北京清華志清中學國際部-教師團隊

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北京清華志清中學國際部

清華志清中學國際部歡迎你！清華志清中學由清華附中老教師協(xié)會于1989年創(chuàng)辦，與清華附中合作密切。經(jīng)北京市教育主管部門批準，具有接收外國留學生，頒發(fā)留學生"外"字高中畢業(yè)證書資格并納入北京市統(tǒng)招計劃的全日制寄宿高中。學校坐落于中關(guān)村科技園區(qū)，南臨北京大學、清華大學，北接北京體育大學，西依圓明園，東傍城市輕軌，地理位置優(yōu)越，傳統(tǒng)的人文精神和現(xiàn)代的科學理念在這里交匯，清華、北大的天之驕子洋溢的青春風采和聯(lián)想、方正時代精英放射的智慧光芒在這里融合。學校秉承清華大學“自強不息，厚德載物”的辦學思想，遵循“知春早學、自強不息、識才仁教、厚德載物”的校訓，擁有國際化的校園環(huán)境，先進的教學設(shè)備，便利的交通，的師資。辦學20多年來，為社會和高校輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學生，其中不乏有邁進了清華大學、中國人民大學、北京體育大學、中國傳媒大學、上海交通大學、上海同濟大學等著名學府的學生。清華志清中學開設(shè)的國際部致力于融合中西方及國際教育的精粹，借鑒并引進西方優(yōu)秀的教育模式，融合了中西方優(yōu)秀文化的教育內(nèi)容，并充分考慮學生的發(fā)展特點，建立了一套健全的教育模式。國際部采用雙語教學，方便學生理解課程內(nèi)容。開設(shè)AP課程，并配備美國原版教材。小班教學，以便每個學生與教師有充分的交流機會，確保每一個學生的學業(yè)得到平等充分的關(guān)注。關(guān)于國際部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確要求“培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才”。同時提出，高中教育應該“多樣化發(fā)展，促進辦學體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”。以及，家庭綜合性教育選擇需求及經(jīng)濟實力的支持，教育國際化和高中課程改革共同推動了普通高中國際班的發(fā)展。清華志清中學致力于融合中西方教育及國際教育的精粹，借鑒并引進西方優(yōu)秀的教育模式，融合了中西方優(yōu)秀文化的教育內(nèi)容，充分考慮學生的發(fā)展特點。于2011年開始國際化課程改革，經(jīng)過數(shù)年堅持不懈地努力，清華志清中學建立了一套符合學生國際化發(fā)展的教育體系，可以幫助有意向出國留學的學生取得國內(nèi)、外高中文憑，并直接申請世界大學就讀。截至2018年，學校已成功培養(yǎng)四屆學生出國，出國率100%。我們重視對知識的深化應用，國際部各學科授課老師均為本專業(yè)領(lǐng)域有多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。學校重視教學管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，建立了完善的教育教學管理體系，從而提高教學質(zhì)量和效率。國際部不僅培養(yǎng)學生們逐步適應高標準、嚴要求的教學體系, 還鼓勵并教育學生獨立思考，挑戰(zhàn)困難。最重要的是，培養(yǎng)學生學習的主動性，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，讓人人成才的觀念貫穿教育全過程，以育人為本，以學生為主體。學校重視培養(yǎng)學生：主動性、創(chuàng)新精神、合作意識以及知識與實踐結(jié)合的應用能力和批判性思維能力。對學生的評價將采用平時表現(xiàn)與期末測試結(jié)合在一起的綜合評價方式，平時考核加強對學生學習過程的改進和梳理，期末考核檢測學生學習的效果。學校每學年都為學生設(shè)置英語強化課程，獨特的三年制課程體系使學生的英語水平在高三畢業(yè)時達到海外大學入學考試所要求的水平。英語教學以夯實學生英文基礎(chǔ)和培養(yǎng)學生英語綜合能力為主，采用中教外教結(jié)合的授課方式。能力提升為主，應試為輔。

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北京清華志清中學國際部教師團隊

克里斯蒂·菲利奧斯

教師團隊

美國校區(qū)校長美國斯坦福大學畢業(yè)，獲得教育碩士及教學證書，在教育行業(yè)工作了38年。本科畢業(yè)于洛杉磯的洛約拉馬利蒙特大學，獲得英語和傳播藝術(shù)學士學位。多年工作中，她獲得大學咨詢證書并完成了教育治療課程等多個教育相關(guān)領(lǐng)域的課程。在工作之余，克里斯蒂最喜歡的活動是與她的外孫女薩凡納共度時光?？死锼沟俳?jīng)常觀看薩凡納的體育比賽（足球，排球，壘球或籃球），輔導她的家庭作業(yè)，或與薩凡納閑逛，克里斯蒂喜歡觀看體育賽事和閱讀。 Christie is in her 38th year in education. She earned her Bachelor of Arts in English and Communication Arts at Loyola Marymount University in Los Angeles. Following her bachelor’s degree, she attended Stanford University where she earned an Master’s in Education and a teaching credential. Throughout the years, she has earned a Certificate in College Counseling and completed coursework in Educational Therapy, in addition to completing coursework in a number of educational-related fields. Outside of school, Christie’s favorite activity is spending time with her granddaughter Savannah. She can frequently be found watching Savannah’s sports games (soccer, volleyball, softball or basketball), helping with homework, or hanging out with Savannah. Christie enjoys watching sporting events and reading.

莉亞?卡隆

教師團隊

英語和ESL教師莉亞畢業(yè)于加州州立大學索諾瑪分校，并獲得了社會學學位以及英語和ESL教學證書。莉亞曾在尼泊爾的兒童之家教英語，在國際學生的教學方面有著豐富的經(jīng)驗。莉亞說：“高中生正處于開始批判性思考和質(zhì)疑周圍世界的年齡階段。在這個重要的學習發(fā)展階段，我有很好的機會幫助他們擴展思維和挑戰(zhàn)自己。我非常樂意在他們成長之路上提供幫助，幫他們成為高學問、有思想、有創(chuàng)意靈感的年輕人。” 莉亞的愛好包括彈吉他和網(wǎng)球。她也喜歡閱讀、遠足和瑜伽。 She earned a Sociology degree as well as an English and ESL teaching credential from Sonoma State University. Leah gained wonderful experience in working with international students when she taught English in Nepal at a Children’s home. According to Leah, “High school students are at an age where they can really begin to think critically and question the world around them. I have the wonderful opportunity to help them stretch their thinking and challenge themselves during this important stage of learning development. I l love being able to support them in their journey to becoming educated, mindful, and inspired young adults!” Leah’s hobbies include playing guitar and tennis. She also enjoys reading, hiking, and yoga.

Stefan Hajdukovi?

教師團隊

體育教師畢業(yè)于愛都肯大學體育旅游學院，擁有豐富的職業(yè)球員經(jīng)驗，曾經(jīng)擔任塞爾維亞 A1 聯(lián)賽（塞爾維亞超級聯(lián)賽）主教練，擔任國家青年&成年運動員個人發(fā)展教練。作為一名資深球員，曾效力于歐洲全國錦標賽以及亞得里亞海聯(lián)賽、波斯尼亞和黑塞哥維那超級聯(lián)賽。曾經(jīng)效力于眾多國家隊，和一些職業(yè)球隊對抗過，比如NBA和來自歐洲的球隊（Nemanja Bjelica -明尼蘇達森林狼隊、Boban Marjanovic-圣安東尼奧馬刺隊、Miroslav Raduljic-希臘、Panathinaikos, Milo? Teodosi? -俄羅斯CSKA）。作為諾維塞德青年隊的一員，曾在2003年法國拉羅什舉辦的國際錦標賽上被評選為最有價值球員并贏得了三分球投籃大賽的冠軍。

徐雨玲

教師團隊

中方文化課教學主任北京市西城教育研修學院中學部主任、院長助理，中學部高中英語教研員。長期從事英語教學教研工作，具有較好的學科素質(zhì)與水平、較強的課堂教學指導能力、有成效的教師培訓工作、高考教研指導工作。曾被北京市政府、北京市教委授予（英語學科）“北京市優(yōu)秀教師”；赴美國參加AFS教師交流項目、加拿大、英國培訓課程；參與教育部英語教師“國培”計劃的指導培訓工作；參與北京市高中新課程培訓方案研究與制訂，為北京市高中新課程英語學科核心組成員；北京市英語學科骨干教師；曾參與北京高考命題及高考試題評價工作，多次參與北京市高中英語畢業(yè)會考命題工作及《考試說明》制定工作。

錢留杰

教師團隊

AP教師錢先生畢業(yè)于北京大學經(jīng)濟學院經(jīng)濟學專業(yè)，目前在北京大學光華管理學院攻讀市場營銷博士學位。曾榮獲國家獎學金、廖凱原獎學金、澤元獎學金以及經(jīng)濟學院十佳助教之星。以河南省理科高分考入北京大學經(jīng)濟學院。錢先生曾任北京大學經(jīng)濟學院開設(shè)的《經(jīng)濟學原理（I）》課程助教；曾任北京大學經(jīng)濟學院2015級輔導員。

冀志遠

教師團隊

美術(shù)老師畢業(yè)于北京電影學院美術(shù)系，精通拍攝分鏡腳本創(chuàng)作、電影鏡頭畫面語言、后期剪輯及特效制作等。曾經(jīng)在北京城市學院影視專業(yè)、北京電影學院出國留學項目任教。并且在申報世界文化遺產(chǎn)形象片《關(guān)圣文化建筑群》中擔任編劇、導演；申報世界文化遺產(chǎn)形象片《西塘古鎮(zhèn)》中擔任策劃、攝影。在榮獲“中國十佳美術(shù)館”的《中央美術(shù)學院美術(shù)館》形象宣傳片中任策劃、導演。由他任總美術(shù)場景設(shè)計的北京電影學院特效短片《堵場》入圍2012北京國際微電影節(jié)和澳門國際電影節(jié)。