學(xué)校簡介| 精品課程| 教師團(tuán)隊(duì)| 學(xué)校環(huán)境| 新聞動態(tài)
招生對象:服裝手繪和電腦效果圖課程系統(tǒng)講解了服裝效果圖的人體基本比例結(jié)構(gòu)、動態(tài),局部細(xì)節(jié)的刻畫, 基本廓型和光影訓(xùn)練,不同質(zhì)感的服裝表現(xiàn)手法,以及多種材料時(shí)裝插畫。通過對電腦PS/AI 的設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí),快速表達(dá)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)成果,在特定的時(shí)間、特殊場所穿著服裝效果的圖。電腦效果圖課程是一個(gè)快速呈現(xiàn)作品的過程,服裝設(shè)計(jì)師須具備的技能。此外,課程還穿插了服裝平面圖的制作,以輔助效果圖的服裝結(jié)構(gòu)能更清晰的表達(dá)。
招生對象:立體裁剪可以做到課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相結(jié)合提高學(xué)員動手能力,培養(yǎng)服裝立體造型的思考方法。掌握立體裁剪造型的技巧,提升服裝設(shè)計(jì)及造型綜合弄呢管理,適合從零基礎(chǔ)學(xué)者。立體裁剪是一個(gè)具有空間設(shè)計(jì)的課程,服裝設(shè)計(jì)師要具備的技能。經(jīng)驗(yàn)豐富技藝超群的師資團(tuán)隊(duì),結(jié)合法國、日本立體裁剪的技巧讓學(xué)生收獲扎實(shí)過硬的立體裁剪本領(lǐng)與工藝技巧。
招生對象:服裝制版是現(xiàn)代服裝工程的一部分:服裝制版就是其中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);它既是款式造型的延伸和發(fā)展,也是工藝設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。服裝制版,版型處理或打版,每個(gè)部位的具體規(guī)格尺寸,制版在中間是處于一個(gè)承上啟下的作用,是整個(gè)服裝設(shè)計(jì)里面較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)制版講三準(zhǔn)一全,款式,尺寸,細(xì)部計(jì)算準(zhǔn)。面,里,襯,工藝版全。
招生對象:英式刺繡講究設(shè)計(jì),講究材料與作品之間的關(guān)系。而且英式刺繡在創(chuàng)作上更注重圖案的層次和立體感;法式刺繡是用絲線將亮片、緞帶、寶石、珍珠…等豐富的材料結(jié)合在一起,繡出造型感更強(qiáng)的立體圖案,刺繡的針和一般的繡花針還有些不同,一般會使用鉤針來進(jìn)行單面刺繡。掌握不同的刺繡針法,學(xué)會運(yùn)用不同的刺繡方式,使得作品的表現(xiàn)力更強(qiáng)。
招生對象:時(shí)尚管理是在發(fā)掘潛在客戶需求和把握潮流動態(tài)基礎(chǔ)上,通過供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)線管理、公關(guān)活動策劃、市場營銷、銷售戰(zhàn)略制定等各個(gè)環(huán)節(jié)促使產(chǎn)品及企業(yè)獲得廣泛的社會認(rèn)可。注意事項(xiàng)1、如學(xué)員因個(gè)人原因請辦理退學(xué),三天內(nèi)只退學(xué)費(fèi)不退 報(bào)名費(fèi),超過三天均不予辦理。 2、維歐國際教育機(jī)構(gòu),保證教學(xué)質(zhì)量,課程結(jié)束后 保證學(xué)員能夠自己獨(dú)立操作所學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、課程結(jié)束后可以隨時(shí)或遠(yuǎn)程協(xié)助,就職后遇到疑 難問題為學(xué)員無償解答。
招生對象:學(xué)會珠寶設(shè)計(jì)的基本方法,運(yùn)用技巧去創(chuàng)造及使用不同的色彩,學(xué)會各種常見寶石的繪圖技巧,能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計(jì)想法實(shí)現(xiàn)在圖紙上,并且能夠用水彩將珠寶設(shè)計(jì)圖完成。同時(shí)結(jié)合圖紙?jiān)陔娔X上進(jìn)行效果圖設(shè)計(jì)展現(xiàn),增強(qiáng)實(shí)際場景下的設(shè)計(jì)表現(xiàn)力。注意事項(xiàng)1、如學(xué)員因個(gè)人原因請辦理退學(xué),三天內(nèi)只退學(xué)費(fèi)不退 報(bào)名費(fèi),超過三天均不予辦理。 2、維歐國際教育機(jī)構(gòu),保證教學(xué)質(zhì)量,課程結(jié)束后 保證學(xué)員能夠自己獨(dú)立操作所學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、課程結(jié)束后可以隨時(shí)或遠(yuǎn)程協(xié)助,就職后遇到疑 難問題為學(xué)員無償解答。
招生對象:Rhino軟件是目前珠寶設(shè)計(jì)及加工制作公司常用的設(shè)計(jì)軟件,運(yùn)用范圍廣,結(jié)合Tespline/Metrix軟件課程多維度對珠寶形態(tài)進(jìn)行設(shè)計(jì),因?yàn)樗鼈兎奖憧旖萦帜芰Ⅲw表現(xiàn)珠寶設(shè)計(jì)的效果,多維度去考量珠寶設(shè)計(jì)的合理性、適用性以及在不同場景下的效果表現(xiàn),當(dāng)下正值珠寶行業(yè)的快速發(fā)展,加工制作公司對電腦設(shè)計(jì)人才的需求量急速增長之時(shí),掌握該技術(shù)的人才更是炙手可熱。
招生對象:金工基礎(chǔ) 、木金紋、日式鑲嵌、雕蠟、琺瑯、燈工玻璃、大漆金繕等工藝課程;金工基礎(chǔ)-前沿與傳統(tǒng)結(jié)合,反復(fù)錘煉;木紋金-金屬堆疊,高級工藝;日式鑲嵌-鑲嵌解構(gòu)、八大手法;雕蠟-思維多變,形態(tài)轉(zhuǎn)換;琺瑯-掐絲琺瑯、冷琺瑯制作;燈工玻璃-熱玻璃雕塑、跨界設(shè)計(jì);大漆金繕-漆藝、修繕工藝
南京維歐藝術(shù)留學(xué) 維歐簡介 維歐國際教育科技(北京)有限公司正式成立于2011年,2008年進(jìn)入留學(xué)市場整體規(guī)劃,2009年正式累積師資結(jié)構(gòu)開展教學(xué)輔導(dǎo)項(xiàng)目,逐步涉足國際藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域,憑借多年的藝術(shù)底蘊(yùn)文化和師資累積,維歐國際正式在2011年發(fā)展為一家國際藝術(shù)聯(lián)盟體系的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。維歐國際教育科技(北京)有限公司致力于培養(yǎng)藝術(shù)教育人才為核心,歷經(jīng)多年發(fā)展至今,正式成為一家集 藝術(shù)留學(xué)、藝術(shù)預(yù)科、藝術(shù)游學(xué)、及留學(xué)后期職業(yè)培訓(xùn)和設(shè)計(jì)師孵化等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù)型教育平臺,為[詳情]
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Louise 教師團(tuán)隊(duì)
個(gè)人作品于2018倫敦男裝周中選入倫敦時(shí)裝學(xué)院2018MA媒體公開秀。系列登 上I-D, Dazed Digital, WWD and SHOWstudio, PAUSEmag 等時(shí)尚雜志和媒體。曾獲得LCF第1等榮譽(yù)碩士學(xué)位。
Li Ke 教師團(tuán)隊(duì)
留美6年,熱愛創(chuàng)意產(chǎn)出,思維方式靈活,處事態(tài)度積極;熟悉多類藝術(shù)設(shè)計(jì)/文化創(chuàng)意相關(guān)工作,英文水平佳。
Nina 教師團(tuán)隊(duì)
英國諾丁漢特倫特大學(xué) Film Practice專業(yè)MA畢業(yè),拍攝過的電影短片有《Desire》、《Treasure》。
Jsong 教師團(tuán)隊(duì)
美國加州藝術(shù)學(xué)院MFA畢業(yè),第47屆蒙特利爾國際電影節(jié)決賽提名,第50屆休斯頓國際電影節(jié)獲雷米獎(jiǎng)金獎(jiǎng),圣丹斯國際電影節(jié)、舊金山國際電影節(jié)、奧斯卡紀(jì)錄片評審展映,電影《白鹿原》劇組工作。
ZhouYu.Song 教師團(tuán)隊(duì)
加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)制片畢業(yè),2014年 短片 "Closet"(導(dǎo)演&制片),2015年 短片 "Shaded River" (制片),2016年 UCLA電影專業(yè)畢業(yè)小組作品 "5 out of 10" (攝影&制片)。
Sloax 教師團(tuán)隊(duì)
南加州大學(xué)電影學(xué)院 Film Production畢業(yè),拍攝過MV、廣告、電影獲獎(jiǎng)短片,Vitascope Arts工作室創(chuàng)始人。
Marvinzhu 教師團(tuán)隊(duì)
加州大學(xué)洛杉磯分校導(dǎo)演專業(yè)畢業(yè),英文短篇小說“Black Bean 黑豆”獲得Kurnitz創(chuàng)意寫作大賽亞軍,南加州創(chuàng)意文化基金會理事, 短片獲 2017西班牙加泰羅尼亞國際社會電影節(jié)提名,2017 洛杉磯國際短片電影節(jié)提名。
Story 教師團(tuán)隊(duì)
2017年編劇執(zhí)導(dǎo)短片《Marina》,獲得挪威國際電影節(jié)的佳國際短片,包攬五洲國際電影節(jié)佳導(dǎo)演,短片,編劇,男女主角,洛杉磯獨(dú)立電影節(jié)學(xué)生短片,還提名了2018紐約獨(dú)立電影節(jié)短片。
Joe 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于南加州大學(xué)電影學(xué)院MFA,現(xiàn)任南加州大學(xué)電影學(xué)院講師、 制作部主任、制作監(jiān)制。作品有:《永生計(jì)劃》、《虛擬國度》、《無人轟炸機(jī) 》、《女巫》、《雷蒙德大街》、《目擊者》、《橫沖直撞好萊塢 》等。
Liu Qi 教師團(tuán)隊(duì)
曾負(fù)責(zé)參與多項(xiàng)大型規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)及景觀項(xiàng)目,在英期間,參與謝菲爾德市政府項(xiàng)目“Rethinking Parks Project”。負(fù)責(zé)對 Parson Cross Park 的改造設(shè)計(jì)。
Lin Yi Cong 教師團(tuán)隊(duì)
參與倫敦"free school"設(shè)計(jì)項(xiàng)?,參與"AFH"醫(yī)療建筑設(shè)計(jì)?賽,跟隨導(dǎo)師參與St. Thomas Hospital改造設(shè)計(jì)項(xiàng)?
Guo Cong 教師團(tuán)隊(duì)
Trace Architecture Office/ 建筑師 Aedas/建筑師,有著豐富的設(shè)計(jì)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),善于引導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)思維表現(xiàn)
Qing Yi 教師團(tuán)隊(duì)
師從日本著名建筑師六角鬼丈,曾于華黎、朱培等著名建筑事務(wù)所就職,參與多個(gè)國內(nèi)外實(shí)際建筑設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在城市、建筑、景觀領(lǐng)域均獲得成就。
Xia Tian 教師團(tuán)隊(duì)
涉及 純藝、服裝設(shè)計(jì)、攝影等多個(gè)領(lǐng)域;個(gè)人作品被各類展館收藏、閱歷豐富,善于發(fā)掘引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作思維,體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特魅力。
Yin Shan 教師團(tuán)隊(duì)
往屆學(xué)生成績涉及專業(yè):純藝、空間設(shè)計(jì);曾榮獲旅法華人青年藝術(shù)家聯(lián)展、法國安納西政府公共空間設(shè)計(jì)第1名。擅長取不同創(chuàng)作手法,打破學(xué)生思想禁錮。
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