招生對象:在過去的七年里,上海三立教育一直致力于幫助中國*優(yōu)秀的年輕人實現(xiàn)他們海外留學(xué)的夢想。在社會各界及學(xué)生家長的支持下,近年來,我們?nèi)〉昧司薮蟮某晒?。與此同時,三立的教育團(tuán)隊已經(jīng)開始意識到,如果要進(jìn)一步提升在中國的教育水平,我們需要從年輕的學(xué)生開始抓起,在初學(xué)階段便把他們引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上。因此我們創(chuàng)立了全新的青少年英語培訓(xùn)中心-Ivy Track(常青藤之路)。我們的目標(biāo)是成為青少年英語教育的模范機(jī)構(gòu),我們將提供個性化的精品教育服務(wù),從多方面迎合本地及國際中小學(xué)生的求學(xué)需求。我們的使命是教授學(xué)生方法及知識,使每個學(xué)生可以完全發(fā)揮其內(nèi)在潛能,幫助他們實現(xiàn)夢想,并在未來的世界里取得成功。Ivy Track將通過多元化的課程來實現(xiàn)這一美好愿景。這些精品課程旨在通過加強學(xué)生的詞匯量、閱讀量、規(guī)范寫作格式、豐富寫作內(nèi)容,及主題演講等,從而提高他們的整體英文運用能力,使每位學(xué)員都能像使用母語一樣用英語來自由地表達(dá)自己。我們充滿熱情且極具責(zé)任心的老師將密切關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并通過我們不同級別的課程幫助他們?nèi)〉梅€(wěn)定的進(jìn)步。我們開設(shè)精品小班制授課,確保每個學(xué)生都能得到盡可能多的老師的關(guān)注。我們知道學(xué)習(xí)一種新的語言,更多的是建立自信,尤其是在學(xué)習(xí)語法和詞匯的過程中。因此我們的每個課程都設(shè)置了目標(biāo)—不僅要磨練提升每位學(xué)生的語言技能,也將在潛移默化中逐漸為他們灌輸信心,他們將能夠正確地使用英語來表達(dá)自己。我們的優(yōu)勢:精品定制課程:Ivy Track提供具有核心競爭力的可定制精品教育課程。完善的教學(xué)體系:我們?yōu)閷W(xué)員提供了一條從基礎(chǔ)的小學(xué)教育直通留學(xué)海外名校的完整教學(xué)體系及服務(wù)。個性化的教學(xué):Ivy Track根據(jù)不同學(xué)員的英文程度設(shè)置了多種個性化的課程來滿足他們在海內(nèi)外繼續(xù)求學(xué)的需求。無論學(xué)員是來自公立學(xué)校,還是國際學(xué)校,我們都可以為他們安排*適合的英語教學(xué)課程,在最短的時間內(nèi),*大的程度上提高他們的英語應(yīng)試能力和實際運用能力。熱情專業(yè)的團(tuán)隊:我們的教育團(tuán)隊是由多名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師組成,他們熱愛教學(xué)事業(yè)具有專業(yè)的教學(xué)水平,在高效的教學(xué)中幫助學(xué)生達(dá)成他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
招生對象:
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招生對象:在過去的七年里,上海三立教育一直致力于幫助中國*優(yōu)秀的年輕人實現(xiàn)他們海外留學(xué)的夢想。在社會各界及學(xué)生家長的支持下,近年來,我們?nèi)〉昧司薮蟮某晒?。與此同時,三立的教育團(tuán)隊已經(jīng)開始意識到,如果要進(jìn)一步提升在中國的教育水平,我們需要從年輕的學(xué)生開始抓起,在初學(xué)階段便把他們引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上。因此我們創(chuàng)立了全新的青少年英語培訓(xùn)中心-Ivy Track(常青藤之路)。我們的目標(biāo)是成為青少年英語教育的模范機(jī)構(gòu),我們將提供個性化的精品教育服務(wù),從多方面迎合本地及國際中小學(xué)生的求學(xué)需求。我們的使命是教授學(xué)生方法及知識,使每個學(xué)生可以完全發(fā)揮其內(nèi)在潛能,幫助他們實現(xiàn)夢想,并在未來的世界里取得成功。Ivy Track將通過多元化的課程來實現(xiàn)這一美好愿景。這些精品課程旨在通過加強學(xué)生的詞匯量、閱讀量、規(guī)范寫作格式、豐富寫作內(nèi)容,及主題演講等,從而提高他們的整體英文運用能力,使每位學(xué)員都能像使用母語一樣用英語來自由地表達(dá)自己。我們充滿熱情且極具責(zé)任心的老師將密切關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并通過我們不同級別的課程幫助他們?nèi)〉梅€(wěn)定的進(jìn)步。我們開設(shè)精品小班制授課,確保每個學(xué)生都能得到盡可能多的老師的關(guān)注。我們知道學(xué)習(xí)一種新的語言,更多的是建立自信,尤其是在學(xué)習(xí)語法和詞匯的過程中。因此我們的每個課程都設(shè)置了目標(biāo)—不僅要磨練提升每位學(xué)生的語言技能,也將在潛移默化中逐漸為他們灌輸信心,他們將能夠正確地使用英語來表達(dá)自己。我們的優(yōu)勢:精品定制課程:Ivy Track提供具有核心競爭力的可定制精品教育課程。完善的教學(xué)體系:我們?yōu)閷W(xué)員提供了一條從基礎(chǔ)的小學(xué)教育直通留學(xué)海外名校的完整教學(xué)體系及服務(wù)。個性化的教學(xué):Ivy Track根據(jù)不同學(xué)員的英文程度設(shè)置了多種個性化的課程來滿足他們在海內(nèi)外繼續(xù)求學(xué)的需求。無論學(xué)員是來自公立學(xué)校,還是國際學(xué)校,我們都可以為他們安排*適合的英語教學(xué)課程,在最短的時間內(nèi),*大的程度上提高他們的英語應(yīng)試能力和實際運用能力。熱情專業(yè)的團(tuán)隊:我們的教育團(tuán)隊是由多名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師組成,他們熱愛教學(xué)事業(yè)具有專業(yè)的教學(xué)水平,在高效的教學(xué)中幫助學(xué)生達(dá)成他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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南京三立教育 三立教育簡介 三立教育(思達(dá))是國內(nèi)批投入北美中高考和英語語言教學(xué)研究的機(jī)構(gòu),于2007年在上海投入實踐。經(jīng)過多年的努力,三立教育(思達(dá))建立起了一支擁有豐富教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗的專業(yè)核心團(tuán)隊,團(tuán)隊成員多數(shù)畢業(yè)于美國常春藤院校。三立教育(思達(dá))針對北美中高考和英語語言考試要求結(jié)合國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,研發(fā)了獨特的教學(xué)體系,該教學(xué)體系一方面幫助學(xué)員在較短時間內(nèi)提高應(yīng)試成績,另一方面注重學(xué)員實際運用能力的培養(yǎng),避免學(xué)生到美國高校之后的不適應(yīng)。經(jīng)過多年實踐和[詳情]
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孫海牧 教師團(tuán)隊
孫海牧老師畢業(yè)于美國西北大學(xué),上海三立(思達(dá))的創(chuàng)始人,國內(nèi)批進(jìn)行SAT教學(xué)和研究的老師,至今已有8年SAT教學(xué)經(jīng)驗,是國內(nèi)屈指可數(shù)的全能型SAT 培訓(xùn)專家。在過去四年孫老師共教出15位2400分學(xué)員,超過70位閱讀、語法、寫作滿分學(xué)員!
高品川 教師團(tuán)隊
高老師畢業(yè)于美國的西北大學(xué),主修經(jīng)濟(jì),與孫老師一起創(chuàng)立上海三立(思達(dá)),是國內(nèi)批SAT教學(xué)和研究的教師。大學(xué)時曾參與過許多校內(nèi)的學(xué)生組織包括創(chuàng)辦合唱團(tuán),并在壁球上代表過學(xué)校參加全國比賽。畢業(yè)后,他曾在芝加哥的金融行業(yè)工作過。高老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗;他主要負(fù)責(zé)教授SAT語法,閱讀,填空,詞匯,托福,SSAT和AP經(jīng)濟(jì)。他的學(xué)生曾被美國多所前20的大學(xué)和著名的私立高中錄取。
時堅 教師團(tuán)隊
南京三立教學(xué)總監(jiān)。美國ETS官方認(rèn)證TOEFL-IBT培訓(xùn)師;美國GMAC認(rèn)證的GMAT培訓(xùn)師,法國斯堡高商(EM Strasbourg)、南京大學(xué)碩士,南師大南理工雙學(xué)士。14年英語教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗,8年項目管理經(jīng)驗,主教新托福、SAT、GMAT、GRE、雅思、TOEIC全項。
薛沛 教師團(tuán)隊
南京三立教研總監(jiān),南京地區(qū)SAT寫作、語法名師,托??谡Z名師出國考試培訓(xùn)講師,學(xué)生時代即在托福、雅思、GMAT等考試中斬獲高分。托福、SAT、SSAT全科全能,仍不間斷低調(diào)鉆研。因材施教,親和力與感染力當(dāng)真是天性使然。不僅讓學(xué)生在課堂上得到充足的知識補充,一口標(biāo)準(zhǔn)漂亮的美語更是讓學(xué)生得到額外的享受。
張習(xí)習(xí) 教師團(tuán)隊
南京三立VIP項目主管,2012年起將個人專業(yè)——心理學(xué)結(jié)合教育學(xué),進(jìn)行高中生一對一個性化培訓(xùn),擅長根據(jù)學(xué)員具體情況規(guī)劃標(biāo)化考試,培訓(xùn)過的學(xué)生遍及美國各大高校。 著論文《記憶策略對英語詞匯記憶的影響》。
宣宣 教師團(tuán)隊
南京地區(qū)SAT、托福閱讀名師。一個暑期有近十位閱讀滿分學(xué)員,閱讀高分不勝枚舉。教授學(xué)生多名被斯坦福、康奈爾、芝加哥、加州理工、西北大學(xué)、威爾斯利等名校錄取。上課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),不拘泥于表面技巧的教授,擅長因人施教,重思維引導(dǎo),從根本能力上提高學(xué)生學(xué)術(shù)分析實力。
李蓓 教師團(tuán)隊
英國約克大學(xué)語言學(xué)碩士。本科期間曾獲CCTV10“希望之星”英語風(fēng)采大賽湖北賽區(qū)三等獎。ETS認(rèn)證托福培訓(xùn)師,GMAT培訓(xùn)師?,F(xiàn)任南京三立托福及SAT閱讀主力名師。上課風(fēng)格活潑中不失嚴(yán)謹(jǐn),深受廣大學(xué)員喜愛。被歷屆學(xué)員愛戴地稱之為“貝貝老師” 人生格言:No pain, no gain.
蔣正浩 教師團(tuán)隊
南京三立科林國際課程中心總監(jiān),美國大學(xué)理事會認(rèn)證 AP 微積分教師,英國CIE-A level認(rèn)證數(shù)學(xué)教師,南京大學(xué)理科碩士。2010 年開始教授 AP 微積分和 AP 物理課程,曾任某高中國際部學(xué)術(shù)副主任,對于 SAT 2、Alevel、IB、AP 課程體系以及考試特征有著深刻理解,教學(xué)經(jīng)驗豐富,所教學(xué)生過千人,編有《AP 微積分》一書,現(xiàn)任南京三立科林國際課程中心學(xué)術(shù)校長。
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