師從景育民教授(2017年天津全運(yùn)會主火炬塔設(shè)計者)新一(天津)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)主管,期間學(xué)生本科升學(xué)率百分百。天津感光空間雕塑藝術(shù)研究院,佩菲科特文化藝術(shù)交流中心特約研究員,主攻陶藝研究方向。
祖籍江西 職業(yè)藝術(shù)家,畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué),本科油畫專業(yè)畢業(yè),artand等畫廊簽約藝術(shù)家。2015年清華美術(shù)學(xué)院單招考試色彩科全國目第1名。教齡五年,擅長半身像,彩色頭像,命題創(chuàng)作等多門美院科目,多年來專注1流美院高校教學(xué),小班美院過線率半分百,現(xiàn)任新一學(xué)堂美院班班主任。
新一學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)始人之一,現(xiàn)任新一學(xué)堂畫室天津校區(qū),高考部管理人,對待教學(xué)尤其是零基礎(chǔ)的孩子,總能一針見血的指出畫面問題,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對待個階段的學(xué)生,都有適合每個學(xué)生的教學(xué)思路,使孩子能更快地提升。
畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院,撫順繪染畫室教學(xué)主管,對遼寧省美術(shù)藝考有準(zhǔn)確的把控和經(jīng)驗(yàn)。主攻遼寧省聯(lián)考教學(xué)及魯美教學(xué)任務(wù)。教學(xué)體系簡單直接,對基礎(chǔ)能力弱的學(xué)生有一套非常有效的提高能力的教學(xué)方法。
內(nèi)蒙古后旗人,李老師有3年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),3年與培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)歷,曾在呼市某公司擔(dān)任設(shè)計總監(jiān)一職,基于在領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)踐中收獲的深刻理解和感悟,通過對管理培訓(xùn)、國際引導(dǎo)技術(shù)、體驗(yàn) 式學(xué)習(xí)等多領(lǐng)域技術(shù)的有機(jī)融合,形成了獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)體系,在以知識領(lǐng)域跨度廣、課程個性設(shè)計化、培訓(xùn)價值化,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)等特點(diǎn)受學(xué)生的喜愛。
內(nèi)蒙古前旗人,從事考前教育3年,得到學(xué)生好評無數(shù),擅長組織、激勵和溝通,能夠清晰地把握學(xué)生心理動向,為學(xué)生從根本上解除心理負(fù)擔(dān),被學(xué)生親切的稱呼為“東哥”,從2014年至今帶領(lǐng)團(tuán)隊服務(wù)于學(xué)生方方面面,當(dāng)之無愧的東哥!精于教育行業(yè)多元化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),一直是他的宗旨。
鐘林昊 遼寧撫順人。天津美術(shù)學(xué)院油畫系具象表現(xiàn)工作室畢業(yè),從事考前美術(shù)培訓(xùn),教齡兩年。擅長素描、色彩靜物等聯(lián)考類科目。對于美術(shù)的教學(xué),比較著重學(xué)生的性格表達(dá)。擅長和學(xué)生交流,挖掘?qū)W生興趣點(diǎn),并以此切入教學(xué)。在教學(xué)中深受學(xué)生喜愛。
2016年接觸美術(shù)高考教育,具備美術(shù)教師工作經(jīng)驗(yàn),以及美術(shù)教育專業(yè)知識素養(yǎng)。對美術(shù)考前研究頗深,有自己一整套的教學(xué)理念。經(jīng)常能準(zhǔn)確的根據(jù)每年的考試動向做出極快的調(diào)整。力爭跟隨美術(shù)高考變更的腳步,讓學(xué)生們的付出得到保障
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