北京百特英語(yǔ)

百特英語(yǔ)簡(jiǎn)介百特少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校（Easy English）成立于2006年，是經(jīng)北京市教委注冊(cè)成立的民辦教育培訓(xùn)學(xué)校，辦學(xué)許可證號(hào)：教民18號(hào)。成立至今，學(xué)校保持著蓬勃健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)，截止2013年，百特少兒英語(yǔ)已經(jīng)在北京區(qū)域建立了8所分校，覆蓋中關(guān)村、紫竹橋、望京、CBD、房山、燕郊、回龍觀、長(zhǎng)陽(yáng)等黃金區(qū)域，累計(jì)服務(wù)少兒學(xué)員3萬(wàn)余人。我們認(rèn)為少兒英語(yǔ)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，希望通過(guò)不懈努力，為全國(guó)更多的孩子提供優(yōu)秀的英語(yǔ)能力培訓(xùn)，為下一代的成長(zhǎng)做出我們的貢獻(xiàn)。百特少兒英語(yǔ)是中國(guó)"外教一對(duì)一"教育培訓(xùn)領(lǐng)域的先驅(qū)，以3至16歲的青少兒為主要服務(wù)群體。學(xué)校研發(fā)的外教一對(duì)一授課法，得到了學(xué)員和家長(zhǎng)的大力贊揚(yáng)。這種教學(xué)方法能夠快速的提升少兒學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，并以聽(tīng)、說(shuō)引發(fā)讀、寫(xiě)，從而使學(xué)員得到快速的全面的提高。學(xué)校自主研發(fā)的Easy English教學(xué)體系，側(cè)重于英語(yǔ)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，倡導(dǎo)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)方法，學(xué)員置身于浸泡式的以英語(yǔ)為母語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，能力得到快速有效的提高。百特少兒英語(yǔ)提供豐富有趣的課程，可供少兒到青少年各年齡段的孩子選擇學(xué)習(xí)。有個(gè)性化定制的少兒一對(duì)一課程，也有精品小班課程，所有課程都充滿樂(lè)趣和激勵(lì)，使百特顯得與其他機(jī)構(gòu)不同。學(xué)校與美國(guó)特克萊爾州立大學(xué)共同研發(fā)的"少兒百科英語(yǔ)"，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入孩子喜歡的百科知識(shí)中，讓孩子在培養(yǎng)英語(yǔ)能力的基礎(chǔ)上提升綜合素質(zhì)，已經(jīng)申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利。我們的外教均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān),且充滿愛(ài)心和熱情。學(xué)員的積極參與和專(zhuān)業(yè)授課的外教相結(jié)合，創(chuàng)造了一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。百特英語(yǔ)教學(xué)理念百特少兒英語(yǔ)相信每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，需要在安全，激勵(lì)和有愛(ài)心的環(huán)境中成長(zhǎng)。我們不僅關(guān)注孩子英語(yǔ)能力的增長(zhǎng)，同時(shí)關(guān)注孩子情感、智力和體力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助孩子發(fā)掘自身的潛力是百特少兒英語(yǔ)的愿望。百特百科少兒英語(yǔ)5Q體系，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入百科知識(shí)，引進(jìn)西方語(yǔ)言學(xué)習(xí)精髓融合中國(guó)教育體制特性。百特百科英語(yǔ)5Q體系——IQ智商塑造智商來(lái)自英文- Intelligence Quotient，主要由觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力五要素構(gòu)成，百特為所有學(xué)員提供了"興趣課堂"、"高效家庭"、"國(guó)際俱樂(lè)部"，為孩子提供更多維度的英語(yǔ)訓(xùn)練機(jī)會(huì)。通過(guò)各國(guó)歷史與自我塑造培養(yǎng)對(duì)情商、逆商、智商的共同提升。有專(zhuān)家曾說(shuō)100%的成功＝20%的IQ 80%的EQ和AQ，百特百科少兒英語(yǔ)在鞏固孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，更為孩子打造出通往成果的堅(jiān)固橋梁。百特百科少兒英語(yǔ)5Q體系——LQ領(lǐng)袖商塑造綜合EQ情商、AQ逆商、IQ智商、MQ德商，百特百科少兒英語(yǔ)較終將以培養(yǎng)和成就孩子的領(lǐng)袖能力為較終目標(biāo)。在中國(guó)傳統(tǒng)教育體制下，中國(guó)孩子擁有更多是高執(zhí)行力，而在領(lǐng)導(dǎo)思維和創(chuàng)新思維上對(duì)比西方國(guó)家具有一定的差距，而百特通過(guò)百科知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、運(yùn)用過(guò)程、普及過(guò)程讓孩子更多了解事物的創(chuàng)造過(guò)程和執(zhí)行過(guò)程，讓孩子真正擁有能力。百特百科少兒英語(yǔ)5Q體系——EQ情商塑造情商來(lái)自英文- Emotional Intelligence Quotient，其形成于嬰幼兒時(shí)期，成型于兒童和青少年階段，百特通過(guò)動(dòng)感字母、繽紛顏色、超級(jí)美食、興趣愛(ài)好、完美家庭、科幻世界等讓孩子快速融入純正的英語(yǔ)環(huán)境，培養(yǎng)興趣與思維，將英語(yǔ)融入到知識(shí)中，將知識(shí)"大分子"化解為知識(shí)"小分子"更快吸收。百特少兒英語(yǔ)課堂上啟動(dòng)孩子各個(gè)感官，結(jié)合孩子喜好，綜合運(yùn)用將知識(shí)更高效的送達(dá)孩子腦海中，同時(shí)結(jié)合"周邊記憶法"讓知識(shí)停留時(shí)間更長(zhǎng)。百特百科少兒英語(yǔ)5Q體系——MQ德商塑造德商來(lái)自英語(yǔ)- Moral Intelligence Quotient，即一種精神、智力上的能力，很多時(shí)候成人所犯的錯(cuò)誤不僅僅是情商問(wèn)題，很大程度上是德商作怪，孩子從小就在接受著"德智體"全面發(fā)展的培養(yǎng)過(guò)程，德永遠(yuǎn)是放在第1位，百特少兒英語(yǔ)也正是將"德"融入到淺顯易懂的百科知識(shí)中，讓孩子更多的了解尊敬父母是一種美德、熱愛(ài)國(guó)家是一種美德、保護(hù)環(huán)境更是一種美德。百特百科少兒英語(yǔ)5Q體系——AQ逆商塑造逆商來(lái)自英文- AdversityQuotient，即面對(duì)逆境的反應(yīng)形式。百特少兒英語(yǔ)通過(guò)森林、沙漠、房子等百科知識(shí)，通過(guò)贊美、道歉、夢(mèng)想等自我思考過(guò)程，通過(guò)美國(guó)實(shí)際生活的情景模擬讓孩子通過(guò)實(shí)景扎實(shí)吸收相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)讓孩子自我體會(huì)到"挫折"以及面對(duì)"挫折"時(shí)的應(yīng)對(duì)方法等，在教授孩子如何成功的同時(shí)，更讓孩子學(xué)習(xí)面對(duì)挫折時(shí)的方法。心理學(xué)家："一個(gè)人的成功必須具備智商、高情商和高逆商這三個(gè)因素，在智商都差不多的情況下，逆商隊(duì)一個(gè)人的事業(yè)成功起著決定性作用。百特英語(yǔ)課程特色純正口音、過(guò)硬的兒童語(yǔ)言權(quán)威專(zhuān)家。制定個(gè)性化的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案,并且根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整授課進(jìn)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)。規(guī)范的學(xué)員檔案管理,作業(yè)和課堂表現(xiàn)，讓孩子學(xué)的開(kāi)心。由百特少兒英語(yǔ)的專(zhuān)家級(jí)外教授課，保證教學(xué)效果。定期對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)溝通反饋。百特英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)不同年齡段的孩子在認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在差異，混用教材或混班上課都很難達(dá)到佳的學(xué)習(xí)效果。百特英語(yǔ)針對(duì)3-16歲各年齡段的孩子，推出四個(gè)階段的學(xué)習(xí)方案，通過(guò)因材施教的教學(xué)方式，使孩子能循序漸進(jìn)的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。3-6歲，Kindergarten課程，建立英語(yǔ)熱情、培養(yǎng)語(yǔ)言感知能力、養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度7-10歲，Elementary課程，掌握語(yǔ)言規(guī)律、增強(qiáng)語(yǔ)感，建立英語(yǔ)表達(dá)的自信心11-16歲，Teenagers課程，建構(gòu)地道英文思維，成為接軌國(guó)際的21世紀(jì)未來(lái)精英百特英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)：通過(guò)因材施教的教學(xué)方式，使孩子能循序漸進(jìn)的進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。先進(jìn)的“ELL模式”，為孩子帶來(lái)地道、自然的學(xué)習(xí)氛圍，"LA課程 MI課程"的多元組合充分刺激不同感官在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用。小班授課，小班授課的制度確保老師可以充分關(guān)注所有孩子。多種類(lèi)授課模式，繪本、電子白板、APP、音視頻資源……孩子課余時(shí)間也可以按照自己的需求學(xué)英語(yǔ)，游戲和活動(dòng)可以多元培養(yǎng)孩子的英文能力。