青島昂立國際春天教育

昂立春天核心優(yōu)勢昂立國際培訓(xùn)學(xué)校常規(guī)班分為昂立少兒英語、呼吸作文、愛上新數(shù)學(xué)三門課程，采用的是先進的互動式教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容大多都是以實際生活為載體，生動好理解。昂立春天機構(gòu)簡介小班制授課，讓孩子們在玩兒中學(xué)、在做中學(xué)、在嘗試中學(xué)習(xí) 昂立國際教育是昂立集團推出的一個全國連鎖教育品牌，憑借集團強大的品牌實力、獨特的教研成果、成熟的市場運營手段，目前已經(jīng)在北京、上海、天津、重慶四大直轄市、26個省、自治區(qū)的1000多個城市，擁有3600多家分?！，F(xiàn)已成為全國培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)質(zhì)量較突出、發(fā)展速度較快、遍及地區(qū)較廣、家長較滿意的知名教育連鎖機構(gòu)。所有昂立課程的教材都是上海交大昂立教育集團精英團隊自主研發(fā)。昂立所有課程均由昂立優(yōu)秀、專業(yè)、專職的教師擔(dān)任，他們在上?？偛奎S埔?guī)熢航y(tǒng)一進行教師培訓(xùn)、考核并較終取得上海交大昂立教育教師資格證。他們年輕有活力，對教育事業(yè)充滿熱愛、對學(xué)生充滿責(zé)任心。昂立國際培訓(xùn)學(xué)校常規(guī)班分為昂立少兒英語、呼吸作文、愛上新數(shù)學(xué)三門課程，采用的是先進的互動式教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容大多都是以實際生活為載體，生動好理解。而且有多媒體課件圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學(xué)生在課堂的情緒、注意力、興趣，激發(fā)學(xué)生積極主動參與課堂互動，主動探索，把傳統(tǒng)的被動灌輸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。我們采用的是小班制課堂教學(xué)形式授課，讓孩子們在玩兒中學(xué)、在做中學(xué)、在嘗試中學(xué)習(xí)。昂立春天榮譽 · 上海市守合同重信用企業(yè)· 較受關(guān)注投資項目· 中國百佳創(chuàng)業(yè)投資項目優(yōu)秀獎· 中國較具品牌影響力教育培訓(xùn)機構(gòu)· 中國十大優(yōu)秀師資力量品牌培訓(xùn)機構(gòu)· 全國教學(xué)質(zhì)量評測優(yōu)秀教育培訓(xùn)機構(gòu)· 中國綜合聲譽評測優(yōu)秀教育培訓(xùn)機構(gòu)· 全國首批重點企業(yè)培訓(xùn)基地· 較具網(wǎng)絡(luò)口碑外語教育機構(gòu)· 較受家長信賴課外教育機構(gòu)· 較具社會責(zé)任感教育集團 · 較具投資價值教育連鎖機· 中國較具加盟價值外語培訓(xùn)機構(gòu)· 上海市守合同重信用企業(yè)· 建國60周年較具影響力外語培訓(xùn)品牌· 建國60周年十大品牌教育集團· 中國誠信教育培訓(xùn)機構(gòu)· 第十一屆中國成長百強企業(yè)· 較具投資價值項目獎· 較具投資者歡迎項目獎· 中國特許連鎖120強· 中國特許經(jīng)營創(chuàng)新獎等殊榮昂立春天師資力量 Jessica大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)，雅思7分，大學(xué)英語六級，從事教育培訓(xùn)行業(yè)近10年，擅長運用TPR等多種方法教授幼兒、學(xué)前教育以及少兒英語（2歲半-12歲），曾教授《Dr.Bird》、《Fingerprints》、《English land》、《劍橋少兒英語》以及《新概念英語》等多種教材。曾于青島市多家幼兒園進行英語教師培訓(xùn)以及進行幼兒英語培訓(xùn)。教育理念：愛是信任，愛是責(zé)任，用心關(guān)愛每一個孩子，用愛呵護每一個學(xué)生。 Shirley畢業(yè)于青島大學(xué)英語系，獲得國家教師資格認證，在大學(xué)獲得College English Test大學(xué)英語四、六級。英語專業(yè)八級。畢業(yè)后一直從事培訓(xùn)教育行業(yè)，之后于上海交通大學(xué)培訓(xùn)“昂立新進階英語”的課程，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。鐘愛讀書思考，喜歡文化奇趣，研究中西文化、生命哲理于風(fēng)趣語言之中。性格隨和而不乏激情。英語在教學(xué)上應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面能力，應(yīng)注重情景教學(xué)法，肢體語言教學(xué)法，游戲教學(xué)等多種教學(xué)法，對于知識點應(yīng)深入淺出地講解，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 Sunny外國語學(xué)院英語專業(yè)，學(xué)士學(xué)位。獲得國家教師資格證書，通過大學(xué)英語四、六級，中級口譯及英語專業(yè)八級。畢業(yè)至今一直從事英語教學(xué)工作，在少兒及中學(xué)教學(xué)方面經(jīng)驗豐富。具備深厚的英語聽說讀寫能力，注重語音語感教學(xué)。對于教學(xué)工作，具有強烈的責(zé)任感，極具耐心，一絲不茍。學(xué)生才是課堂的主體，教課中使學(xué)生主動參與課堂，與老師互動。在課堂上幽默，但對學(xué)生要求嚴格，細心耐心，認真負責(zé)。讓孩子在輕松的氣氛中自然地接受所學(xué)習(xí)的知識。賈老師畢業(yè)于山東師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，獲得國家教師資格認證，國家二級心理師，之后于上海交通大學(xué)培訓(xùn)“呼吸作文”的課程，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。我相信，生命因閱讀而幸福,，教育因執(zhí)著而精彩！教授作文的過程實際上就是“接觸美-挖掘美-領(lǐng)會美-創(chuàng)造美”的過程。在教學(xué)中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會作文之美，深受學(xué)生喜愛。用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導(dǎo)孩子浸潤書香。章章老師畢業(yè)于山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲得國家教師資格認證，畢業(yè)后一直致力于幼兒全腦開發(fā)課程，之后于上海交通大學(xué)培訓(xùn)“昂立愛上新數(shù)學(xué)”的課程，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在多年的教育工作中逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格“師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”本著 “愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。”的教學(xué)理念，依托共鳴的師生情感，利用數(shù)學(xué)的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在數(shù)課堂中鼓勵學(xué)生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。 Kemmy 畢業(yè)于青島理工大學(xué)英語專業(yè)，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。獲得國家教師資格證、大學(xué)四六級證書、國家普通話二級甲等證書等。在參加的“昂立”培訓(xùn)中以優(yōu)異的成績畢業(yè)，在兩年多的教學(xué)職業(yè)生涯中喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生的喜愛。愛心、細心、責(zé)任心是她的堅守，生氣而靈動的課堂是她的追求，現(xiàn)擔(dān)昂立春天教育南昌路校區(qū)英語教師。吳麗芳畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，并取得國家教師資格證書，畢業(yè)后一直致力于幼少兒全腦開發(fā)研究與教學(xué)，在上海交通大學(xué)接受昂立“愛上新數(shù)學(xué)”的課程培訓(xùn)，并取得優(yōu)異成績。從事教育行業(yè)兩年多來，主張讓孩子在實際操作中體會學(xué)習(xí)的樂趣，以“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”、“錯中學(xué)”為教育理念。臧曉雪本科畢業(yè)于山東師范大學(xué)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)教育工作，秉承“用心做教育，用愛做人師”的教育理念，在教學(xué)過程中，著力于對學(xué)生獨立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)體系，形成正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。教學(xué)方法銳意創(chuàng)新，探索設(shè)疑式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)方法。課堂教學(xué)生動活潑、扎實有效，深得學(xué)生的喜愛。在教學(xué)過程中形成了“情知互動，寓教于樂”的教學(xué)風(fēng)格。讓孩子在玩中學(xué)、做中學(xué)、錯中學(xué)，注重情感價值觀的培養(yǎng)。王恬恬畢業(yè)于山東師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷。國家教師資格證、國家普通話二甲甲等證書等。之后于上海交通大學(xué)培訓(xùn)“呼吸作文”的課程，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在“昂立”溫暖的懷抱里，較幸福的是贏得了家長的信任，孩子們的喜愛。較大的愿望是給予學(xué)生較有價值的禮物——“愛”，慷慨和充滿激情的愛，而且盡可能多地讓學(xué)生感受到這種愛，愛的原則——尊重孩子。每一個孩子都有他生命的意義，每一個孩子都是上天精巧創(chuàng)造的，為孩子們今天在昂立的成就而感恩吧！昂立春天學(xué)校環(huán)境