重慶瑞思學(xué)科英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)

Cindy

教師團(tuán)隊(duì)

Cindy老師

Novia

教師團(tuán)隊(duì)

世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。

Novia老師用愛心、耐心、細(xì)心收獲了家長(zhǎng)和學(xué)員的一致喜愛。在教學(xué)過程中，熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力，并英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了良好的教學(xué)效果。

Icey

教師團(tuán)隊(duì)

教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。

2013年加入重慶瑞思大家庭，她能積極參加教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。

Vicki

教師團(tuán)隊(duì)

真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。

在瑞思我還是一位新人，但令我驕傲的是，入職一年，我已經(jīng)拿到了瑞思體系內(nèi)的較高榮譽(yù)“金蘋果”獎(jiǎng)。雖然我才加入瑞思沒多久，但在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

2016年入職，是一個(gè)性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又不缺乏靈活性的老師。