招生對(duì)象：格姆思國(guó)際兒童動(dòng)商館是南京大學(xué)格姆思動(dòng)商發(fā)展研究中心的兒童動(dòng)商培訓(xùn)中心, 與在幫助孩子進(jìn)行科學(xué)而權(quán)威的動(dòng)商測(cè)量與評(píng)價(jià),針對(duì)孩子身心健康特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)心理等多方面因素,將動(dòng)商理論與體育游戲充分結(jié)合,聯(lián)合國(guó)內(nèi)外專家教授研發(fā)了具備本土化且與孩子身心發(fā)展相適應(yīng)的動(dòng)商課程體系,對(duì)孩子的問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早調(diào)整。讓孩子在游戲中運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),培養(yǎng)具有核心競(jìng)爭(zhēng) 力的新時(shí)代社會(huì)小公民。

招生對(duì)象：（1-3 歲）以親子課形式為主,主要訓(xùn)練兒童的手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)、精細(xì)動(dòng)作能力, 并訓(xùn)練兒童:跑、跳、翻、滾、爬等運(yùn)動(dòng)能力,讓兒童能夠自如控制自己的身體動(dòng)作,建立初步 的身體智能和親子社交。

招生對(duì)象：通過(guò)設(shè)立不同的游戲情景,著重培養(yǎng)孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、粗大運(yùn)動(dòng)能力,找到孩子有潛能的運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域,激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí),幫助孩子樹立社會(huì)規(guī)則建立自信、提升勇氣、膽量等。

招生對(duì)象：此年齡段的孩子已經(jīng)建立了初步的運(yùn)動(dòng)興趣,本課程會(huì)幫助孩子進(jìn)一步掌握和熟練運(yùn)用大動(dòng)作運(yùn)動(dòng),提升運(yùn)動(dòng)技巧,促進(jìn)孩子的力量、速度、耐力、柔韌、平衡、協(xié) 調(diào)、靈敏多維度協(xié)同發(fā)展,提升孩子自信心、責(zé)任感、獨(dú)立性、合作能力、團(tuán)隊(duì)精神等各種運(yùn)動(dòng)社交能力。選擇的課程,包含:籃球、足球、棒球、橄欖球、網(wǎng)球等各種球類運(yùn)動(dòng),以提升孩子的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng) 能力。

招生對(duì)象：以 MQ(動(dòng)商)運(yùn)動(dòng)能力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)為基礎(chǔ),由專業(yè)的動(dòng)商培訓(xùn)師和體能教練, 結(jié)合功能性動(dòng)作模式篩選(FMS)和《兒童動(dòng)作協(xié)調(diào)能力標(biāo)準(zhǔn)量表》(MABC),針對(duì)中國(guó)孩子體質(zhì) 體能情況,設(shè)計(jì)具備本土化的動(dòng)商體能課程。從力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)和平衡、靈敏、柔韌 6 大方面,增強(qiáng)孩子肌肉力量,促進(jìn)心肺功能和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,加快新陳代謝功能,提供大腦氧氣供應(yīng),消除疲勞保護(hù)大腦發(fā)育。

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