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勵(lì)學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)教師,本科學(xué)歷。2017年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院。自畢業(yè)以來(lái),一直從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作。愛(ài)鉆研、好創(chuàng)新的她和學(xué)生一起在英語(yǔ)天堂里快樂(lè)遨游,多次參加說(shuō)課比賽和教學(xué)比武。她堅(jiān)信:愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!
勵(lì)學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)老師,畢業(yè)于英語(yǔ)教育專業(yè),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中善于把握學(xué)生性格,針對(duì)不同學(xué)生運(yùn)用不同的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行授課。課堂語(yǔ)言犀利、幽默,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力,希望與學(xué)生建立“朋友”型的師生關(guān)系。熱愛(ài)教育培訓(xùn),能夠投入極大的精力去教授學(xué)生,寓學(xué)于樂(lè)。座右銘:成功源于激情。
勵(lì)學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師,專注于中學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)。擅長(zhǎng)技巧型教學(xué),高屋建瓴之下健全學(xué)生知識(shí)體系。有“理”有“節(jié)”,教會(huì)學(xué)生解題方法和思想,“豁然開(kāi)朗,怎么考也不怕!”
勵(lì)學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師,擅長(zhǎng)整體規(guī)劃。 授課常從特征分析入手,辨識(shí)問(wèn)題類型,對(duì)比遷移;從原理概念入手,回歸問(wèn)題本質(zhì),追本溯源;從思想模型入手,歸納總結(jié)套路,巧學(xué)活用。
勵(lì)學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)教師,英語(yǔ)專業(yè),本科畢業(yè),擁有扎實(shí)的專業(yè)功底和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。輔導(dǎo)具有針對(duì)性,擅長(zhǎng)因材施教,教學(xué)形式多樣,課堂生動(dòng)活潑。
勵(lì)學(xué)初高中物理輔導(dǎo)老師,獲得學(xué)生認(rèn)可與喜愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中,注重學(xué)生思維邏輯的培養(yǎng)以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。能針對(duì)不同學(xué)生做到因材施教,循循善誘。經(jīng)過(guò)幾年積淀,在專業(yè)方面取得教大提升。
勵(lì)學(xué)初高中化學(xué)輔導(dǎo)老師,本科學(xué)歷。學(xué)科功底扎實(shí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),思想進(jìn)步,樂(lè)于助人,關(guān)愛(ài)學(xué)生,喜歡與學(xué)生溝通交流,課堂氛圍和諧歡快,學(xué)生既放松心情,又學(xué)到知識(shí),深受學(xué)生喜愛(ài)。
勵(lì)學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)老師,主要授課內(nèi)容涵蓋:中高考英語(yǔ)、新概念和雅思。從教以來(lái),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),善于學(xué)習(xí)鉆研,課堂形式豐富多彩,致力于讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ),并且主動(dòng)學(xué)習(xí)。
勵(lì)學(xué)初高中物理輔導(dǎo)老師,本著個(gè)性化輔導(dǎo)的方針,在教育工作當(dāng)中一方面認(rèn)真教學(xué)幫助學(xué)生提升,一方面跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通攜手合作,獲得家長(zhǎng)認(rèn)可。
勵(lì)學(xué)理化組骨干輔導(dǎo)老師、化學(xué)學(xué)科帶頭人、教研員。有多年從事化學(xué)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),課堂氣氛生動(dòng)活潑。因材施教,循循善誘,能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
勵(lì)學(xué)理化組初高中物理輔導(dǎo)老師,教學(xué)過(guò)程認(rèn)真細(xì)心,善于引導(dǎo)學(xué)生,課堂氛圍輕松,注重培養(yǎng)學(xué)生自己的知識(shí)總結(jié)能力。
勵(lì)學(xué)化學(xué)輔導(dǎo)老師,本科學(xué)歷。在教育教學(xué)中遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”,全心全意為孩子服務(wù),注重從興趣教學(xué)入手,根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn),琢磨出多種適合學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的教學(xué)方法,推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng),憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
勵(lì)學(xué)化學(xué)輔導(dǎo)老師,在與學(xué)生相處中根據(jù)不同學(xué)生的性格積極調(diào)整,力求與教學(xué)適應(yīng)不同類型的學(xué)生。與學(xué)生家長(zhǎng)保持積極,共同為學(xué)生進(jìn)步努力。
勵(lì)學(xué)物理學(xué)科輔導(dǎo)老師,從事初中物理教學(xué)工作已有兩年。在老師眼中“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只是學(xué)生不會(huì)學(xué)”,本著以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力”為己任,在教學(xué)過(guò)程中不斷探索,不斷創(chuàng)新,力求“因材施教”,“因人施教”。
勵(lì)學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)老師,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)待學(xué)生一絲不茍,具有良好團(tuán)隊(duì)精神。
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