鄭州愛可恩培訓(xùn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)

王飛

教師團(tuán)隊(duì)

鄭州市愛可恩心理科技研究院藝術(shù)與體育心理研究所教授級(jí)研究員，國(guó)際象棋協(xié)會(huì)理事。河南省體育局國(guó)際象棋中心高級(jí)教練。培養(yǎng)出多名世界和國(guó)內(nèi)象棋冠軍。教學(xué)方法獨(dú)到，在教學(xué)過程中注重鍛煉學(xué)生的注意力、記憶力和綜合思維能力等心理能力。著有《國(guó)際象棋快速入門》《國(guó)際象棋在歐美的優(yōu)待》等。

郭建剛

教師團(tuán)隊(duì)

鄭州市愛可恩心理科技研究院心理學(xué)化教學(xué)研究所高級(jí)研究員，高級(jí)聲樂教師，聲樂教學(xué)專家，具身發(fā)音法創(chuàng)始人。愛可恩心理學(xué)化教學(xué)叢書編委。早年師從意大利著名歌劇歌唱家卡羅·貝爾岡齊學(xué)習(xí)。著有《具身發(fā)生技巧》等。

代青枝

教師團(tuán)隊(duì)

鄭州市愛可恩心理科技研究心理教育與培訓(xùn)中心主任，高級(jí)研究員。愛可恩卓越爸媽學(xué)院中心主任。應(yīng)用心理學(xué)碩士、國(guó)家級(jí)心理師、高級(jí)英語(yǔ)教師。研究方向：教育與學(xué)習(xí)心理測(cè)量和評(píng)估、父母婚姻質(zhì)量對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)影響研究、親子關(guān)系構(gòu)建中的影因素和對(duì)策、青春期兒童的心理變化與應(yīng)對(duì)、文化心理與道德應(yīng)激,、語(yǔ)言心理與溝通。

李秀全

教師團(tuán)隊(duì)

鄭州市愛可恩心理科技研究院心理學(xué)化教學(xué)研究所高級(jí)研究員，高級(jí)英語(yǔ)教師。量化英語(yǔ)教學(xué)法創(chuàng)始人，英語(yǔ)語(yǔ)法教研專家。愛可恩心理學(xué)化教學(xué)叢書編委。著有《英語(yǔ)單詞記憶快速突破》等。

龐顯文

教師團(tuán)隊(duì)

鄭州市愛可恩心理科技研究院心理學(xué)化教學(xué)研究所研高級(jí)究員，特級(jí)數(shù)學(xué)教師，國(guó)家奧林匹克數(shù)學(xué)教練，數(shù)學(xué)自然還原法教學(xué)創(chuàng)始人。愛可恩心理學(xué)化教學(xué)叢書編委。著有《數(shù)學(xué)巧解的思路和方法》等。

蘇連軒

教師團(tuán)隊(duì)

鄭州市愛可恩心理科技研究院心理與技能研究所所長(zhǎng)、研究員。應(yīng)用心理學(xué)碩士、國(guó)家級(jí)心理師、心理督導(dǎo)師、研究方向：心理和文化適應(yīng)、心理技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的巧妙應(yīng)用，學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)教育和家庭教育的交互影響，學(xué)生考試焦慮的影響因素與對(duì)策等。

周戡

教師團(tuán)隊(duì)

鄭州市愛可恩心理科技研究院教育與學(xué)習(xí)心理研究所所長(zhǎng)、研究員。愛可恩培訓(xùn)學(xué)校教研中心主任、愛可恩卓越爸媽學(xué)院副院長(zhǎng)，教育學(xué)碩士，高級(jí)數(shù)學(xué)教師。研究方向：教育與學(xué)習(xí)心理測(cè)量和評(píng)估、親子關(guān)系構(gòu)建中的影因素和對(duì)策、青春期兒童的心理變化與應(yīng)對(duì)、父母改變與兒童發(fā)展影響。

許憲倫

教師團(tuán)隊(duì)

鄭州市愛可恩心理科技研究院院長(zhǎng)，愛可恩培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)，心理學(xué)博士，正教授級(jí)研究員，國(guó)家級(jí)心理師，愛可恩學(xué)習(xí)吧心理學(xué)化教學(xué)首席研究專家。研究方向：教育與學(xué)習(xí)心理，深度學(xué)習(xí)的策略建構(gòu)與評(píng)估，虛擬技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)生心理影響的機(jī)制，學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的評(píng)估與矯正。著有《對(duì)抗如影隨形的焦慮》《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人類的心靈》《重塑教育，心理學(xué)化教學(xué)的力量》等，愛可恩心理學(xué)化教學(xué)叢書主編。