善于將一切難題歸于學(xué)科知識的本源,樂于與學(xué)生溝通,亦師亦友。課堂教學(xué)能遵循學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,能吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
為人和藹可親,樂觀積極。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力,有意識的對學(xué)生物理邏輯思維能力進行訓(xùn)練。在教與學(xué)中,幫助學(xué)生透解、領(lǐng)悟知識點。
王老師注重學(xué)生的個性化差異,對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式,課堂力求展現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
平時,學(xué)生只要有疑惑,不管是不是有關(guān)學(xué)習(xí)的都會問王老師,所以在學(xué)生的眼中,王老師不僅僅是授予他們知識的老師,更是他們生活中的好朋友,可謂是學(xué)生眼中當仁不讓的“良師益友”。
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