優(yōu)擇教育鄭州分校
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優(yōu)擇教育海外研究員，優(yōu)擇名師 西安外國語大學畢業(yè)，獲得劍橋英語教學能力認證。 受邀參加2014，2015年雅思官方年會，熟知雅思托?？荚嚦鲱}規(guī)律和應試技巧。 對于雅思和托?？键c設置以及評分要點有著準確的把握。 注重學生成績和能力的全面提高，擅長將復雜的知識點細化更好的理解。
優(yōu)擇教育教研組成員，優(yōu)擇名師 畢業(yè)于鄭州大學英語專業(yè)，專注雅思培訓近5年。 以溝通式教學為核心，教學風格嚴謹細致，重點突出。 生動有趣，強調學習“自然而活用”，結合主題式情景教學。 培養(yǎng)學生的溝通能力，有效地提升學生英語學習程度。 為無數學員提供理性客觀的建議，幫助學員獲得理想分數， 實現留學海外名校的夢想。
優(yōu)擇教育教研組成員，優(yōu)擇名師 本科畢業(yè)于鄭州大學英語專業(yè)。 后前往全球百強名校英國The University of Nottingham深造，獲得碩士學位。 回國后長期從事教育事業(yè)，教學經驗豐富，深諳語言授課技巧。 善于根據學生的具體情況因材施教，注重學生成績和能力的全面提高。 上課風格輕松有趣，因材施教，為不同學生制定個性化的提分方案。
優(yōu)擇教育海外研究員，優(yōu)擇名師 英國約克大學研究生畢業(yè)。 回國后長期從事教育事業(yè)，教學經驗豐富，深諳語言授課技巧。 善于根據學生的具體情況因材施教，注重學生成績和能力的全面提高。 專長雅思托福閱讀口語教學，培養(yǎng)出多位高分考生(雅思7分，托福90分以上)。 多年的海外留學生活經歷使其形成了幽默風趣/輕松時尚/注重效率的授課風格，
優(yōu)擇教育海外研究員，優(yōu)擇名師 獲得劍橋英語教學能力認證。 熟知雅思托福等出國英語考試出題規(guī)律和應試技巧。 授課風格嚴謹，富有感染力，深受學生喜愛。 過程邏輯性強，常融入文史知識，舉一反三幫助學生理解、快速提高成績。 五年的教學生涯，能迅速找到學生的弱點，發(fā)現問題 幫助學生總結易錯點和難點，幫助學生迅速提高成績， 受學生喜愛
優(yōu)擇教育教研組成員，新銳講師 對雅思托福考試規(guī)律及英語語言學習規(guī)律進行了長時間的教學研究與課題研究。 善于從基礎語法和詞匯學習著手，搭建進步梯架，引領學生逐步提升。 敏銳的語言觸覺，條分縷析的教學體系；行云流水般的學術派授課風格。 積極樂觀的人生態(tài)度,深受學員喜愛。
優(yōu)擇教育教研組成員，新銳講師 優(yōu)擇雅思新生代中英文雙語講師 曾任職于河南教育廳國際交流翻譯部。 后一心專注雅思托福培訓近。“考鴨”心目中的“口語小王子”。 了解各層次水平學生的學習瓶頸，注重學生語言基礎與語言功底的培養(yǎng)。 以“輕松學英語，高效學雅思”的學習理念，使學生逐步提升做題技巧。 激情幽默而富有感染力的風范助你克服雅思
優(yōu)擇教育教研組成員，優(yōu)擇名師 畢業(yè)于英國曼徹斯特大學，碩士學歷， 主要任職課程：雅思托福聽力口語寫作。 十年英國學習生活工作經驗，發(fā)音純正課堂輕松生動。 善于結合實際生活和學術經驗啟發(fā)學生并培養(yǎng)其獨立思考能力。 發(fā)現并總結學生問題并給予合理高效的學習規(guī)劃和建議。 嚴肅認真的授課風格和帥氣的面孔深受烤雅們的喜歡。
優(yōu)擇教育海外研究員，優(yōu)擇名師 雅思/托?？谡Z名師，英國籍華裔， 以其地道的倫敦口音，幽默的課堂環(huán)境， 嚴肅認真的態(tài)度，博得眾多學生喜愛。 對雅思/托福口語脈絡以及出題思路，考察方向有獨到見解。 有著豐富的教學經驗，上課注重引導學生思路，培養(yǎng)學生的英式思維， 用豐富的例子充實課堂，加強學生的記憶以及理解。 在口語教學上，鼓勵學生自然流暢的表達。 擅長細化知識點，分解知識點，化難為簡，提分快。
優(yōu)擇教育海外研究員，優(yōu)擇名師 訪美學者，大連外國語學院英語專業(yè)碩士， 從事英語出國培訓十年，主講雅思/托?？谡Z、聽力。 講課詼諧幽默，親近隨和，深入淺出，尤其擅長把握命題思路。 在口語方面，幫助學生舍棄大量學究式語言，注重提高學生基本功， 使用學生容易理解的地道句子，分析學生備考中的弱點。 通過詳細的講解和規(guī)劃，融入國外生活場景，提高學生學習效率，掌握托?？谡Z真諦。
優(yōu)擇教育海外研究員，優(yōu)擇名師 從事雅思/托福教學近8年，英國人， 結識多位雅思考官，深知口語考試的潛規(guī)則以及要求， 熟知雅思/托福口語考試考察的方向以及考試中應該注意的問題及細節(jié)， 授課知識點較嚴謹，內容豐富，上課注重引導學生思路， 擅長用嚴謹的教學方式，用典型的例子，加強學生的記憶以及理解。 避免學生問題，針對性提分快。 課堂中創(chuàng)造一種頭腦風暴的氣氛鼓勵學生打開思維方式，具有親和力，耐心講解， 讓學生充分理解話題
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