大連北大青鳥

北大青鳥教育簡(jiǎn)介北大青鳥阿博泰克是由北京大學(xué)的青鳥集團(tuán)與印度阿博泰克教育集團(tuán)在2000年1月共同投資成立。北大青鳥集團(tuán)成立于1994年，是北京大學(xué)四大校辦產(chǎn)業(yè)之一。北大青鳥集團(tuán)董事長(zhǎng)是中科院院士楊芙清教授，集團(tuán)下屬5家上市公司，資產(chǎn)總額近100億，是信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)扶持的優(yōu)勢(shì)企業(yè)。而我們另一家母公司是印度阿博泰克教育集團(tuán)，阿博泰克成立于1986年，是全球IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，在全球53個(gè)國(guó)家有3500家培訓(xùn)中心，已累積為全球軟件行業(yè)培養(yǎng)了400多萬(wàn)人才。印度的基礎(chǔ)教育相對(duì)落后，但印度確實(shí)世界上第二大軟件工業(yè)國(guó)家，僅次于美國(guó)。而支撐起印度軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的這些人才，基本都源于阿博泰克的這種職業(yè)教育模式。北大青鳥阿博泰克2000年成立之初就定位與中國(guó)IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和中國(guó)IT職業(yè)教育產(chǎn)品開發(fā)商。公司從2003年至今，已經(jīng)連續(xù)7年市場(chǎng)占有率全國(guó)第1，據(jù)國(guó)際權(quán)威調(diào)研公司IDC調(diào)研顯示，北大青鳥阿博泰克2009年再次蟬聯(lián)市場(chǎng)份額冠軍，市場(chǎng)占有率達(dá)到了39.8%。成立十年來，北大青鳥已經(jīng)在全國(guó)近百個(gè)城市擁有兩百多家中心，累積培養(yǎng)40萬(wàn)人。從2002年我們實(shí)現(xiàn)了與人力資源與社會(huì)保障部OSTA聯(lián)合認(rèn)證，學(xué)員通過北大青鳥的考試就可以獲得國(guó)家勞動(dòng)技能證書，北大青鳥是全國(guó)第1家與國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部進(jìn)行聯(lián)合認(rèn)證的企業(yè)，也說明了北大青鳥得到了國(guó)家權(quán)威的認(rèn)可。北大青鳥深厚的背景。這是無(wú)形中的影響，近朱者赤、近墨者黑，這種影響不會(huì)是全部的，但是一定會(huì)都有影響。這種學(xué)術(shù)氛圍的影響，這種學(xué)校的支持，包括各種年會(huì)、各種會(huì)議相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)要到場(chǎng)，他們認(rèn)為我們做的這件事是很支持的，是一件非常重要的事。北大青鳥的由來。我們的前身來源于北京大學(xué)的校辦產(chǎn)業(yè)，經(jīng)過1994年改制之后，國(guó)家改革，對(duì)于大學(xué)下邊校辦產(chǎn)業(yè)改革之后，我們脫離出來了成為青鳥集團(tuán)。這樣的企業(yè)有青鳥集團(tuán)、方正集團(tuán)、未名集團(tuán)、資源集團(tuán)，以前都屬于北京大學(xué)的校辦產(chǎn)業(yè)，也就是說，為什么叫北大青鳥、北大資源，是這樣名字一個(gè)緣由。我們是屬于青鳥集團(tuán)下邊做教育培訓(xùn)的，我們除了做這個(gè)，還做硬件、能源等其他方面，但是教育培訓(xùn)是我們重要的產(chǎn)業(yè)之一。北大青鳥十年成就。經(jīng)過十年的發(fā)展，北大青鳥已經(jīng)成為中國(guó)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)80多個(gè)城市有200多家分校。截止至2009年，為中國(guó)的高科技企業(yè)輸送40萬(wàn)IT人才，一方面緩解了企業(yè)對(duì)技能型人才短缺的狀況，另一方面，也為解決中國(guó)的就業(yè)難問題做出了巨大的貢獻(xiàn)。也得到了社會(huì)各界的一致認(rèn)同和好評(píng)。uf06e2001年01月北大青鳥IT教育成立。 uf06e2001年12月全國(guó)累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員突破10000人，合作伙伴達(dá)60家。 uf06e2002年01月北大青鳥IT教育ACCP1.0產(chǎn)品發(fā)布會(huì)在京舉行。 uf06e2002年05月國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部（現(xiàn)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部）職業(yè)技能鑒定中心與北大青鳥IT教育達(dá)成協(xié)議，對(duì)ACCP軟件工程師的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)資格進(jìn)行聯(lián)合認(rèn)證。 uf06e2002年08月北大青鳥IT教育成為我國(guó)通過ISO9001國(guó)際認(rèn)證的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。 uf06e2003年07月著名計(jì)算機(jī)教育專家譚浩強(qiáng)教授出任北大青鳥IT教育公司首席學(xué)術(shù)顧問。 uf06e2003年12月北大青鳥IT教育推出ACCP3.0、ACCP啟蒙星和BENET（網(wǎng)絡(luò)工程師）三款新產(chǎn)品，北大青鳥IT教育確立了“中國(guó)IT職業(yè)教育品牌”、“中國(guó)IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)”和“中國(guó)IT職業(yè)教育產(chǎn)品提供商”的企業(yè)目標(biāo)定位。 uf06e2003年12月北大青鳥IT教育全國(guó)累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員突破50，000人，合作伙伴近100家。uf06e2004年09月國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部（現(xiàn)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部）職業(yè)技能鑒定中心與北大青鳥IT教育達(dá)成協(xié)議，對(duì)BENET（網(wǎng)絡(luò)工程師）職業(yè)資格進(jìn)行聯(lián)合認(rèn)證。 uf06e 2004年10月北大青鳥IT教育開發(fā)的ACCP啟蒙星系列課程入選國(guó)家《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計(jì)劃目錄》，被國(guó)家教育部推薦為技能型緊缺人才培訓(xùn)教材。 uf06e2005年03月北大青鳥IT教育推出系統(tǒng)化軟件測(cè)試工程師產(chǎn)品——BTEST培訓(xùn)課程體系，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)空白。 uf06e2005年08月北大青鳥IT教育組建業(yè)界TAG（技術(shù)專家顧問團(tuán)）組織。TAG成員包括來自國(guó)家教育部、勞動(dòng)部、IBM公司、微軟公司、Oracle公司、亞信公司等領(lǐng)域的知名學(xué)者和技術(shù)專家。 uf06e2006年12月北大青鳥IT教育合作伙伴超過200家。 uf06e2007年06月北大青鳥IT教育累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量超過30萬(wàn)人次。 uf06e2007年08月教育部副部長(zhǎng)吳啟迪親切會(huì)見北大青鳥IT教育CEO教育CEO楊明，對(duì)北大青鳥IT教育的職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式給予充分肯定，并接受楊明贈(zèng)送的我國(guó)培訓(xùn)行業(yè)部培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)——《計(jì)算機(jī)職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》。 uf06e2008年03月國(guó)際權(quán)威調(diào)研公司IDC發(fā)布了《2007年度中國(guó)IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)及相關(guān)市場(chǎng)研究》報(bào)告，北大青鳥IT教育的市場(chǎng)份額由2006年的32.1%躍升至38.6%，連續(xù)7年蟬聯(lián)中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)占有率冠軍。 2008年03月兩會(huì)期間，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)以兩個(gè)半版的篇幅，連續(xù)兩天推出了“培養(yǎng)人才促進(jìn)就業(yè) 奉獻(xiàn)社會(huì)”的專題報(bào)道，以“青鳥模式”概括了北大青鳥IT教育在課程研發(fā)、特許加盟和院校合作方面的成功探索和經(jīng)驗(yàn)，肯定北大青鳥IT教育在培養(yǎng)IT職業(yè)人才、促進(jìn)社會(huì)就業(yè)方面的重大貢獻(xiàn)。 uf06e2008年11月北大青鳥IT教育當(dāng)選中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位。 uf06e2009年04月國(guó)際權(quán)威調(diào)研公司IDC發(fā)布了《2008年度中國(guó)IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)及相關(guān)市場(chǎng)報(bào)告》，北大青鳥IT教育市場(chǎng)份額達(dá)到39.8%，連續(xù)8年蟬聯(lián)中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)占有率冠軍。 uf06e2009年5月，夢(mèng)想高飛—北大青鳥IT教育2009年度優(yōu)秀學(xué)員TOP10評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)盛典在北京隆重舉行，受到社會(huì)各界高度關(guān)注，每一位優(yōu)秀學(xué)員的事跡至今被人們津津樂道； uf06e2009年7月，北大青鳥登錄央視二套，在大型公益廣告“信心就是力量”中，北大青鳥IT教育CEO楊明先生講述所有“北大青鳥人”自己的信心故事。 uf06e2009年8月，北大青鳥聯(lián)合校區(qū)成立。 uf06e2009年10月，舉國(guó)同慶祖國(guó)六十華誕?！度嗣袢?qǐng)?bào)》《國(guó)慶特刊》以整版介紹了北大青鳥IT教育，以職業(yè)教育領(lǐng)域取得的突出成就，向新中國(guó)60周年慶典獻(xiàn)禮。 uf06e2009年10月，北大青鳥IT教育在京召開新聞發(fā)布會(huì)，科研新產(chǎn)品-- BENET3.0正式推出。 uf06e2009年10月北大青鳥大興華騰校區(qū)張立旺老師創(chuàng)立“青鳥學(xué)社”，得到北大青鳥總部及社會(huì)各界用人單位給予了高度贊揚(yáng)。 uf06e2010年1月，北大青鳥青鳥學(xué)社在全國(guó)各家授權(quán)培訓(xùn)中心同時(shí)啟動(dòng)，青鳥學(xué)社為所有青鳥學(xué)員提供一個(gè)展示自我，提升自我的舞臺(tái)，各地青鳥學(xué)社活動(dòng)轟轟烈烈展開，反響熱烈。 uf06e2010年，北大青鳥集團(tuán)總公司推出青鳥學(xué)社，青鳥學(xué)社是北大青鳥學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)青鳥學(xué)員自我管理，讓學(xué)員在實(shí)踐中樹立自信心，通過在青鳥學(xué)社的實(shí)踐，使學(xué)員深刻地理解“教育改變生活”的青鳥理念；并且通過學(xué)員之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，感恩分享的精神，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力而提出的一個(gè)學(xué)社的理念。 uf06e2010年8月，北大青鳥IT教育正式通過有關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證審核，取得了ISO9001：2008質(zhì)量體系認(rèn)證證書。本次ISO9000：2008認(rèn)證體系的獲得，標(biāo)志著北大青鳥在強(qiáng)化全面質(zhì)量管理，提升產(chǎn)品質(zhì)量方面又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，將為北大青鳥IT教育的健康發(fā)展提供更加有力的保障。 uf06e2010年10月，北大青鳥IT教育正式發(fā)布了國(guó)內(nèi)首款專門面向大學(xué)生市場(chǎng)IT職業(yè)培訓(xùn)課程產(chǎn)品---------學(xué)士后。

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大連北大青鳥教師團(tuán)隊(duì)

佟老師

教師團(tuán)隊(duì)

沈陽(yáng)理工大學(xué)軟件工程專業(yè)

具有3年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)精通c#，.NET方向MVC設(shè)計(jì)模式。精通Spring、Struts、Hibernate三大框架，精通sqlserver和oracle數(shù)據(jù)庫(kù)。精通開發(fā)winform項(xiàng)目。精通Ajax,JavaScript,HTML,CSS等前臺(tái)頁(yè)面交互技能。曾經(jīng)參與公務(wù)員GP人事給予項(xiàng)目的開發(fā)。東京澇災(zāi)項(xiàng)目的開發(fā)國(guó)家電網(wǎng)系統(tǒng)的開發(fā)。

薛老師

教師團(tuán)隊(duì)

從業(yè)經(jīng)驗(yàn)近10年。曾任職于多家世界500強(qiáng)企業(yè)，主要從事電力、銀行、電子商務(wù)等領(lǐng)域的軟件開發(fā)和管理。擅長(zhǎng)JavaEE及各種流行的開源框架，具有豐富的實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)方面也積累了豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，幽默風(fēng)趣，教法獨(dú)特。

于老師

教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)士學(xué)位，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，曾在傳媒公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師，在視覺上，具有敏銳的洞察力和創(chuàng)新力，不斷接受新的設(shè)計(jì)理念，研究各種新的設(shè)計(jì)風(fēng)格適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。熟練運(yùn)用PS、AI、DW等設(shè)計(jì)軟件。有獨(dú)特教學(xué)方式和管理方式，工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，深得家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

于老師

教師團(tuán)隊(duì)