課親和,表現(xiàn)力豐富,善于啟發(fā)學(xué)生思考。

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