學(xué)習(xí)經(jīng)歷:畢業(yè)于鄭州大學(xué)德語系,后在德國不萊梅大學(xué)學(xué)習(xí)日耳曼學(xué),為很多中國學(xué)生以及德國學(xué)生進(jìn)行過長期的德語和漢語培訓(xùn)。 獲得證書:德語專業(yè)八級證書、德語C1等級證書, 教學(xué)特色:輕松愉快、風(fēng)趣幽默,幫助學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)德語,了解德國。 洪堡教學(xué)經(jīng)歷:2013.12至今 主講課程:初級、中級德語
課堂氣氛幽默風(fēng)趣,善于用簡單的方式講解德語語法。注重質(zhì)量,每次下課前都會總結(jié)學(xué)生必須學(xué)會的知識點,讓學(xué)生更直觀的了解每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂上還會將個人經(jīng)歷和德國風(fēng)土人情融入課堂中,幫助學(xué)生更好地理解、學(xué)習(xí)德語。 教學(xué)經(jīng)歷:專業(yè)的德語教學(xué),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,活潑的教學(xué)風(fēng)格。德語口語流利,純正的德式發(fā)音。能夠讓學(xué)員在歡快的氣氛中掌握知識。
10年留習(xí)、工作經(jīng)歷,10年德語教學(xué)經(jīng)驗,擅長各階段德語培訓(xùn)。,熟悉4種國內(nèi)主流德語教材,及新德國原版教材。畢業(yè)于德國帕德博恩大學(xué)德語專業(yè),輔修英語文學(xué),歌院德語大證書C2(Goethe-Zertifikat C2:GDS)。 于布倫瑞克市中華學(xué)校任教4年,并參與組織各類中德文化交流、教學(xué)活動。 曾于布倫瑞克市警察局從事官方移民翻譯工作。 2012年回國后一直從事德語教學(xué)工作至今。 在德國學(xué)習(xí),工作,生活多年,有非常好的跨文化溝通能力,深諳德國及其他德語區(qū)國家文化、歷史、政治,熟悉當(dāng)?shù)厝粘I?、語言思維習(xí)慣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時能深入了解各地文化,以在日后的國外學(xué)習(xí)生活時更快融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>
20年德語教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)人群涵蓋全年齡段,赴德國工作考察培訓(xùn)10余次,一直將德語作為工作語言。 北京外國語大學(xué)德語系畢業(yè),獲德語專業(yè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 曾任任北京市外國語學(xué)校德語教師,籌建北京國際商務(wù)學(xué)院歐洲部并負(fù)責(zé)德語教學(xué)。 累計帶班300余次,編寫各種德語輔助教材共計25萬字。 獲得第六屆北京民辦教育園丁獎證書。 善于活躍課堂氣氛,注重學(xué)員聽說讀寫的基礎(chǔ)訓(xùn)練。簡化復(fù)雜問題,善于提煉重點難點,尤其在語法教學(xué)上總結(jié)出一套行之有效的實用記憶方法,寓教于樂。將語言的實際應(yīng)用方法與枯燥的語法積基礎(chǔ)知識有機結(jié)合,以對德語語言的獨到見解,并配以是聽說訓(xùn)練技巧訓(xùn)練,讓人感到德語并不難以掌握。在教授德語的同時,將其獨到的思維記憶方式潛移默化地融入到學(xué)員的學(xué)習(xí)過程
十五年留德經(jīng)驗,八年一線德語教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)人群涵蓋全年齡段,德國法蘭克福歌德大學(xué)教育學(xué)本碩連讀,博士在讀,輔修社會學(xué)、心理學(xué)。法蘭克福Riedberg高級文理中學(xué)任教五年。 創(chuàng)立法蘭克?!敖k”中德語言文化中心,組織各類教學(xué)、中德文化交流活動。 熱愛音樂、美食、旅行的天使姐姐,快樂教學(xué)、熱情、樂觀的蔣老師;授課中注重發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)天分;給學(xué)生營造身臨其境的德語環(huán)境,使學(xué)生沉浸在全方位的德國文化和學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中
德國學(xué)習(xí)工作五年,德語、法律雙學(xué)士,教育經(jīng)濟管理學(xué)碩士,十三年德語教學(xué)經(jīng)驗,熟悉多套德語教學(xué)教材,具有德語教師資格證書。擅長小班授課、大班綜合串講,企業(yè)培訓(xùn),1對1等授課模式,曾受聘為福田汽車、BBDC北京奔馳等公司培訓(xùn)德語。曾在德國法蘭克福歌院進(jìn)修德語教學(xué)法,曾編寫并由同濟大學(xué)出版《簡簡單單學(xué)德語》教材,多次榮獲北京語言大學(xué)“優(yōu)秀德語教師”稱號,授課模式靈活多變,拒絕照本宣科。注重和學(xué)生的交流、互動中不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考和獨立表達(dá)。重點強調(diào)學(xué)生要將所學(xué)習(xí)的語法知識轉(zhuǎn)化為聽說讀寫的方法。
八年德語教學(xué)經(jīng)驗,擅長成人、青少德語教學(xué)。 曾就讀于德國歐洲(Waldenburg)文理中學(xué),在德國萊比錫大學(xué),完成DaF德語對外教學(xué)的學(xué)士和碩士文憑。 在德期間,曾在德國薩克森州歐洲文理中學(xué)、德國教會Caritas辦的移民的德語班及當(dāng)?shù)毓⒅袑W(xué)任教。
于北京歌院專職教導(dǎo)成人德語,北京德國使館學(xué)校教導(dǎo)德國青少德語任職4年。 與德國萊比錫大學(xué)教授Kerstin Reinke共同編輯,自主語音學(xué)教材。致力于語音學(xué)研究,注重純德式發(fā)音,以德式思維習(xí)慣闡述問題。 曾受邀到北京大學(xué)以及北京第二外國語大學(xué)授課,測試教材。
從小在德國長大,德語以作為第二母語,給學(xué)生純“德國”干糧。純正德語、德式教學(xué),創(chuàng)新課堂學(xué)習(xí)方式,引領(lǐng)輕松互動式學(xué)習(xí), 音樂詩歌帶入的互動教學(xué)模式,用教具游戲互動,引起學(xué)生興趣,增加參與感。 反對傳統(tǒng)填鴨式教學(xué),擅長并提倡兩人、多人或全班成組,討論同一個課題。以游戲互動教學(xué)的方式,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,使知識點銘記的更加牢固。 擁有獨特的教學(xué)方式——顏色帶入法,輕松將學(xué)生引領(lǐng)到語言天堂。
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