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善于將一切難題歸于學(xué)科知識(shí)的本源，樂(lè)于與學(xué)生溝通，亦師亦友。課堂教學(xué)能遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，能吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
為人和藹可親，樂(lè)觀積極。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力，有意識(shí)的對(duì)學(xué)生物理邏輯思維能力進(jìn)行訓(xùn)練。在教與學(xué)中，幫助學(xué)生透解、領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)。
王老師注重學(xué)生的個(gè)性化差異，對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式，課堂力求展現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
平時(shí)，學(xué)生只要有疑惑，不管是不是有關(guān)學(xué)習(xí)的都會(huì)問(wèn)王老師，所以在學(xué)生的眼中，王老師不僅僅是授予他們知識(shí)的老師，更是他們生活中的好朋友，可謂是學(xué)生眼中當(dāng)仁不讓的“良師益友”。
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