我來自發(fā)展迅速的深圳,從小喜歡做手工等創(chuàng)造性的事情。在大學(xué)時期兼職了一所樂高活動中心,從而讓我踏進了這個充滿希望和發(fā)展前景的行業(yè),并且了解了機器人的魅力。在百變創(chuàng)享這個平臺,我得到了很多的機會和空間去發(fā)揮我的動手能力和想象能力,為孩子們帶來了很多新奇有趣的作品,也讓他們學(xué)習(xí)到我們生活中的各種知識,這不僅讓孩子們成長,也讓我不斷地充實了自己。未來我要繼續(xù)在學(xué)術(shù)方面精益求精,在其他方面多多努力,為百變,為孩子們做出更多的貢獻。
我來自山清水秀的安徽安慶,記事起就很喜歡小朋友,那時候也常被身邊打趣,適合做老師!在大學(xué)里選擇了學(xué)前教育專業(yè),畢業(yè)后一直從事樂高,已有將近5年的樂高教學(xué)經(jīng)驗,這幾年的經(jīng)驗,不僅僅讓我在教學(xué)上獲取了很大的成就,對幼兒的心理解讀也有著豐富的經(jīng)驗!多年來我也參與了無數(shù)次的課程研發(fā)以及教案編寫,未來我會繼續(xù)在兒童心理學(xué)上提升自己,因材施教!
所有樂高老師均持有專業(yè)資格證書,且大部分都為教育學(xué)、心理學(xué)、物理、計算機、機電等專業(yè)畢業(yè)。入職后接受行業(yè)專業(yè)的NLP心理學(xué)講師課程培訓(xùn),能夠深刻理解孩子不良行為背后的誘因,并給出正確解決方案。
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所有樂高老師均持有專業(yè)資格證書,且大部分都為教育學(xué)、心理學(xué)、物理、計算機、機電等專業(yè)畢業(yè)。入職后接受行業(yè)專業(yè)的NLP心理學(xué)講師課程培訓(xùn),能夠深刻理解孩子不良行為背后的誘因,并給出正確解決方案。
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