鄭州勵(lì)學(xué)教育教師團(tuán)隊(duì)

李老師

教師團(tuán)隊(duì)

河南大學(xué)英語專業(yè)碩士學(xué)位，勵(lì)學(xué)鄭州睿海中心校區(qū)教師，從教5年。曾于鄭州一中教育集團(tuán)旗下初中部任教，針對初高中教學(xué)經(jīng)歷豐富。熟練勝任新概念英語、人教版教材和新劍橋教材的教學(xué)工作。從“0基礎(chǔ)” 到“培優(yōu)”，面對不同學(xué)生有不同講課方式，因材施教，學(xué)生能夠真正理解掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂畫風(fēng)活潑，辦事穩(wěn)重成熟，深受學(xué)生和家長的喜愛。

郭老師

教師團(tuán)隊(duì)

鄭州大學(xué)英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位，勵(lì)學(xué)鄭州睿海中心校區(qū)教師，從教7年。早年曾于安陽、東北等地任教。在鄭州勵(lì)學(xué)鉆研針對鄭州外國語中學(xué)的教學(xué)研究工作，熟練掌握新劍橋系列教材的相關(guān)內(nèi)容。上課畫風(fēng)靈活多變，總有新角度幫助你學(xué)習(xí)英語。

李老師

教師團(tuán)隊(duì)

從事數(shù)學(xué)教學(xué)多年，教學(xué)風(fēng)格清新自然，思維清晰，邏輯嚴(yán)密，過程、體驗(yàn)、感悟、情感和分享共融。能觸類旁通，善于歸納重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。教學(xué)中形成 “問題解決教學(xué)”的獨(dú)特風(fēng)格，以數(shù)學(xué)問題為中心，引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立思考和交流互動(dòng)，對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行求解、發(fā)散、延伸、遷移和變形，培養(yǎng)學(xué)生處理信息、獲取新知、應(yīng)用新知和獨(dú)立思維的能力。

程老師

教師團(tuán)隊(duì)

她在多年的教學(xué)研究中始終踐行“接觸美、挖掘美、領(lǐng)會(huì)美、創(chuàng)造美”的過程，在教學(xué)中，她不斷探索靈活、高效教學(xué)方法，生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地“愛上”語文。她的課堂極具創(chuàng)造力和激情，深受學(xué)生和家長喜愛。

李老師

教師團(tuán)隊(duì)

曾先后于公校任教初高中語文課，擔(dān)任過年級(jí)組長，多次獲得縣、市級(jí)優(yōu)秀班主任、模范教師、先進(jìn)教育工作者等稱號(hào)。多年致力于教學(xué)鉆研，發(fā)表教學(xué)論文若干篇，一對一教學(xué)課堂豐富多彩，深受學(xué)生喜愛。教學(xué)注重方法指導(dǎo)和技能培養(yǎng)，教法新穎靈活，課堂中幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)。

楊老師

教師團(tuán)隊(duì)

畢業(yè)于華東師范大學(xué)化學(xué)系，碩士學(xué)位。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于和學(xué)生溝通，教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣、寬嚴(yán)相濟(jì)；踐行啟發(fā)式教學(xué)，努力做到因材施教；課堂內(nèi)容豐富合理，講解清晰準(zhǔn)確，富含激情，整個(gè)教學(xué)過程具有強(qiáng)烈的親和力、感染力和震撼力。