深圳IBS外語(yǔ)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)

高晶

教師團(tuán)隊(duì)

高晶老師畢業(yè)于北方民族大學(xué)，自2012年起從事教學(xué)工作，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，曾精講新概念一到三冊(cè)課程，并負(fù)責(zé)教學(xué)培訓(xùn)管理。

她堅(jiān)信“教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛?！?認(rèn)為課堂是學(xué)生的課堂，擅長(zhǎng)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活化，知識(shí)講解清晰準(zhǔn)確，風(fēng)格輕松愉快，能夠調(diào)動(dòng)課堂氛圍，充分地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與激情。

她的教學(xué)理念為：Create the condition in which learning can take place！

陳楓珍

教師團(tuán)隊(duì)

Shirley老師2002年畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)（經(jīng)濟(jì)貿(mào)易）專業(yè)，同時(shí)擁有武漢大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)法專業(yè)的雙學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)功底扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)流利。畢業(yè)后任教于廣州工商學(xué)院外語(yǔ)系，擅長(zhǎng)大學(xué)英語(yǔ)精讀，口語(yǔ)以及商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生喜愛。

現(xiàn)任iBS外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌英語(yǔ)教學(xué)的全面管理工作，同時(shí)擔(dān)任商務(wù)英語(yǔ)教師一職。曾在國(guó)內(nèi)知名企業(yè)擔(dān)任外貿(mào)業(yè)務(wù)主管及對(duì)外翻譯的經(jīng)歷加上多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使Shirley老師更加了解英語(yǔ)的實(shí)用性，能充分結(jié)合商務(wù)實(shí)例深入淺出地講解外貿(mào)流程與操作實(shí)務(wù)，著重訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)與函電寫作實(shí)踐能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)活動(dòng)中所必須的商務(wù)禮儀、合作精神與溝通技巧，了解不同文化背景商人的不同風(fēng)俗習(xí)慣和做生意的方法。

矢野光洋

教師團(tuán)隊(duì)

矢野老師具備豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾擔(dān)任日企日語(yǔ)教師，培訓(xùn)員工們基礎(chǔ)日語(yǔ)和商務(wù)日語(yǔ)的課程，并擁有在各種類型的班級(jí)中教授日語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。他希望使學(xué)生能夠在快樂(lè)中進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。努力做到讓學(xué)生不害怕失敗，長(zhǎng)期連續(xù)性的在生活中使用日語(yǔ)，讓日語(yǔ)成為日常的一部分。他的愿望是希望學(xué)生能過(guò)通過(guò)說(shuō)日語(yǔ)，增加與各式各樣的人交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)能活躍在國(guó)際上的人才。他的座右銘是“千里之行，始于足下”。

佟倩倩

教師團(tuán)隊(duì)

佟倩倩Jasmine老師畢業(yè)于首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，通過(guò)倫敦三一口語(yǔ)九級(jí)，具有TEFL國(guó)際證書、英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書。

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)功底扎實(shí)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾教授《新概念》、《劍橋》，三一口語(yǔ)各級(jí)別、《赴美》等，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而活潑，能夠準(zhǔn)確地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提高學(xué)生的口語(yǔ)興趣和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

座右銘：冰凍三尺非一日之寒

唐林源

教師團(tuán)隊(duì)

唐林源老師畢業(yè)于湖南省湘潭大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)，畢業(yè)之后考上了日語(yǔ)專業(yè)的研究生，主攻日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和日語(yǔ)教育，并于研究生2年級(jí)時(shí)做會(huì)學(xué)校交換留學(xué)生去日本鹿兒島大學(xué)留學(xué)。大學(xué)期間曾做過(guò)2年的大學(xué)助教，了解學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的困難和癥結(jié)。留學(xué)期間積極參加日語(yǔ)留學(xué)生中心的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的教授方法與技巧。留學(xué)歸國(guó)后在湖南省重點(diǎn)高中教授日語(yǔ)課程。深受學(xué)生的喜愛，并于2018年下旬指導(dǎo)學(xué)生獲得華南賽區(qū)高中生日語(yǔ)演講比賽1等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她認(rèn)為教學(xué)主體在學(xué)生，老師是引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

林霖

教師團(tuán)隊(duì)

林霖老師畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，從2006年起從事葡萄牙語(yǔ)和西班牙語(yǔ)的教學(xué)與翻譯工作，在長(zhǎng)期的成人葡語(yǔ)培訓(xùn)中總結(jié)出了一套適合成人的高效的培訓(xùn)方式。其深厚的課堂把握能力，啟發(fā)式的教學(xué)，葡英對(duì)比教學(xué)以及對(duì)語(yǔ)法詞匯的深入淺出的講解給學(xué)生留下了深刻的印象。林老師的教學(xué)能夠讓學(xué)生很容易的理解葡語(yǔ)的語(yǔ)法，并使學(xué)生在詞匯記憶上大幅度的提高效率，使學(xué)生達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果，受到了學(xué)生的交口稱贊。同時(shí)林老師勤于學(xué)術(shù)鉆研，其所編著的《葡漢漢葡建筑工程詞匯手冊(cè)》為我國(guó)第1本建筑方面的葡文工具書，填補(bǔ)了葡語(yǔ)教學(xué)在這一領(lǐng)域的空白，出版以來(lái)深受使用者好評(píng)。在林老師的指導(dǎo)下，您一定能在短時(shí)間內(nèi)從零基礎(chǔ)快速入門，牢固全面的掌握葡萄牙語(yǔ)。

郭楠

教師團(tuán)隊(duì)

Rachel老師畢業(yè)于贛南師范學(xué)院，擁有專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)和教師資格證書，三年的中英文字幕翻譯經(jīng)驗(yàn)，五年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷。

Rachel老師授課崇尚以學(xué)生為中心的教學(xué)原則，注重學(xué)生語(yǔ)言技能的全面培養(yǎng)，包括聽、說(shuō)、讀、寫，認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的是思維的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生開口講，時(shí)時(shí)了解學(xué)生反饋。語(yǔ)音教學(xué)，善于交流，互動(dòng)性強(qiáng)，寓教于樂(lè)。

郭楠老師的座右銘是：只要夠用心，就會(huì)有收獲。

王仕鳳

教師團(tuán)隊(duì)

王仕鳳老師畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，在大學(xué)時(shí)已開始作為興趣愛好，從事業(yè)余日語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)各種層次日語(yǔ)水平教學(xué)有一定經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后曾先后在松下，東芝公司從事日語(yǔ)翻譯工作6年；在珠海金稻電器從事日本市場(chǎng)營(yíng)業(yè)經(jīng)理5年左右，商務(wù)日語(yǔ)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。她的教學(xué)生動(dòng)有趣，課堂氣氛活躍；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)法講解貼近生活，舉一反三，使得學(xué)生非常容易理解，能很快將其應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。熟悉考點(diǎn)，對(duì)日語(yǔ)能力測(cè)試通過(guò)有非常大的幫助。她認(rèn)為愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。教而不研則淺，研而不教則空。

黃雅婷

教師團(tuán)隊(duì)

黃雅婷老師畢業(yè)后即進(jìn)入出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)（雅思托福）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主講口語(yǔ)、聽力,從事2年的出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)，期間，幫助大量只有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)基礎(chǔ)的職場(chǎng)人員針對(duì)性地提高商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)技能，拓寬就業(yè)平臺(tái)。曾擔(dān)任部門主管一職，組織教研工作及教師內(nèi)部培訓(xùn)，優(yōu)化課程體系，開發(fā)新課程。

在加入iBS后，主要授課內(nèi)容為基礎(chǔ)口語(yǔ)及高級(jí)口語(yǔ)課程。幫助大量學(xué)生實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)從零基礎(chǔ)到交流無(wú)障礙的目標(biāo)，她主張?jiān)谡n堂上通過(guò)豐富有趣的口語(yǔ)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及熱情，在輕松的課堂中練習(xí)實(shí)用英語(yǔ)表達(dá)。注重講練結(jié)合，認(rèn)為課堂的主角不是老師，而是學(xué)生，個(gè)人特別推崇啟發(fā)式教學(xué)理念。她在班級(jí)管理方面也一套獨(dú)特的方法，曾帶出多屆優(yōu)秀的畢業(yè)班級(jí)。

陳瑩

教師團(tuán)隊(duì)

陳瑩老師畢業(yè)于浙江理工大學(xué)，曾于日本福井大學(xué)交換留學(xué)，熟悉日本本土文化和風(fēng)貌，并積累了豐富的日語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回國(guó)后長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教學(xué)工作，擅長(zhǎng)語(yǔ)法講解。她認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要激勵(lì)，多贊美，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和愛好，才能夠更有效率的學(xué)習(xí)。

黃河

教師團(tuán)隊(duì)

黃河老師（Michael），本科畢業(yè)于暨南大學(xué)，擁有TEFL證書（國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書），同時(shí)他也是助理企業(yè)培訓(xùn)師。

2003年，他開始了自己專業(yè)而獨(dú)特的語(yǔ)言教學(xué)；2005年，憑著精準(zhǔn)、到位、動(dòng)情的表現(xiàn)，獲得了首屆珠?！靶旅髦椤庇⒄Z(yǔ)表演賽的冠軍；2006年，他的足跡遍布偉創(chuàng)力、翔翼、添柏嵐等中外企業(yè)的培訓(xùn)，以及珠海第六屆航空航天博覽會(huì)全程現(xiàn)場(chǎng)隨行翻譯，同時(shí)，他的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)也正式啟航，學(xué)員來(lái)自亞洲、美洲、歐洲等地區(qū)的眾多國(guó)家；2008年，他來(lái)到了IBS，生動(dòng)的教學(xué)、豐富的情感、別樣的個(gè)性，真實(shí)地融入了他的每一節(jié)課。

深愛教學(xué)事業(yè)的Michael老師目前外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過(guò)16年，擅長(zhǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)生動(dòng)、重點(diǎn)突出，不拘泥于課本內(nèi)容，積極參與教研活動(dòng)，能隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)更新或補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率。

課堂上采用全英文授課，為了更好地照顧到所有學(xué)生，當(dāng)中較復(fù)雜的語(yǔ)法點(diǎn)以及個(gè)別詞匯，會(huì)輔以中文解釋，他極力創(chuàng)造一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他的教學(xué)形式豐富多樣，始終以學(xué)生為中心，課堂氣氛有趣而不失穩(wěn)重，得到大家的廣泛認(rèn)可。

在Michael看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)愉快的過(guò)程，教育應(yīng)該以自主、自信、自覺(jué)為前提。因而，他的風(fēng)格總是逗趣但不失沉穩(wěn)，活躍卻不張狂，積極而不失謙遜。

隨心而行，隨情而悅，MICHAEL, is truly, wholly, always, being himself.

韓玉華

教師團(tuán)隊(duì)

畢業(yè)于東北重型機(jī)械學(xué)院、管理工程系、商業(yè)企業(yè)管理本科畢業(yè)；黑龍江省翻譯中心外語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)。畢業(yè)后曾先后在大型日企從事經(jīng)營(yíng)管理工作、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，無(wú)論在日語(yǔ)教學(xué)還是在企業(yè)管理方面均具備豐富經(jīng)驗(yàn)，屬于復(fù)合型技能人才。韓玉華老師自2002年起一直從事日語(yǔ)教學(xué)相關(guān)工作，在應(yīng)試/ 商務(wù)等各種日語(yǔ)水平的教學(xué)與培訓(xùn)方面均具有豐富經(jīng)驗(yàn).教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、淺顯易懂、特別擅長(zhǎng)語(yǔ)法講解，通過(guò)實(shí)操舉一反三，使學(xué)生能快速掌握重點(diǎn)，為應(yīng)對(duì)測(cè)試打下扎實(shí)基礎(chǔ)。她的教學(xué)理念是：知識(shí)無(wú)價(jià)，傳授知識(shí)幸福，用專業(yè)、耐心與責(zé)任幫助每一個(gè)求知的人圓滿達(dá)成學(xué)有所用。

小山繪里

教師團(tuán)隊(duì)

小山繪里老師畢業(yè)于關(guān)西大學(xué)國(guó)際語(yǔ)言交流系，2006年畢業(yè)后來(lái)到中國(guó)，從事大量翻譯及秘書工作，曾先后在北京大學(xué)，上海海洋大學(xué)、山東濟(jì)南關(guān)西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等高校及臺(tái)灣、香港、澳門多地語(yǔ)言學(xué)校任教。具有豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

小山繪里老師喜歡和學(xué)生進(jìn)行親切的交流和課外活動(dòng)，在課堂上氣氛活躍，在學(xué)生中有著很高的人氣，深受學(xué)生喜愛。

多田真由美

教師團(tuán)隊(duì)

多田真由美老師來(lái)自日本，畢業(yè)于日本東京大學(xué)，通過(guò)了日語(yǔ)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，日語(yǔ)教育技能水平考試后開始在中國(guó)從事日語(yǔ)教學(xué)，擁有超過(guò)7年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多田老師重視學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)，課堂上善于將日本的文化、經(jīng)濟(jì)、生活等各類話題融入教學(xué)當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)日語(yǔ)。