北大附屬益田同文學(xué)校小學(xué)國(guó)際班
招生對(duì)象:學(xué)校秉承國(guó)際文憑課程的使命和理念,尤其是國(guó)際文憑課程課程所倡導(dǎo)的學(xué)年銜接性和貫通性,因此,可以說(shuō)國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法是國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法的預(yù)備項(xiàng)目,而國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法是DP的準(zhǔn)備項(xiàng)目,DP則是走向世界大學(xué)的橋梁。學(xué)校在籌備期就取得了DP階段國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目世界學(xué)校的候選資格,而在小學(xué)和初中階段我們也會(huì)積極借鑒國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目和國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目的理念和教學(xué)方法進(jìn)行授課,同時(shí)充分融合國(guó)內(nèi)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法: 不斷培養(yǎng)孩子能夠主動(dòng)地參與到終身學(xué)習(xí)的旅途中來(lái)。 國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法是什么? 國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法為3-12歲的學(xué)生而設(shè)計(jì)。該教學(xué)方法旨在培養(yǎng)孩子作為全人的發(fā)展,讓孩子在課堂上和生活中都成為一個(gè)探究者。國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目課程框架是由6個(gè)具有全球意義的超學(xué)科主題所引領(lǐng)。學(xué)生使用6個(gè)學(xué)科中的學(xué)科知識(shí)和技能,及超學(xué)科技能分別對(duì)6大主題進(jìn)行探究。 國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法具有很靈活,足以滿足任何一個(gè)國(guó)家和地區(qū)當(dāng)?shù)卣n程的需要。同時(shí),它為學(xué)生進(jìn)行下一步國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目(初中項(xiàng)目)理念指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)做充分準(zhǔn)備。 國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),社交和情感的康樂(lè) 支持學(xué)生獨(dú)立性的發(fā)展,讓他們能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé) 幫助并支持學(xué)生不斷獲得對(duì)世界的理解,并能夠在世界上舒服的生存 幫助學(xué)生建立個(gè)人價(jià)值觀,即:不斷詮釋并發(fā)展國(guó)際情懷 在國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法中有6個(gè)學(xué)科 語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、個(gè)人、社會(huì)和體育 書(shū)面課程 國(guó)際文憑課程-國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)方法中最有獨(dú)特也最重要的是六大超學(xué)科主題。這些主題幫助世界各地的國(guó)際文憑課程世界學(xué)校把對(duì)當(dāng)?shù)丶笆澜缟洗嬖诘膯?wèn)題融入到課程之中,幫助學(xué)生“超越”學(xué)科范圍去思考。 我們是誰(shuí) 我們身處什么時(shí)空 我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己 世界如何運(yùn)作 我們?nèi)绾谓M織自己 共享地球