武漢名師盟教育
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武漢名師盟教育校長，生物主講教師；多次參加湖北省高考閱卷工作并擔任閱卷*組長，針對藝考生有自己的獨特的教學方法，提升效果顯著；1992年從教至今，桃李滿園，培養(yǎng)清華，北大學子多人。
武漢名師盟教育教研校長，歷史主講教師；荊州市重點中學歷史教研組長，高中歷史特級教師，省學會成員；在高中歷史講臺上一耕耘二十載，又是八年的高三教學經(jīng)驗，能始終把愛崗敬業(yè)當做自己的職業(yè)信條。
武漢名師盟教育教學校長，地理主講教師；宜昌某重點中學高級地理老師，研究生學歷；專業(yè)功底深厚，熟悉高考動態(tài)，對高考考點把握到位；熱愛教育行業(yè)，教學方法獨特，深得學生好評。
武漢名師盟教育地理主講老師；從事地理教學11年，有五年的學校教學經(jīng)驗，六年的藝術生教學經(jīng)驗及針對不同學生的培優(yōu)經(jīng)驗。親和力強，有耐心，對學生認真負責。在教學中讓地理走進生活走進課堂，激發(fā)學生學習地理的興趣。從學生的角度出發(fā)，把復雜的問題簡單化，講練結合，讓學生輕松理解并運用。
武漢名師盟教育物理主講教師；從教11年，原在武昌省實驗中學國際部任教。教學風格:擅于調(diào)動課堂氣氛，語言生動，激發(fā)想象力?授課從日常生活經(jīng)驗入手，問題引導，啟迪思維，幫助學生進行探究式學習。善于學科歷史鉤沉、科技前沿涉獵，不僅幫助學生拓展視野，更在于循循善誘見賢思齊，有效激發(fā)出其內(nèi)在的學習動能。根本宗旨是教學始終圍繞著使學生逐步構建起“物理地”看問題、思考問題、解決問題的能力而開展。
武漢名師盟教育語文主講教師；教齡十五年，孝感市重點高中語文教研組長，榮獲孝感市青年教師教學競賽一等獎和省中青年教師教學論文一等獎。有多年畢業(yè)班復習備考經(jīng)驗，善于抓重點，課堂教學深入淺出。
武漢名師盟教育數(shù)學主講老師；畢業(yè)于湖北師范大學數(shù)學與應用數(shù)學，2年數(shù)學教輔編撰經(jīng)驗，11年教學經(jīng)驗。在教學中注重通俗理解基礎知識，循序漸進地進行講練，歸納總結逐步提升答題能力。富有親和力，堅信每個學生都可以更優(yōu)秀！
武漢名師盟教育政務校長，歷史主講教師；武漢某重點中學高級歷史教師，研究生學歷；工作10余年，努力每一天，從不懈怠，一心撲在高考沖刺教學上，善于用歷史語言解答歷史綜合題；多次獲市優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放，讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
武漢名仕盟教育政教校長，數(shù)學主講教師；黃岡某重點中學優(yōu)秀數(shù)學教師，數(shù)學解題能手；學生心理輔導老師，教學上嚴格對待學生，關愛學生，用專業(yè)的教學語言給學生解答疑難，憑借著高度的責任感及超高的教學能力深受學生的歡迎。
武漢名師盟教育語文主講教師；武漢重點中學優(yōu)秀云紋學科帶頭人，從教15年；曾2011--2013年參加湖北省高考閱卷；上課激情四射，不僅是學生知識上的拓荒者，也使學生心靈的領路人。
武漢名師盟教育英語主講教師；襄陽某重點中學英語教學組長，華中師范大學英語專業(yè)研究生畢業(yè)，英語專業(yè)八級證書；教學風格獨特，講課幽默形象，課堂起風活躍，深受學生喜歡。
武漢名師盟教育化學主講教師;海南師范大學本科化學教育專業(yè)。從事芝考生高考多年，曾獲化學競賽輔導園丁獎，教學論文曾獲中南六省二等獎。擔任備課組長。批新課改迸修班骨干。能迅速找到學生的代點和不足，喜歡掘?qū)W生潛力，因材施教。
武漢名師盟教育英語主講教師; 2002---2010年任教于浙江溫州某一示范公立高中；2010---2019年： 任教于武漢某市級示范高中;從教17年，擁有12年高三一線教學經(jīng)驗，非常熟悉高中教材和高考各題型考點;曾獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,獲得過“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱號。
Miracles sometimes occur, but one has to workterribly for them.奇跡有時候是會發(fā)生的，但是你得為之拼命努力。.
武漢名師盟教育政治主講教師;教齡十二年，有豐富的高三文科班和藝考班政治課教學經(jīng)驗，多次參加湖北省高考閱卷工作，熟悉新課改高考核心考點，把握政治高考命題動向，針對藝考生有獨特的教學方法并自編藝考生政治專用講義和試題;上課風趣又不失嚴謹，為人親和力強，對學生認真負責，深受學生和家長喜愛。長期擔任高三藝考班教學工作，學生成績提升顯著;
教學理念一懂藝考生的需要，講較少的內(nèi)容得更多的分!
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