上海童學(xué)匯教師團(tuán)隊(duì)

Vicky 老師

教師團(tuán)隊(duì)

本科學(xué)歷，英語(yǔ)師范專業(yè)，獲英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)、高等學(xué)校教師資格證。從事3年中小幼兒英語(yǔ)教育。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)。性格活潑開(kāi)朗，有較強(qiáng)的親和力和溝通能力，能夠與孩子成為學(xué)習(xí)上和生活中的好朋友。注重孩子的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維，實(shí)行趣味教學(xué)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。平時(shí)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮踏實(shí)，教學(xué)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)；堅(jiān)持愛(ài)心、耐心、細(xì)心一貫作風(fēng)，教書(shū)育人、言傳身教，爭(zhēng)取做一名學(xué)生心目中"較有愛(ài)心和耐心的老師"。

吳老師 Natasha

教師團(tuán)隊(duì)

徐匯區(qū)青少兒教育培訓(xùn)中心教學(xué)總監(jiān)

童學(xué)匯幼小項(xiàng)目\英語(yǔ)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

童學(xué)匯教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人\專家講師團(tuán)成員

組織研發(fā)童學(xué)匯小小領(lǐng)袖\新概念等課程

八年專注于青少兒教育。熱愛(ài)教育，喜歡孩子，對(duì)于各個(gè)年齡段孩子教育都有自己獨(dú)到見(jiàn)解。擅長(zhǎng)英語(yǔ)課程，幼小課程。上課深入淺出，生動(dòng)活潑，在傳授知識(shí)的同時(shí)更加重視激發(fā)孩子能力和培養(yǎng)孩子習(xí)慣。所教學(xué)生中多名升入世外小學(xué)、逸夫小學(xué)、愛(ài)菊小學(xué)、盛大花園小學(xué)、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上寶中學(xué)、世外中學(xué)、西南模范、西南位育等名校。有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，性格開(kāi)朗率真，親和力強(qiáng)，極富責(zé)任心。做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生并被學(xué)生熱愛(ài)的老師。堅(jiān)信：師以德為本，心以愛(ài)為源；以真理教書(shū)，用真情育人。教學(xué)理念：沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子，只有教不會(huì)的老師。

劉老師

教師團(tuán)隊(duì)

畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，持有教師資格證、普通話證、育嬰師證、計(jì)算機(jī)證，在幼兒模擬課大賽曾獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，畢業(yè)后一直從事幼兒教學(xué)，三年幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。性格開(kāi)朗活潑，喜愛(ài)幼兒教師行業(yè)，在Dora老師眼中每個(gè)孩子都特別可愛(ài)，每位孩子的心靈都是一張白紙，Dora老師要用較絢爛的色彩幫助孩子畫(huà)出較美麗的圖畫(huà)。

張老師

教師團(tuán)隊(duì)

同濟(jì)大學(xué)本科，畢業(yè)后一直從事幼教工作，擔(dān)任過(guò)多項(xiàng)幼兒早教產(chǎn)品主編。性格熱情開(kāi)朗，喜歡和孩子們一起探索和學(xué)習(xí)。對(duì)待孩子認(rèn)真、有耐心，有親和力。堅(jiān)信良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是吸收知識(shí)的基礎(chǔ)。

理念：對(duì)于孩子表現(xiàn)好的地方要表?yè)P(yáng)倡導(dǎo)，對(duì)于孩子表現(xiàn)不足的地方也需要指出糾正。正確的挫折教育也會(huì)讓孩子有所收獲。

高老師

教師團(tuán)隊(duì)

從事幼兒教育工作三年，畢業(yè)于上海師范大學(xué)學(xué)前教育系，既能做小朋友的玩伴，也能引導(dǎo)小朋友在“做”中“學(xué)”。工作態(tài)度認(rèn)真、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，希望每個(gè)孩子在各個(gè)方面都能得到發(fā)展、進(jìn)步。

教育理念：只要每個(gè)今天都比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那你就是較好的自己！

王老師

教師團(tuán)隊(duì)

徐匯區(qū)青少兒成長(zhǎng)教育培訓(xùn)中心英語(yǔ)組教師

六年專注少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。信奉教學(xué)的成功以‘快樂(lè)’來(lái)衡量。對(duì)自然拼讀，新概念，劍橋，牛津等課程有獨(dú)到的授課方式，頗受學(xué)生好評(píng)。教學(xué)風(fēng)格幽默，風(fēng)趣，且在課堂之中融入各種生動(dòng)的游戲，以調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使孩子學(xué)之不如樂(lè)之。教學(xué)心得：教育的本質(zhì)就是一個(gè)靈魂同另一個(gè)靈魂的碰撞。而教學(xué)的意義就是授之以漁，幫學(xué)生打開(kāi)認(rèn)識(shí)探索外面世界的語(yǔ)言之門(mén)，成為愿意并能夠和世界順利溝通的人。同時(shí)，我想我的人生意義也在于此。

莊老師

教師團(tuán)隊(duì)

莊老師徐匯區(qū)青少兒成長(zhǎng)教育培訓(xùn)中心幼小組教師

從事幼小教育三年多，擁有陽(yáng)光大男孩燦爛的笑容，與孩子們像朋友般相處。課程生動(dòng)活潑與游戲相結(jié)合，引導(dǎo)孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。旨在打破“學(xué)習(xí)是痛苦”的魔咒，孩子在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)過(guò)程中汲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。力求創(chuàng)新，以新穎的教學(xué)方式讓孩子更快的去理解掌握課程內(nèi)容。教育理念：教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而是在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。