鄭州實(shí)力派教育

實(shí)力派核心優(yōu)勢(shì) 鄭州實(shí)力派教育是以輔導(dǎo)中小學(xué)數(shù)學(xué)為特色的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，以全、細(xì)、新、活、透為學(xué)生提供較簡(jiǎn)單、較高效、較系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)。學(xué)校教師全部畢業(yè)于985名校，通過(guò)層層深入的分析，使學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通、舉一反三的效果。實(shí)力派學(xué)校簡(jiǎn)介鄭州實(shí)力派奧數(shù)——專注中小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo) 讓數(shù)學(xué)成為孩子的一種游戲、讓孩子輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 鄭州實(shí)力派教育是以輔導(dǎo)中小學(xué)數(shù)學(xué)為特色的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，以全、細(xì)、新、活、透為學(xué)生提供較簡(jiǎn)單、較高效、較系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)。學(xué)校教師全部畢業(yè)于985名校，深知學(xué)習(xí)方法與技巧，通過(guò)層層深入的分析，透徹深刻的講解，使學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通、舉一反三的效果,從而把握題型，跳出題海。致力于中小學(xué)數(shù)學(xué)腦部開(kāi)發(fā)，智力啟迪針對(duì)鄭州中小學(xué)數(shù)學(xué)，奧數(shù)系統(tǒng)輔導(dǎo)讓數(shù)學(xué)成為孩子一種游戲！致力于"讓孩子輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)" 我們的目標(biāo)："讓數(shù)學(xué)成為孩子的一種游戲" 我們的老師：全部畢業(yè)于"山東大學(xué)"，"上海交通大學(xué)"等知名985高校的優(yōu)秀學(xué)子！我們的實(shí)力：數(shù)千冊(cè)真題提煉，總結(jié)較全面的教學(xué)大綱，讓孩子系統(tǒng)全面地接觸奧數(shù)！成果：目前輔導(dǎo)的孩子成績(jī)提高幅度至少在"30分以上"（是家長(zhǎng)就知道這個(gè)數(shù)字的意義）！態(tài)度：用實(shí)力講話，用實(shí)力證明！不需要太多的手段和宣揚(yáng)！我們?cè)趯W(xué)習(xí)的進(jìn)步中體現(xiàn)價(jià)值！實(shí)力派學(xué)校優(yōu)勢(shì) 誠(chéng)信辦學(xué)品牌名校特色教育測(cè)試分析：通過(guò)入學(xué)測(cè)試了解孩子知識(shí)薄弱的地方，老師更能直接的提高孩子的成績(jī)；所有入學(xué)測(cè)試題均由實(shí)力派老師自主獨(dú)立編寫；只要通過(guò)測(cè)試，實(shí)力派老師就能掌握孩子80% 的學(xué)習(xí)狀況；這對(duì)接下來(lái)的教學(xué)有很大幫助；定制課時(shí)：掌握孩子知識(shí)薄弱地方以后，實(shí)力派老師會(huì)根據(jù)各自情況定制課時(shí)，定制講義；重點(diǎn)是針對(duì)每個(gè)孩子定制課后作業(yè)以及練習(xí)題；這是其他機(jī)構(gòu)做不到的；教學(xué)大綱：講授教學(xué)大綱，讓孩子提前了解數(shù)學(xué)各年級(jí)的知識(shí)框架；重點(diǎn)，難點(diǎn)。快速提高：好的開(kāi)始是成功的一半，除了精細(xì)的課程安排；還有易學(xué)易懂的教學(xué)講義；實(shí)力派老師精心挑選較具代表性的題目，注重培養(yǎng)孩子的思維能力，從根本上解決一系列的?？碱}目；真正做到舉一反三；課后互動(dòng)：實(shí)力派老師每講完一節(jié)課，都會(huì)留出一些課堂總結(jié)的時(shí)間；通過(guò)總結(jié)，老師能了解學(xué)生在課堂上的知識(shí)掌握情況，會(huì)反饋給家長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)的參與，讓孩子成績(jī)迅速提高。成績(jī)反饋：成績(jī)反饋就是真刀真槍了，參加小學(xué)的期中，期末考試或者小升初考試；實(shí)力派老師將時(shí)間了解孩子參考情況；家長(zhǎng)反饋：真正的提高，真正的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的信任和選擇；我們相信實(shí)力的付出會(huì)有百倍的收獲；實(shí)力派師資力量山東大學(xué)，是國(guó)家"211工程"、"985工程"重點(diǎn)建設(shè)院校，入選"111計(jì)劃"、"珠峰計(jì)劃"、"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"、"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃"，為中管副部級(jí)院校。中國(guó)首批七所211工程和首批九所985工程院校之一。國(guó)家"111計(jì)劃"和"珠峰計(jì)劃"重點(diǎn)建設(shè)的研究型大學(xué)，中國(guó)大學(xué)"九校聯(lián)盟"成員，也是Universitas 21（大學(xué)的國(guó)際性協(xié)會(huì)）的創(chuàng)建成員之一。馬老師：畢業(yè)于"山東大學(xué)"，物理系；在校期間一直兼職做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，其中一個(gè)附中的學(xué)生，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，順利考上外國(guó)語(yǔ)高中（濟(jì)南較好的高中）；馬老師畢業(yè)以后從未中斷數(shù)學(xué)授課，一直做一對(duì)一輔導(dǎo)；講課幽默風(fēng)趣，重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)穿插深刻，學(xué)生在上課期間就能識(shí)記80%的知識(shí)，結(jié)合課后輔導(dǎo)，確保"學(xué)生用較少的時(shí)間，掌握較多的知識(shí)！" 特色"無(wú)痕授課—學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了令人頭痛的三點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)）"【負(fù)責(zé)初中輔導(dǎo)】殷老師：畢業(yè)于"山東大學(xué)"，數(shù)學(xué)系；對(duì)小學(xué)奧數(shù)有獨(dú)特的見(jiàn)解，加上殷老師又擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域，于是總結(jié)了一套創(chuàng)新意義的"新體系"；這個(gè)體系，能激發(fā)初次接觸奧數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；讓處于奧數(shù)中期的學(xué)生，解題游刃有余；可以讓小升初的學(xué)生，事半功倍；殷老師擁有良好的做題習(xí)慣，在備課期間往往翻閱數(shù)十套題庫(kù)，對(duì)各類題型研究都比較透徹；從而得到很多家長(zhǎng)的認(rèn)可，并且常常能現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生對(duì)類型題舉一反三；特點(diǎn)"創(chuàng)新體系"；【負(fù)責(zé)小學(xué)輔導(dǎo)】王老師：畢業(yè)于"上海交通大學(xué)"，主要研究高中理科；屬于理科實(shí)力派高材生，能高效率的提高中等水平的學(xué)生，讓高等水平的學(xué)生突破瓶頸；針對(duì)高中如山一般的刷題，如光速一般的趕課，于是很多底子薄弱的學(xué)生這個(gè)時(shí)候就會(huì)跟不上，如果不及時(shí)清理?yè)矶?，以后?huì)積攢成多！這時(shí)王老師有辦法，專門針對(duì)這個(gè)類題寫出一套高效率的口訣應(yīng)對(duì)"背誦知識(shí)"；【負(fù)責(zé)高中輔導(dǎo)】實(shí)力派學(xué)校環(huán)境