北京龍騰藝考文化課
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畢業(yè)于東北師范大學中文系。中學高級教師,專心致力于教學科研和教育管理，熟悉藝考生特點，教育教學成績突出，在同學科中享有較高的聲望，愛崗敬業(yè)，在省市語文學科教研教學中見解獨特，曾分獲省市級優(yōu)質課評比一等獎。張老師結合藝術生的特點潛心編寫高考語文內部教材深受學生好評，落實效率高，可操作性強。學生成績有突破性提高。
政治教研組長，黨員，山東師范大學碩士畢業(yè)，中學高級教師。從事高中政治教學二十三年，桃李滿天下。其課堂風趣幽默，啟發(fā)性強，教法與時俱進，易于接受。工作態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。對藝術生的特點和基礎把握到位，教學方法靈活，貼合學生實際，受到學生喜愛。編寫的內部教材深受學生好評，效率高，可操作性強。哪怕是對零基礎的學生，權老師也能讓學生向80分邁進。
畢業(yè)于哈爾濱范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。中教高級教師。2010年在市級舉辦的 “學案導學教學模式”賽課大賽中獲得一等獎。2012年在市級高三一輪研討課上，我的《宋朝的剪影》一課獲得一等獎。2011年加入省歷史教育教學研究會，參與歷史教育教學的研究。2012年參加市舉辦的《以題導教，以考促研》課題研討活動。課堂上嚴謹教學，課下既是學生的師長又是學生的知心朋友。幫助學生解除心里的困惑，鼓勵學生勇敢的面對學習和生活，使學生樹立起自信心，短時間內成績提高顯著。
畢業(yè)于北京師范大學歷史系，中學高級教師，長期工作于教學一線，13年歷史備課組長。教學模式獨具風格，知識廣博，教學效果顯著。工作中，在歷史教學中，善于以歷史事件為背景進行考點落實，省級論文評比一等獎；在藝術生文化課的教學中，勤奮扎實，將歷史知識系統(tǒng)化、條理化，極大提高了學生的學習興趣，注重知識考點的靈活運用，著眼于學生學習成績的提高。
地理趙老師，畢業(yè)于南京師范大學地理系，中學高級教師。先后多次次參加全國高考閱卷；著名刊物《國家地理》撰稿人；《古文化建設與城市發(fā)展》等多篇論文地理雜志上發(fā)表；執(zhí)教的地理優(yōu)質課<<人口環(huán)境容量》獲市級一等獎。教學風格獨特，課堂氣氛佳；善于從身邊地理入手，擅長將復雜的知識原理圖像化、形象化； 講練結合，培養(yǎng)學生形成調動、遷移、運用地理知識解決問題的能力；把握考試方向，了解藝術生的知識特點，注重舉一反三，在短時間內地理成績提高顯著。
畢業(yè)于安徽師范大學中文系，，多年帶高考畢業(yè)班，高考成績突出。2015年榮獲市教師評優(yōu)課一等獎；2011年獲全國語文教師課堂教學大賽一等獎；2014年獲省語文優(yōu)質課一等獎。積極參加教育教學科研，多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表，參編高考教學教輔書，李老師善于引經據典，課堂氣氛活躍，情感豐富，近幾年從閱讀入手開發(fā)出一套行之有效的藝考生專用教材，有的放矢。
首都師范大學碩士畢業(yè)，中學高級教師。從事高中政治教學二十多年。曾或省級優(yōu)質課一等獎，善于從現(xiàn)實生活中提取素材適當應用到課堂中來，其課堂啟發(fā)性強，因材施教，易于接受。工作態(tài)度嚴謹。了解藝術生的特點和基礎，教學方法靈活，貼合學生實際，張老師連續(xù)6年任教藝考沖刺班，課堂氣氛活躍，落實效果好。結合考綱編寫的內部教材效率高。
畢業(yè)于上海師范大學數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)，中學高級教師。處處給學生起模范帶頭作用，深受學生的愛戴，堅持因材施教，輔導的學生多次在數(shù)學競賽中獲獎。2013、2016年獲數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導獎，并參與編寫并出版《五年高考三年模擬》叢書數(shù)學分卷，在全國教師優(yōu)質課評選活動中所執(zhí)教課題《等比數(shù)列》榮獲一等獎。針對藝術生特點和基礎，善于從基礎講起，深得學生的贊揚，成績在短時間內提高。
畢業(yè)于華中師范大學數(shù)學系，中學高級教師，天津化學學科學科帶頭人，區(qū)優(yōu)秀教師，多次參加高考閱卷，多年高三一線教學經驗，對高考有著深刻的理解和把握，善于調動學生學習的主動性。注重激發(fā)學生學習熱情，提高學生的學習興趣，鍛煉學生的思維與語言表達能力，教學嚴謹規(guī)范，業(yè)務嫻熟，上課非常激情，善于幫助學生構建知識體系，在針對藝考生的教學中，善于從基礎入手，從生活中的化學將復雜問題簡單化，學生成績進步明顯，深受學生歡迎。
語文張老師：畢業(yè)于陜西師范大學中文系。中學特級教師,專心致力于教學科研和教育管理，熟悉藝術生特點，教育教學成績突出，在國內同學科中享有較高的聲望，在省市中學教學活動中發(fā)揮著較強的作用，曾分獲省市級優(yōu)質課評比一等獎，已主編和參編的各種專業(yè)資料和教輔材料400多萬字，參編全國九所重點高中系列叢書。張老師編寫的內部教材深受學生好評，效率高，可操作性強。對藝術生教學有獨到的見解。
16年高三英語教學經歷，參與編寫《北京市新課標英語學案》、《高考英語專題突破》，對高考題目的預測，方向準確。讓學生對英語的學習變得輕松而饒有興致！至今保持“100%”滿意率的紀錄，所帶藝術生學生英語成績平均分連年保持在100分以上！學生說，跟著英語姚老師學習，不用死記硬背了，知識變的簡單了，掌握起來也輕松了。
畢業(yè)于華東師范大學地理系，中學高級教師。先后4次參加全國高考閱卷；教育部考試中心《中國考試》撰稿人；《地理思維在高考命題中的呈現(xiàn)》等多篇論文在全國中學地理雜志上發(fā)表；曾獲省級教育教學優(yōu)秀成果獎。教學風格獨特，學生在課堂上不感到厭倦；深入淺出，擅長將復雜的知識原理圖像化、形象化、簡單化； 注重講練結合，培養(yǎng)學生形成調動、遷移、運用地理知識解決問題的能力；對各種版本教材、真題了熟于心；把握考試方向，了解藝術生的知識特點，在短時間內成績提高顯著。
北京師范大學數(shù)學系畢業(yè)，有突出貢獻中青年專家，教學工作中認真負責，勇于探索，治學嚴謹，積極從事教學改革的研究，他一改傳統(tǒng)的填鴨式的讓學生死記硬背的教學方式，轉為培養(yǎng)學生對數(shù)學這門學科的興趣，所教學生在歷屆高考和會考中均取得好成績。所帶學生中大部分被免試保送到北大、清華、復旦、浙大、廈大、南大、山大，青島海洋大學等全國重點高校。2005年后一直兼職從事藝術生高考的教學工作，多次從事高考數(shù)學的一輪、二輪的教輔編寫，有自己一套獨特的教學方法，短時間內提高考試成績。
中學高級教師，從教17年，北京海淀重點高中高三化學組組長，化學學科學科帶頭人，海淀區(qū)優(yōu)秀教師，多次參加高考閱卷，多年高三一線教學經驗，對北京的高考有著深刻的理解和把握，教學成果顯著。教學思路清晰、有創(chuàng)意；善于調動學生學習的主動性。注重激發(fā)學生的求知欲，提高學生的創(chuàng)造力，鍛煉學生的思維與語言表達能力，激發(fā)學生學習化學的熱情。教學嚴謹規(guī)范，業(yè)務嫻熟，上課非常激情，思路敏捷，善于幫助學生構建知識體系，在針對藝考生的教學中，善于激發(fā)學生學習熱情，迅速提升考試成績，深受學生歡迎。
畢業(yè)于南京師范大學物理系。特級教師,專心致力于教學科研和教育管理，熟悉藝術生特點，教育教學成績突出，在國內同學科中享有較高的聲望，在省市中學教學活動中發(fā)揮著較強的作用，曾分獲省市級優(yōu)質課評比一等獎，并先后主持過一系列集體備課和評課活動，已主編和參編的各種專業(yè)資料和教輔材料百萬字，楊老師編寫的內部教材深受學生好評，效率高，可操作性強。能將復雜的物理知識簡單明了化，短時間內提高成績。
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