長沙藝術(shù)留學(xué)國際藝術(shù)教育教師團(tuán)隊(duì)

Boris Yu

教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)成績： 2015年成功輔導(dǎo)20位學(xué)生申請上理想研究生院校：謝菲爾德大學(xué)，愛丁堡大學(xué)，伯明翰城市大學(xué)，墨爾本大學(xué)，悉尼大學(xué)，皇家墨爾本理工，多倫多大學(xué)，南加州大學(xué)，UIUC等.

教學(xué)理念：建筑、景觀、室內(nèi)、城市規(guī)劃是一條完整的設(shè)計(jì)線路。在任何設(shè)計(jì)上都需要綜合考慮。從大尺度城市角度客觀看待項(xiàng)目，結(jié)合建筑、景觀、室內(nèi)小尺度綜合考慮設(shè)計(jì)的合理性。

HuangfuCheng

教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)成績：油畫；丙烯；素描色彩基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；創(chuàng)意開發(fā)

教學(xué)理念：藝術(shù)教學(xué)本著以激勵(lì)及熱愛為前提，創(chuàng)意及技術(shù)共同發(fā)展為目標(biāo)。注重提高對藝術(shù)的興趣能更有助于對身邊事物的美的鑒賞和發(fā)現(xiàn)能力。發(fā)展及研發(fā)與眾不同的教學(xué)模式，脫離傳統(tǒng)的學(xué)院派教育，能讓孩子在練習(xí)手繪技術(shù)基本功的同時(shí)開發(fā)學(xué)生自主思考創(chuàng)作的思想。任教專業(yè)：插畫,裝置藝術(shù)

Wu Zhehui

教師團(tuán)隊(duì)

藝術(shù)成就：繪畫和裝置作品多次入選McLellan畫廊、IOTA畫廊、Mackintosh博物館、Paisley博物館； The Glue Factory、Parallax 藝術(shù)博覽會和私人所收藏； 2014年2月份在英國威廉王子的繪畫學(xué)校Dimplex工作室駐地藝術(shù)家。自2015年回國至今，經(jīng)歷著獨(dú)立策展和獨(dú)立藝術(shù)家與設(shè)計(jì)師的生活，曾經(jīng)在研究生學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)過精神分析與藝術(shù)心理治愈。

Zhu Xingcheng

教師團(tuán)隊(duì)

藝術(shù)成就：曾任—— 美國紐約Garden City Middle School 藝術(shù)教師； William A. Shine Great Neck South High School 藝術(shù)教師； Bilingual Buds Immersion School 藝術(shù)教師。

LiMuXia

教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)成績：倫敦藝術(shù)大學(xué)，謝菲爾德大學(xué)，愛丁堡大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)...

教學(xué)理念：作品集是一本展示自己興趣研究，設(shè)計(jì)及藝術(shù)作品的冊子。由自己的興趣點(diǎn)作為起點(diǎn)，將一件作品或者藝術(shù)創(chuàng)作的研究過程和思考過程一步步展示出來，從而達(dá)到預(yù)期的結(jié)果或者理想的藝術(shù)狀態(tài)。創(chuàng)造的過程是極其重要的，因?yàn)樗ㄟ^視覺的形式，反映出了創(chuàng)造者的思考方法，興趣點(diǎn)的發(fā)展，以及手法的運(yùn)用技巧等等。作品集應(yīng)該極具個(gè)人特色及內(nèi)容多樣，尤其注重親身的參與性和實(shí)驗(yàn)性。因?yàn)閲庠盒７浅Ｗ⒅厮囆g(shù)學(xué)生的原創(chuàng)能力和拓展能力，在判定一個(gè)學(xué)生是否符合入學(xué)條件時(shí)，除了要有吸引眼球的idea，還要有深入研究此idea的能力，所以這就是為什么“研究過程”變成作品集重要的部分，也是普遍國內(nèi)學(xué)生容易忽略的部分。因?yàn)橹挥袊?yán)謹(jǐn)?shù)难芯窟^程，才會有一個(gè)具有說服力的結(jié)果。