乂心（天津）培訓(xùn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)

劉淑琴

教師團(tuán)隊(duì)

具有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，善于集中學(xué)生注意力，靈活調(diào)節(jié)進(jìn)程，活躍上課氣氛，引導(dǎo)學(xué)生的思維，使學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

馮月霞

教師團(tuán)隊(duì)

耐心細(xì)致，根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取不同的教學(xué)方法。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)。教學(xué)優(yōu)勢(shì)是善于引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真細(xì)致。

趙娜

教師團(tuán)隊(duì)

認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待不同學(xué)生善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法，因材施教，同時(shí)多次將學(xué)生成績(jī)大幅提高。從事多年語(yǔ)文教學(xué)工作，具有多年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)。不斷研究歷年中高考考點(diǎn)、出題思路等，多次壓中中高考作文題目，極大提升對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的自信心。

趙恩濤

教師團(tuán)隊(duì)

熟知中高考考綱和命題特點(diǎn)，能夠精準(zhǔn)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效的針對(duì)性教學(xué)，語(yǔ)言幽默，平易近人，善于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

張亞帆

教師團(tuán)隊(duì)

針對(duì)不同類型、不同學(xué)習(xí)程度的孩子，選用不同的教法，因材施教，幫助孩子梳理學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，構(gòu)建教學(xué)體系，完善教學(xué)質(zhì)量，親和睿智的教風(fēng)，嚴(yán)格的要求，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

張凱

教師團(tuán)隊(duì)

能夠針對(duì)各種不同程度的學(xué)生的性格特點(diǎn)和習(xí)慣來(lái)制定不同的教學(xué)方案，在教學(xué)的十余年里總結(jié)了很多方便學(xué)生計(jì)算，方便學(xué)生答題的方法。

王超舉

教師團(tuán)隊(duì)

對(duì)于各階段英語(yǔ)教學(xué)都有獨(dú)特的見解以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。參與并負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科教研多年。常年從事畢業(yè)年級(jí)一線教學(xué)工作。對(duì)于單詞記憶、語(yǔ)法都有深刻的理解和各種各樣的學(xué)習(xí)方法。專業(yè)并且幽默的上課風(fēng)格深受學(xué)員喜歡。

帥俊鵬

教師團(tuán)隊(duì)

能夠穩(wěn)合所有學(xué)員的性格特點(diǎn)，因材施教，充分利用一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的不同制定不同學(xué)員、不同時(shí)間、不同年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，同步精講，綜合應(yīng)用，鞏固拔高四位一體綜合式教學(xué)。

劉佳

教師團(tuán)隊(duì)

能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，充分利用一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，制定不同學(xué)員、不同時(shí)間、不同年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，同步精講，綜合應(yīng)用，鞏固拔高四位一體綜合式教學(xué)。

姜志遠(yuǎn)

教師團(tuán)隊(duì)

畢業(yè)于北京大學(xué)，一直致力于理科的研究。熱愛教育行業(yè)，喜歡和學(xué)生相處。教學(xué)優(yōu)勢(shì)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，研究每一位學(xué)生理科的薄弱點(diǎn)，從學(xué)科知識(shí)上給予補(bǔ)強(qiáng)，從心里給予信心，亦師亦友。

候羽翀

教師團(tuán)隊(duì)

不求每分鐘都在學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲

候彤彤

教師團(tuán)隊(duì)

從嚴(yán)治教，從工作中去體味教育工作的崇高，在工作中去享受為人師的樂(lè)趣并逐漸充實(shí)自己。在從事教育教學(xué)工作中勤勤懇懇，多次參與編寫化學(xué)學(xué)科專題教材，幫助多名初高中畢業(yè)生提分并最終考取理想院校。

耿一鳴

教師團(tuán)隊(duì)

幽默開朗、培養(yǎng)邏輯思維。擅于把握孩子心理，精準(zhǔn)分析學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題，并且有針對(duì)性的進(jìn)行授課，對(duì)癥下藥，換位思考，與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，精準(zhǔn)把握中高考考點(diǎn) 。

任悅

教師團(tuán)隊(duì)

以德為教，擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子樹立正確的三觀，你可以做不好學(xué)問(wèn)，但不能做不好人，擁有很強(qiáng)的心理學(xué)知識(shí)支撐，非常了解學(xué)生，善于從學(xué)生的角度思考，是學(xué)生的良師益友。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把控精準(zhǔn)到位，教學(xué)重結(jié)果更重過(guò)程，能讓學(xué)生真正知道天津考綱下的考試考什么，用什么，更能讓孩子逐漸培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的能力。