常州新支點(diǎn)外語培訓(xùn)
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阿拉伯語—— 周柯羽
教學(xué)風(fēng)格：
語言天賦能更好的讓學(xué)生理解語言的規(guī)律和魅力
常駐海外
海歸背景能更好地讓學(xué)生理解文化的差異與個(gè)性
商貿(mào)實(shí)戰(zhàn)能更好地讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的重要與樂趣
教學(xué)背景：
北京第二外國語學(xué)院 阿拉伯語專業(yè) 本科 阿拉伯語專業(yè)四級
教學(xué)教材：
《語》等
服務(wù)企業(yè)：
中石化、博耳電力。
教學(xué)風(fēng)格：
兩國求學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)
以更多的人文故事，串聯(lián)上課的備案筆記
三種語言、溝通經(jīng)驗(yàn)
以更好的思維角度，分析學(xué)生的語言難點(diǎn)
多個(gè)口譯、會(huì)展經(jīng)驗(yàn)
以更強(qiáng)的留學(xué)背景，處理工作的實(shí)際問題
教學(xué)背景：
意大利都靈美術(shù)學(xué)院
教學(xué)教材：
《新視線意大利語》、《速成意大利》
服務(wù)企業(yè)：
都靈學(xué)聯(lián)擔(dān)任外聯(lián)部部長、米蘭世博會(huì)志愿者和翻譯工作、代表留學(xué)生接受意大利媒體《共和國日報(bào)》專訪并專版登載
教學(xué)風(fēng)格：
結(jié)合西班牙人的情況
教授地區(qū)的西班牙語
輕松的課堂學(xué)習(xí)氛圍
給學(xué)生好的教學(xué)環(huán)境
愉快地學(xué)習(xí)西語知識(shí)
使學(xué)習(xí)西語成為一種愛好
教學(xué)背景：
馬德里康普頓斯大學(xué) 貿(mào)易專業(yè) 本科
教學(xué)教材：
《ELE現(xiàn)代版》《西班牙語速成》《西班牙語對外漢語》
服務(wù)企業(yè)：
雅迪集團(tuán)控股有限公司
教學(xué)風(fēng)格：
飽滿但不肆意的上課風(fēng)格
能感染學(xué)生，且能發(fā)揮他們的能動(dòng)性
感性但有思路的上課教材
能激發(fā)學(xué)生，且能調(diào)動(dòng)他們的積極性
理論但重運(yùn)用的上課流程
能幫助學(xué)生，且能實(shí)現(xiàn)他們的成就感；
教學(xué)背景：
四川外國語學(xué)院 法語語言文學(xué)專業(yè) 法語專八 國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
教學(xué)教材：
《走遍法國》、《簡明法語教程》、《你好法語》
服務(wù)企業(yè)：
香港柏得科技投資公司法語翻譯、波爾多列級酒莊品酒會(huì)隨同翻譯、桃李教育法語教師 人民醫(yī)院
教學(xué)風(fēng)格：
謙虛的行為
雖教材了然于胸，但備課筆記仍不斷更新
開朗的微笑
雖月有陰晴圓缺，但課文氛圍始終歡樂
驕傲的力量
無考試等級之分，但學(xué)生滿意交口稱贊
教學(xué)背景：
美國加州州立大學(xué) 商務(wù)管理 本科
教學(xué)教材：
《劍橋國際英語課程》、《國際英語等級考試》、《新概念英語》
服務(wù)企業(yè)：
艾倫企業(yè)， 酒店英語
教學(xué)風(fēng)格：
為了更好地上課
綜合六種教材，綜合經(jīng)驗(yàn)精編講義
為了更好地效率
熟悉每個(gè)學(xué)生，綜合愿景因材施教
為了更好地成績
跟進(jìn)八類考試，綜合趨勢調(diào)整重點(diǎn)
教學(xué)背景：
南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 英語專業(yè) 本科 英語專業(yè)八級
教學(xué)教材：
《新概念英語》、《BEC》、雅思、《劍橋英語口語》
教學(xué)風(fēng)格：
因材施教的備課
游刃自如的摘選各種版本的教材
不拘一格的講課
駕輕就熟的拿捏各種教材的尺度
融會(huì)貫通的授課
旁征博引的拓展各種尺度的外傳
教學(xué)背景：
日本明治大學(xué) 本科 日語能力一級
教學(xué)教材：
《大家的日語》、《日語教程》、《標(biāo)準(zhǔn)日本語》、《J-test A-D 考試解析》
服務(wù)企業(yè)：
日本空港株式會(huì)社、伊藤洋華堂、日本松下產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社等
教學(xué)風(fēng)格：
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
多樣的教學(xué)方法
靈活的教學(xué)手段
通俗易懂的講解，舉一反三的案例
我們在乎考級班的通過率
但更在乎一抹微笑下的陽光日語
教學(xué)背景：
延邊大學(xué) 日語專業(yè) 本科 日語能力考試N1
教學(xué)教材：
《新標(biāo)準(zhǔn)日語》、《大家的日語》
服務(wù)企業(yè)：
Panasonic，Yamaha、Sony等企業(yè)的御用日語教師
教學(xué)風(fēng)格：
冷靜的備課思索
基于文化的地域差搭建知識(shí)
暖暖的上課方式
基于學(xué)生的個(gè)性差構(gòu)建課堂
熱烈的課下討論
基于上課的反饋差重新教學(xué)
教學(xué)背景：
韓國釜山外國語大學(xué) 韓語專業(yè) 本科 TOPIK 6
教學(xué)教材：
《速成韓國語》、《首爾大韓國語》
英語培訓(xùn)
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