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來(lái)自英國(guó)的Dean很有紳士風(fēng)格,極具耐心和親和力的他是Linda(琳達(dá))外教少兒英語(yǔ)的專職外教老師,看似平凡低調(diào)的他可是大有來(lái)頭,雅思考官的他曾成功指導(dǎo)了數(shù)百考生通過(guò)雅思考試,而Dean內(nèi)斂成熟的性格也深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓他有著自己一套獨(dú)特的方法。Dean很喜歡中國(guó)文化,現(xiàn)在在成都定居下來(lái)。他覺(jué)得中國(guó)的小孩子負(fù)擔(dān)太重,他希望在他的課堂里,能夠讓孩子們輕松愉快的學(xué)英語(yǔ),因此Dean經(jīng)常會(huì)自己琢磨出好的方法來(lái)讓小孩子喜歡并能快速接受的英語(yǔ)方法,比如他自創(chuàng)的單詞接龍游戲、看圖說(shuō)話游戲以及我愛(ài)記單詞游戲等等,針對(duì)不同孩子的性格特點(diǎn)給予幫助,十分準(zhǔn)確把握少兒的心理特質(zhì),并能實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。
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Smith老師來(lái)自英國(guó),是雅思、托福的培訓(xùn)教師。
如同所有優(yōu)雅、紳士的英國(guó)人一樣,Smith老師舉手投足間總是充滿了氣質(zhì)以及他對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。他說(shuō)從他第1次來(lái)到Linda(琳達(dá))外教少兒英語(yǔ),就喜歡上了這里,感覺(jué)學(xué)校的環(huán)境很好,孩子們都很活潑,很可愛(ài),他很喜歡和這些可愛(ài)的小家伙們呆在一起,仿佛回到了自己的童年一樣!
個(gè)人簡(jiǎn)介:青少年英語(yǔ),成人英語(yǔ)培訓(xùn),雅思、托福、旅游英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等
詳細(xì)信息:來(lái)中國(guó)前,Alex老師就在日本、韓國(guó)等國(guó)擔(dān)任教師工作,海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。持專業(yè)教師證書(shū)。
無(wú)論是成人培訓(xùn)還是青少年培訓(xùn),Alex老師說(shuō)他的“殺手锏”除了專業(yè)的教學(xué)水平和態(tài)度,其次就是他開(kāi)朗健談的個(gè)性。許多中國(guó)的學(xué)員在上課初期都存在不愿意說(shuō)、不好意思說(shuō)的問(wèn)題。面對(duì)這樣的學(xué)員,Alex老師都會(huì)拿出百分之百的耐心和責(zé)任心,運(yùn)用幽默感引導(dǎo)學(xué)生,教會(huì)學(xué)生同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。也正因?yàn)槿绱?,Alex老師深受學(xué)員們的愛(ài)戴和喜歡。
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詳細(xì)信息:Bruno老師來(lái)自加拿大,游歷歐亞各國(guó)后,來(lái)到中國(guó)。加入linda(琳達(dá))外教少兒英語(yǔ)已經(jīng)半年了,Bruno的學(xué)員有增無(wú)減,學(xué)員們對(duì)Bruno老師的教學(xué)水平和教學(xué)方式非常肯定和贊同。他說(shuō),任何一門(mén)語(yǔ)言要多聽(tīng)多說(shuō)才能掌握到較純正的一個(gè)表達(dá)。同時(shí),學(xué)員們也能在輕松、愉快的課堂氛圍下掌握英語(yǔ)的音調(diào)韻律和深層涵義,而不是死記硬背,這對(duì)活學(xué)活用英語(yǔ)有很大助力。Bruno老師有自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法,他會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
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詳細(xì)信息:個(gè)性開(kāi)朗的Jianne老師臉上總是洋溢著溫暖的笑容,給人親近、甜美的感覺(jué)。來(lái)成都三年了Jianne非常喜歡現(xiàn)在的生活狀態(tài),也十分榮幸加入linda(琳達(dá))外教少兒英語(yǔ)。她說(shuō)linda(琳達(dá))外教少兒英語(yǔ)的負(fù)責(zé)任的專業(yè)團(tuán)隊(duì)和完美的教學(xué)環(huán)境都她留下了深刻的印象。興趣愛(ài)好廣泛的Jianne老師除了熱愛(ài)旅游還非常喜歡音樂(lè),說(shuō)起喜歡的樂(lè)隊(duì)總是特別興奮。課堂上她常常和大家分享自己喜歡的thepolice樂(lè)隊(duì)的歌曲。她說(shuō),通過(guò)英文歌練習(xí)聽(tīng)力是較快較有效率的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),學(xué)員們也能在輕松、愉快的課堂氛圍下掌握英語(yǔ)的音調(diào)韻律和深層涵義而不是死記硬背,這對(duì)活學(xué)活用英語(yǔ)有很大助力。
詳細(xì)信息:幽默健談的Sean老師來(lái)自美國(guó),來(lái)成都一年了。純正的美式發(fā)音和無(wú)可挑剔的教學(xué)水平讓Sean老師當(dāng)仁不讓的成為L(zhǎng)inda(琳達(dá))外教少兒英語(yǔ)較受學(xué)員歡迎的明星外教老師之一。
Sean老師擅長(zhǎng)將趣味教學(xué)融合在課堂中,寓教于學(xué),從而提高學(xué)習(xí)效率同時(shí),培養(yǎng)學(xué)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)其對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)與熱情。對(duì)待每一位學(xué)員都認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心。尤其是問(wèn)題較多的成人英語(yǔ)教學(xué),每一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)和細(xì)節(jié)Sean老師都會(huì)給予較細(xì)致的講解。
詳細(xì)信息:來(lái)自美國(guó)的Andy有著驚人的學(xué)習(xí)能力,來(lái)中國(guó)不到4年的時(shí)間已經(jīng)熟練的掌握了中文,而畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生的他也很喜歡中國(guó)文化,與記者交流毫無(wú)問(wèn)題。盡管如此,Andy還是更喜歡用英語(yǔ)跟學(xué)員們交流。
Andy老師的課堂隨意、自然卻又秩序井然。小朋友們生在這里和Andy老師不僅是師生關(guān)系,而且也是朋友,跟著他能夠快樂(lè)、輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ),Andy老師用自己獨(dú)有的幽默與孩子們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),小孩們與家長(zhǎng)們都很喜歡這種感覺(jué)!
擁有多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的Andy老師擁有很高的英文文學(xué)素養(yǎng)和過(guò)硬的教學(xué)技能。在課堂上十分注重教學(xué)互動(dòng)性、參與性,喜歡將教學(xué)內(nèi)容融入一個(gè)個(gè)互動(dòng)性強(qiáng)的游戲、討論當(dāng)中去,寓教于樂(lè),以玩樂(lè)的方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣與熱愛(ài)。
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美國(guó)長(zhǎng)大的Victor,是個(gè)帥氣充滿朝氣的小伙子,深邃淺藍(lán)的眼睛外搭一頭金色的頭發(fā),十分具有美劇男主角的范兒??此颇贻p的Victor卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在獲得TEFL證書(shū)后,Victor曾在北京任教過(guò)2年,后來(lái)在成都生活工作后,發(fā)現(xiàn)更加喜歡成都,一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話流利地說(shuō):“成都美食,好吃!”說(shuō)完,便不停地笑,當(dāng)然,除此之外,成都生活節(jié)奏更慢也更加適合生活。
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Cynthia老師來(lái)自英國(guó),游歷歐洲各國(guó)后,來(lái)到中國(guó)。加入Linda(琳達(dá))外教少兒英語(yǔ)已經(jīng)一年了,Cynthia的學(xué)員有增無(wú)減,學(xué)員們對(duì)Cynthia老師的教學(xué)水平和教學(xué)方式非常肯定和贊同。
興趣愛(ài)好廣泛的Cynthia老師除了熱愛(ài)旅游還非常喜歡音樂(lè),說(shuō)起喜歡的樂(lè)隊(duì)總是特別興奮。課堂上她常常和大家分享自己喜歡的the police樂(lè)隊(duì)的歌曲。她說(shuō),通過(guò)英文歌練習(xí)聽(tīng)力是較快較有效率的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),學(xué)員們也能在輕松、愉快的課堂氛圍下掌握英語(yǔ)的音調(diào)韻律和深層涵義,而不是死記硬背,這對(duì)活學(xué)活用英語(yǔ)有很大助力。
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