天津環(huán)球優(yōu)學(xué)
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2005年9月至今在省市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、教育機(jī)構(gòu)任教語文十余年。2010年7月至2014年7月 北京學(xué)大教育發(fā)展有限公司副總，從事中國(guó)*早的個(gè)性化教學(xué)。2014年7月至今 環(huán)球優(yōu)學(xué)教育特聘專家（一對(duì)一）。
任職期間，在校區(qū)開展各項(xiàng)非智力工作。開設(shè)非智力課程，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況，設(shè)定具體的非智力課程方案，采用多種心理技術(shù)及方法，幫助學(xué)生走出陰霾，邁向陽光；開設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中感受群體的力量，勇敢面對(duì)問題，共同成長(zhǎng)。定期開展心理專項(xiàng)測(cè)評(píng)，了解學(xué)生各項(xiàng)心理狀況。開展家長(zhǎng)課堂，為家長(zhǎng)帶來家庭教育的經(jīng)驗(yàn)及建議。
山東青島人，北京大學(xué)心理學(xué)博士。中國(guó)青少年研究院研究員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員，青少年教育專家。所著《家庭成就孩子》、《青少年成長(zhǎng)積分制管理》、《家有考生》、《為青春期護(hù)航》、《教子有方》等，榮獲多項(xiàng)“中國(guó)圖書獎(jiǎng)”。國(guó)內(nèi)“HLP測(cè)評(píng)”及“PEM家庭教育方式測(cè)評(píng)”。
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