優(yōu)實(shí)力中考輔導(dǎo)-教師團(tuán)隊(duì)

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優(yōu)實(shí)力中考輔導(dǎo)

優(yōu)實(shí)力中考輔導(dǎo)簡(jiǎn)介優(yōu)實(shí)力教育創(chuàng)辦于2009年，專(zhuān)注于中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，總部位于北京，在全國(guó)擁有數(shù)十家直營(yíng)校及近百家加盟校區(qū)，累計(jì)在讀學(xué)員多達(dá)數(shù)萬(wàn)名。優(yōu)實(shí)力教育在行業(yè)內(nèi)開(kāi)創(chuàng)的“雙動(dòng)力教育模式”，旨在讓學(xué)生的自信力和學(xué)習(xí)力實(shí)現(xiàn)雙向提升，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。優(yōu)實(shí)力教育憑借先進(jìn)的教育理念和優(yōu)異的教學(xué)成果，在業(yè)內(nèi)榮獲了多項(xiàng)榮譽(yù)，成為了全國(guó)近十萬(wàn)家長(zhǎng)的共同選擇。

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優(yōu)實(shí)力中考輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)

張智慧

教師團(tuán)隊(duì)

鼓勵(lì)式教學(xué)，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)；嚴(yán)厲式教學(xué)，不放過(guò)一個(gè)知識(shí)漏洞；開(kāi)放式教學(xué)，不拘泥于形式。功底深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉高中數(shù)學(xué)教材，對(duì)高考知識(shí)體系和政策有很深的了解，能夠短時(shí)間找到學(xué)生的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步明顯。

李高盼

教師團(tuán)隊(duì)

啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，思維方式和解題技巧，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

賈真真

教師團(tuán)隊(duì)

多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳高考命題規(guī)律;善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，授課簡(jiǎn)潔生動(dòng)，直擊高考重難點(diǎn)。幫助學(xué)生學(xué)得快、記得牢、用的準(zhǔn)，得分高。 “對(duì)的，堅(jiān)持;錯(cuò)的，放棄!越努力越幸運(yùn)!”

楊李娜

教師團(tuán)隊(duì)

知識(shí)脈絡(luò)清晰；重難點(diǎn)突出；

因材施教，不同學(xué)生不同的教學(xué)方法

直擊考點(diǎn)，迅速高效提高學(xué)生分?jǐn)?shù)

舉例貼近實(shí)際，幫助學(xué)生理解消化

胡勝波

教師團(tuán)隊(duì)

啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題能力，注重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生的思維方式和解題技巧，讓學(xué)生達(dá)到“做會(huì)一道題，會(huì)做一類(lèi)題”的效果。

鞏冰潔

教師團(tuán)隊(duì)

提高學(xué)生解題與應(yīng)試能力的，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生自主思維，傳授多元化知識(shí)，全方位提高學(xué)生綜合能力及素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生個(gè)性與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同，量身制定個(gè)性化教學(xué)方案，輔之以幽默風(fēng)趣，引導(dǎo)式的授課方式，一點(diǎn)一滴的盡到一名師者的職責(zé)與義務(wù)。

楚舉良

教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)上因人而異、因材施教，根據(jù)學(xué)生的具體情況展現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格！善于循循善誘，幫助孩子建立良好的知識(shí)體系與學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力！講課條理清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講，不僅學(xué)到知識(shí)，也受到思維的訓(xùn)練！

王雪華

教師團(tuán)隊(duì)

執(zhí)教十余年，曾多次參與中考試題編撰和閱卷工作。有著豐富的英語(yǔ)“培優(yōu)補(bǔ)差”經(jīng)驗(yàn)，授課中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生個(gè)性，同時(shí)針對(duì)性的提高學(xué)生的應(yīng)試能力，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)成績(jī)。多年來(lái)讓眾多“偏科生”和英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生順利考上理想學(xué)校。

常濤

教師團(tuán)隊(duì)

黃建峰

教師團(tuán)隊(duì)

注重?cái)?shù)形結(jié)合，親和力強(qiáng)，能有效的激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明自己要表達(dá)的觀點(diǎn)。變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”從而由“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題——再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”養(yǎng)成這樣一種勤于思考的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。2003年畢業(yè)于鄭州大學(xué)，畢業(yè)至今一直任職于鄭州市某重點(diǎn)中學(xué)，具有八年帶班輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。所帶的畢業(yè)班學(xué)員都有很大的提升。 .