青島東方育才文理培訓(xùn)學(xué)校

東方育才簡(jiǎn)介 私立青島東方育才文理培訓(xùn)學(xué)校，創(chuàng)建于2000年，學(xué)校前身是市南區(qū)奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校，由島城著名教育專(zhuān)家趙紹參先生創(chuàng)辦的。是青島市第1所中小學(xué)數(shù)學(xué)超常教育的課外特色學(xué)校，也是青島市知名的中小學(xué)升學(xué)、競(jìng)賽輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦主旨在全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育的同時(shí)，提高學(xué)生在應(yīng)對(duì)中，高考等各種基礎(chǔ)考試，考核的能力，同時(shí)還站在更高地角度，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，真正把讓他們培養(yǎng)成為一名高德，高能，高才的合格人才。教學(xué)優(yōu)勢(shì)1、專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍學(xué)校擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和較具核心競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)研發(fā)隊(duì)伍，他們大多數(shù)來(lái)自青島市各所重點(diǎn)中小學(xué)，共有專(zhuān)兼職教師五十余名，是各校的骨干教師和各學(xué)科的帶頭人，從事教研、教學(xué)工作多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能很快把握孩子的不同特點(diǎn)，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升，深受歷屆學(xué)員的推崇和厚愛(ài)。2、系統(tǒng)的教學(xué)流程我校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的測(cè)驗(yàn)，潛心研究出一套行之有效的教學(xué)模式。入學(xué)測(cè)驗(yàn)-一周一測(cè)，一月一考，隨時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)交流，以便及時(shí)掌握學(xué)生情況，調(diào)節(jié)狀態(tài)，更好的保證學(xué)習(xí)。3、完善的管理體系每位學(xué)員配有專(zhuān)職班主任，月月測(cè)評(píng)，定期跟家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生作業(yè)情況，建立每位學(xué)員檔案，記錄學(xué)生成長(zhǎng)每一步。4、專(zhuān)用系統(tǒng)化的教材我校采用專(zhuān)用教材授課，系統(tǒng)性，針對(duì)性強(qiáng)，與校內(nèi)課程精密銜接，內(nèi)容高于學(xué)校教材，重難點(diǎn)突出。真正的一冊(cè)在手，提分無(wú)憂。5、科學(xué)的教學(xué)體系我們?nèi)繉?shí)行小班制（16—19人），分年級(jí)分層次教學(xué)，小班型教師能更好的掌控課堂情況，能做到與每個(gè)學(xué)員的面對(duì)面交流，便于及時(shí)把握學(xué)員情況，更好的關(guān)注學(xué)員，較終達(dá)到提高成績(jī)的同時(shí)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。