青島橙育小語種教師團隊

劉冬嵐

教師團隊

德國魏瑪包豪斯大學碩士學位

在德國工作生活7年

擁有豐富的海外留學經(jīng)歷和工作經(jīng)驗

專業(yè)德語教師，教學風格活潑生動

4年TestDaF, DSH考試輔導經(jīng)驗

劉欣

教師團隊

德語專八，Def 19分，德國拜羅伊特大學碩士；原歐風德語主管。授課風趣幽默，極具感染力?，F(xiàn)任橙育外語德語主管。

馬老師

教師團隊

日語N1等級，畢業(yè)于大連外國語；主修日本語專業(yè)；曾任德橋日本語學院教學校長；現(xiàn)任橙育外語日語教學主管。教學方法細膩，親和力強，富有責任心。學生考級通過率連年創(chuàng)新高。

繆國強

教師團隊

畢業(yè)于黑龍江大學西班牙語專業(yè)，在校曾獲得二等獎學金，2015-2016年在西班牙圣地亞哥德孔波斯特拉大學留學一年。授課細心，耐心。

講師寄語：學習語言從來不是一件簡單的事情，我的老師曾經(jīng)教導我們，學習語言要做到三點：膽大，心細，不要臉。膽大——敢于說，心細——記單詞、語法等認真仔細，不要臉——多多詢問。今天我把這句話送給你們，希望你們能對西班牙語產(chǎn)生無限的熱愛！

關碧瑩

教師團隊

日語口譯翻譯碩士，曾赴日本中部大學留學。具有豐富的日本生活經(jīng)驗，熟悉日本本土風俗習慣，禮儀文化知識。擁有日本語能力測試N1證書。多次在各種大型國際交流會議擔任即席翻譯工作。語音語貌良好，富有親和力，擅長發(fā)音及口語教學。

講師寄語：（對學生寄語）外語學習需注重基礎知識的積累，首要問題就是發(fā)音，單詞讀準了讀對了才能更傾向于母語發(fā)音哦

張曉宇

教師團隊

畢業(yè)于黑龍江大學，為人沉穩(wěn)，專業(yè)知識過硬，教學授課思路清晰，語法講解詳細透徹，同時注重學員的口語表達和對語言實際應用能力的培養(yǎng)授課思路清晰，能夠從學員學習目的出發(fā)，為學員制定專業(yè)的學習計劃，尤其是針對各級別語言測試的考前培訓。

長達10多年的教學經(jīng)驗更是培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀學員，培養(yǎng)出高分通過JLPT及JTEST考試的學員不計其數(shù)。在學習知識的同時，讓學生們更看到了一位教師真正的自我，在方寸的講臺間，以一種純粹的方式把她的知識展現(xiàn)在學生面前。

講師寄語：讓知識保持趣味性和豐富性，讓學生對知識產(chǎn)生親近感，不再讓你感到日語是"笑著進去，哭著出來的語言"，所謂"深入淺出"的意思是，作為老師，去深入透徹的研究這門學問，這是"深入"，"淺出"的意思是讓學生們輕松自在的掌握本來深奧晦澀的知識。

吳瑩瑩

教師團隊

畢業(yè)于東北林業(yè)大學，留學日本多年。就讀于日本大阪市立學校。再日本游學期間，曾在大阪市朱友外語學院，負責教授赴日留學中國學生日語，并同時擔當對日漢語教師工作。

回國后，曾先后在廣東珠江職業(yè)技術學院以及，廣東中山職業(yè)技術學院擔任日語系教師，所擔任《日本概況》課程，學生通過率達92%。通過與日本人深入交流，對日本國家的文化有自己獨到的見解，語法講授功底扎實，舉例生動。獨有的開朗性格及地道的口語給學員營造良好的學習氛圍，使學員可以輕松學日語，說日語。長達6年的教學經(jīng)驗。

馬曉琳

教師團隊

畢業(yè)于黑龍江大學日語系，從事日語口筆譯工作多年，曾隨中國商業(yè)代表團出訪日本并擔任翻譯工作，了解日本人及社會習俗文化，對日語學習方法有獨到見解，授課風格輕松幽默。

講師寄語：決心要做的人，已經(jīng)成功了一半。

梁若然

教師團隊

本科畢業(yè)于哈爾濱師范大學。大四赴日留學，隨后考入日本東北大學國語學研究室，對日語中接續(xù)詞的使用有深刻研究。碩士期間，曾在日本宮城縣名取市進行方言調(diào)查，調(diào)查結(jié)果被收錄到《被災地方言會話集3》中。

講師寄語：腳踏實地做人，放眼世界讀書

姜宏橋

教師團隊

2012年畢業(yè)于黑龍江大學，赴日本留學。憑借著超強的時間管理能力和學習管理能力，在最短的時間內(nèi)申請到碩士研究生預科并以優(yōu)異的成績通過研究生入學考試，在校期間多次獲得優(yōu)秀發(fā)表獎和留學生獎學金。2015年就職于日本知名企業(yè)。熟悉日本職場文化和社會生活，教學內(nèi)容條理清晰，發(fā)音清晰標準。教授日語初/中/高級課程。

講師寄語：相信“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰”致力于成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更相信教學的藝術不僅僅要傳授本領，更要善于喚醒，樂于鼓舞，勤于激勵。

黃瑩

教師團隊

日語專業(yè)八級國際一級留學日本新潟大學，從事日語教學七年，可講授日語初級至高級教材，尤其是擅長日語能力測試考前輔導，學生過機率高，廣受好評。

講師寄語：讓我們一起快樂的學習日語，一起加油吧～一緒に頑張りましょう

程安妮

教師團隊

畢業(yè)后即從事韓語教育工作，累計三年的教學經(jīng)驗，形成了自己獨特的教學風格，能夠結(jié)合學生自身條件制定真正適合的教學方案，教學內(nèi)容深入淺出，重點突出，善于調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學生對語言的感知力，課堂氛圍輕松活躍，學生掌握良好，多數(shù)在國際性韓語能力TOPIC考試中取得優(yōu)異成績，獲得韓國留學或進入韓企工作資格，另該教師十分注重對學生日?？谡Z能力的培養(yǎng)，特別能夠結(jié)合自身在韓留學和工作經(jīng)驗，引導學生真正將課堂上的語言落于生活中的實踐，為學生日后的入韓學習或工作打下深厚基礎，深受學生喜愛。

講師寄語：熟練掌握一門小語種是提升自我的很好方式，韓語是一門相對簡單又充滿趣味性的小語種，同學們只要下定決心，堅持不懈，一定能夠?qū)W好這門語言，為自己的人生加分添彩。

韓笑

教師團隊

014年畢業(yè)于遼寧大學韓國語專業(yè)，同年9月順利保送到大連外國語大學韓國語系，繼續(xù)攻讀韓語專業(yè)韓國民俗學方向，在校期間曾在韓國樂天集團，韓國韓亞航空公司以及Naver China大連分公司做游戲方面翻譯，熟悉韓國企業(yè)文化，并且在“華東師范大學2016赴亞歐志愿者培訓基地”擔任韓語老師，2016年2月至2017年2月以志愿者身份被派到韓國忠南大學孔子學院擔任韓語教師，熟悉韓國生活以及韓國文化，有著豐富的教學經(jīng)驗。

講師寄語：假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風雨無阻的水手。

鮑穎

教師團隊

韓國慶尚大學。TOPIK（韓語等級考試）6級，韓語標準流利，精練，考試難點解析。親和力強，知識點全面專業(yè)，課堂氛圍活潑有趣。

講師寄語：（對學生寄語）做喜歡的事或喜歡現(xiàn)在正在做的事！

吳金玲

教師團隊

留法歸國學者，曾先后就讀于法國格勒諾布爾第三大學（Université Stendhal-Grenoble III）和里昂二大(Université Lumière-Lyon II) ，主修對外法語專業(yè)、語言學方向，輔修西班牙語。法語等級DALF（法語深入學習文憑）C1且終身有效。因留學期間對法語分支le patois的研究，曾被當?shù)孛襟w采訪報道。

Sophie老師回國后一直致力于法語的教學和教研工作。教學經(jīng)驗豐富，專業(yè)知識過硬，教學風格中西結(jié)合，法語講解詳細透徹，同時注重學員的口語表達和對語言實際應用能力的培養(yǎng)，尤其擅長針對預赴法留學學生必須參加的TCF/TEF考試和面簽輔導課程。所教學生的TCF/TEF通過率接近百分之百，面簽一簽通過率也高達90%以上，成功幫助莘莘學子實現(xiàn)了他們留學海外的夢想，學生遍布法國、瑞士、加拿大等國家。

講師寄語：Vouloir,c’est pouvoir.（有志者事竟成。）