戴氏教育中考中心
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英語專業(yè)畢業(yè)
劍橋教師資格TKT認(rèn)證獲得者
高級(jí)教師資格證獲得者
從事少兒英語教育行業(yè)5年
主授課程：Smart English , 青少新概念
授課風(fēng)格：寓教于學(xué)，輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，讓小朋友在快樂有趣的游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，對(duì)英語充滿興趣，同時(shí)也樂于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
語文老師
文學(xué)學(xué)士學(xué)位。從事語文教育3年有余，曾被國家漢辦外派泰國公立中學(xué)“Pua School”任教一年。任教期間多次帶學(xué)生參加泰國教育部舉辦的漢語比賽以及“漢語橋”并獲得優(yōu)異成績(jī)！朱老師性格溫柔可親，對(duì)待孩子很有耐心也很有責(zé)任心。是孩子成長路上的“傳道者、授業(yè)者、解惑者”更是傾聽者。
獲得獎(jiǎng)項(xiàng)：泰國優(yōu)秀漢語教師
學(xué)生獲獎(jiǎng)：楊沐蘭榮獲泰國中學(xué)生“漢語橋”演講比賽一等獎(jiǎng)
畢業(yè)于西華師范大學(xué)，5年教齡。擅長閱讀寫作教學(xué)，曾指導(dǎo)學(xué)生林靖展榮獲"全國中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽"第三名。
教學(xué)特點(diǎn):
善于寓教于樂，教學(xué)中注重讓孩子在輕松，有趣的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)和探索，讓孩子在"玩"中就能學(xué)到高效的閱讀與寫作方法。
教師寄語:
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，而教師就是去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，做他們成長道路上的一個(gè)引導(dǎo)者，激發(fā)他們的善良，伴他們前行。
語言表演優(yōu)秀教師
戲劇表演本科學(xué)歷獲得藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，從事語言表演教育3年，他在針對(duì)于現(xiàn)在小朋友主持、表演、朗誦都有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
楊老師為人和藹、性格開朗能夠短時(shí)間的和孩子之間建立亦師亦友的師生關(guān)系，他在針對(duì)現(xiàn)在小朋友在語言表演方面的學(xué)習(xí)有自己的一套方案；在學(xué)習(xí)中讓小朋友們打開天性做到“敢說、能說、會(huì)說”讓自信心不足的小朋友也能大方自信的與人侃侃而談。
獲得獎(jiǎng)項(xiàng)：
中國青年藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員
北京曹燦杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師
陜西省學(xué)院版《白鹿原》優(yōu)秀青年演員
學(xué)生獲獎(jiǎng)：
楊琪樂北京第五屆曹燦杯少兒A組個(gè)人金獎(jiǎng)
張權(quán)北京老舍文藝基金會(huì)優(yōu)秀后備資源
夏維瑢榮獲成都高新區(qū)第八屆少兒才藝大賽兒童組語言“一等獎(jiǎng)”
英語教師，主要負(fù)責(zé)初中英語
課堂幽默風(fēng)趣，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)樹一幟，知識(shí)分析深入淺出，善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，擁有一套獨(dú)具風(fēng)格的授課藝術(shù)。她始終相信：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而是在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。
戴氏順吉總校高級(jí)美術(shù)教師
畢業(yè)于四川師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)四年，美術(shù)專業(yè)性強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從事幼兒美術(shù)及青少年教育工作3年。
曾多次受邀參觀“四川美術(shù)協(xié)會(huì)優(yōu)秀作品展”，作品集豐富。
連續(xù)兩屆獲得成都市藝術(shù)人才大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”
連續(xù)兩年獲得全國“德藝雙馨”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
全國社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)每年榮獲“佳輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”
教學(xué)特點(diǎn)：
根據(jù)幼兒的生理及心理特點(diǎn)，以創(chuàng)意美術(shù)為教學(xué)理念，以快樂美術(shù)為教學(xué)方法，在教學(xué)中以培養(yǎng)審美創(chuàng)造為核心，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性想法和表達(dá)，重視幼兒的操作強(qiáng)調(diào)多種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng)。讓課堂趣味十足。
戴氏順吉總校高級(jí)美術(shù)教師
畢業(yè)于四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，2年四川美術(shù)學(xué)院進(jìn)修
從事幼兒及青少年美術(shù)教育工作5年
連續(xù)五屆獲得成都市優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”
連續(xù)5年獲得全國“德藝雙馨”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
全國社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)每年榮獲“佳輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”
個(gè)人油畫作品集《異想天開》系列收藏于四川師范大學(xué)美術(shù)館
曾多次受邀參加“四川省杰出青年藝術(shù)家作品展覽會(huì)”
教學(xué)特點(diǎn)：
以扎實(shí)落地的教學(xué)體系，新穎易于接受的教學(xué)方法和愉快關(guān)愛的相處方式而深受學(xué)生家長的喜愛；“寄學(xué)予樂”是個(gè)人秉承的教學(xué)理念，嚴(yán)格依據(jù)孩子的感知能力、思維能力、表達(dá)能力和表現(xiàn)能力制定課程計(jì)劃；將故事、音樂、游戲等多種有趣的形式融入課堂
小學(xué)數(shù)學(xué)教師，主要負(fù)責(zé)小學(xué)中低段。
戴氏教育資深少兒數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷，從事教育事業(yè)5年，在教學(xué)過程中圍繞“有效，有趣，樂學(xué)，好學(xué)”開展教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生為主體，在活躍愉快的課堂氛圍中誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)方法，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
獲得獎(jiǎng)項(xiàng)：
遂寧市“青年教師競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)”
四川省青年教師賽課二等獎(jiǎng)
教育理念：再普通的孩子，只要教育的法，也會(huì)獲得不平凡的成績(jī)。
數(shù)學(xué)教師，主要負(fù)責(zé)小學(xué)高段及初中數(shù)學(xué)課程
教學(xué)特點(diǎn)
熱愛教育，風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的數(shù)學(xué)形象，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓課堂更加精準(zhǔn)有效，快速提分重塑學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。
語文教師，主要負(fù)責(zé)小學(xué)中高端語文課程。
教學(xué)特色：
教學(xué)形式活潑，教學(xué)內(nèi)容豐富。注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。從教以來寓教于樂，通過課堂教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，從而達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，訓(xùn)練智慧，培養(yǎng)能力的目的。
小學(xué)組教學(xué)組長，主要負(fù)責(zé)少兒英語課程
戴氏教育資深少兒英語教師，曾在成都市舉辦的“幼兒英語動(dòng)感課堂”大賽中獲優(yōu)秀教研員稱號(hào)、在少兒英語各級(jí)賽課中獲得上級(jí)一致好評(píng)，獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、曾獲“省優(yōu)秀青年骨干教師”稱號(hào)
教學(xué)特點(diǎn)
善于寓教于樂，教學(xué)中注重讓孩子的輕松，幽默的環(huán)境中學(xué)習(xí)和探索，并借鑒發(fā)達(dá)國家開放式教育模式，重在培養(yǎng)孩子們對(duì)英語的語感和運(yùn)用。善于根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)置動(dòng)感課堂，以培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力為主，運(yùn)用游戲教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景，激勵(lì)和開發(fā)孩子樂學(xué)的潛能，教學(xué)效果顯著。親切，自然的教學(xué)風(fēng)格讓孩子如沐春風(fēng)。
我的期許是：“在與孩子們的互動(dòng)中創(chuàng)新教育靈感，從而取得進(jìn)步”
少兒英語教學(xué)組長，主要負(fù)責(zé)少兒英語課程
戴氏教育少兒英語教學(xué)總監(jiān)，戴氏教育少兒英語風(fēng)采大賽創(chuàng)辦人。畢業(yè)于四川外國語大學(xué)，英語專業(yè)八級(jí)，5年教齡。曾獲“TESOL國際少兒英語認(rèn)證教師”稱號(hào)、“省優(yōu)秀青年骨干教師”稱號(hào)、“劍橋少兒英語優(yōu)秀教研員”
教學(xué)特點(diǎn)
“和孩子在一起的每一天都是童話”。
思考與實(shí)踐的課堂，游戲與唱跳的融入，采取獨(dú)特的“討論式”教學(xué)方式。學(xué)生口中溫婉耐心的大姐姐，家長一直以來毫不猶豫的信賴。堅(jiān)信英語學(xué)習(xí)需要聽、說、讀、寫堅(jiān)持不懈，細(xì)微做到很好！
初學(xué)教師，主要負(fù)責(zé)小學(xué)高段及初中數(shù)學(xué)
戴氏教育順吉中小學(xué)總部數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師，本科學(xué)歷，7年教齡，4年初中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶初中畢業(yè)班升學(xué)率95%，曾擔(dān)任攀枝花某國重?cái)?shù)學(xué)教研組組長，四川省數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
教學(xué)特點(diǎn)：
讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長是我的使命。教學(xué)靈活多變，善于把握學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，課堂富有極強(qiáng)的感染力和創(chuàng)造力。
常被學(xué)生“舉報(bào)”上課太幽默風(fēng)趣，能快速激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提倡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注意“分（分類討論）數(shù)（數(shù)形結(jié)合）”。
個(gè)人簡(jiǎn)介：邱露瑩--戴氏順吉總校少兒英語教師，畢業(yè)于西南政法大學(xué)，，教齡3年，長期從事少兒英語教學(xué)工作，曾獲“劍橋少兒英語優(yōu)秀教師”稱號(hào)，熟悉劍橋少兒英語、新概念英語課本知識(shí)架構(gòu)，一年青少年心理學(xué)進(jìn)修，深諳與學(xué)生的相處之道，教學(xué)風(fēng)格親切活潑，教學(xué)質(zhì)量很佳，被評(píng)為“具親和力教師”。
教學(xué)特點(diǎn)：
推廣“培養(yǎng)我的英語耳、培養(yǎng)我的英語舌”為主題的專業(yè)英語口語、聽力教學(xué)模式，重視孩子對(duì)標(biāo)準(zhǔn)英語語音和語法的吸收，寓教于樂，讓孩子在愉快學(xué)習(xí)的過程中熱愛英語，找到外語學(xué)習(xí)的方法和技巧，嚴(yán)格依據(jù)孩子的感知、思維、記憶模式設(shè)計(jì)課程，將每一堂少兒英語課都上成孩子“終身難忘”的英語課。
授課風(fēng)格幽默活潑，注重情景教學(xué)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生成長，善于與學(xué)生交流并站在學(xué)生的角度思考問題解決難題，在交流中引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂氛圍輕松有趣，注重從興趣教學(xué)入手，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。
幼升小銜接班
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秋季少兒情商美術(shù)
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