人文素養(yǎng)課導(dǎo)師
音樂旅游與人類學(xué)海歸;
英國倫敦大學(xué)及約克大學(xué)雙碩士學(xué)位;
牛津小學(xué)教師,英國牛津郡兒童安全培訓(xùn)認(rèn)證教職人員;
紅十字協(xié)會救護(hù)員;
多年跨文化交流經(jīng)驗和豐富的舞臺、田野、音樂教學(xué)經(jīng)驗;第二語言教學(xué)資深教師。
課程開發(fā)導(dǎo)師與培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
青少年體驗培訓(xùn)專家;
JYPC認(rèn)證青少年體驗式培訓(xùn)師;
中國登山協(xié)會營地指導(dǎo)員;
紅十字協(xié)會救護(hù)員;
深圳市飛盤協(xié)會教練員;
超過300+營地活動經(jīng)驗;培訓(xùn)學(xué)員超過5000+。
自主開發(fā)以“尊重”、“關(guān)愛”“負(fù)責(zé)”、“誠信”、“感恩”為5大核心29項具體行為的品格認(rèn)知工具《品格工作坊》,幫助青少年記錄與提升品格素養(yǎng)。并且擅長運用5F、ORID焦點聚焦討論法、繩圈分享法等引導(dǎo)技巧,帶領(lǐng)青少年共同反思學(xué)習(xí)與成長。
數(shù)學(xué)思維課程教研導(dǎo)師與課程定制師
兒童數(shù)學(xué)思維教研專家;
紅十字會救護(hù)員;
自然課程營地指導(dǎo)員;
985高校數(shù)學(xué)系畢業(yè),多年知名機構(gòu)數(shù)學(xué)思維課程教研導(dǎo)師與產(chǎn)品教研負(fù)責(zé)人;
擅長溯源教法課程設(shè)計,旨在培養(yǎng)孩子的獨立思考能力,激發(fā)喚醒和鼓舞。
課程質(zhì)量督導(dǎo)
兒童體能訓(xùn)練專家;
國家田徑二級裁判員;
紅十字協(xié)會救護(hù)員;
豐富的體育培訓(xùn)經(jīng)驗,曾在學(xué)校任職體育老師、班主任,先后擔(dān)任過多期青少年體能訓(xùn)練營與跑步訓(xùn)練營教練。
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