招生對(duì)象：結(jié)合孩子們學(xué)習(xí)的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、音樂、體育等科目，用探究式的PBL-C教學(xué)方法，手把手教大家如何用Scratch、Python、C++設(shè)計(jì)程序（如設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)寫作文的程序）。用“導(dǎo)演”的身份，每節(jié)課編制一個(gè)劇本，這個(gè)劇本可以是多姿多彩的，如動(dòng)漫形象制作的小故事、虛擬導(dǎo)覽、在線時(shí)事、科學(xué)模擬、多媒體藝術(shù)、互動(dòng)課程、趣味游戲等劇本，通俗易懂、寓教于樂！

招生對(duì)象：STEM+A跨學(xué)科融合課是科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的融合教育，是素質(zhì)教育的一種展現(xiàn)形式。它不是科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的簡單疊加，而是要將原本分散的五大領(lǐng)域融合成一個(gè)整體，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助他們靈活遷移應(yīng)用解決真實(shí)世界的問題。

招生對(duì)象：

招生對(duì)象：思特盟科創(chuàng)教育K2P入學(xué)過渡課專注于兒童智能培養(yǎng)，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，通過研發(fā)的PBL-I教學(xué)方法，讓4-6歲兒童能過做到在疑中探，探中悟，問中想，動(dòng)中會(huì)，進(jìn)而幫助兒童更好地過渡到小學(xué)生活中。

招生對(duì)象：屬于機(jī)器人科創(chuàng)課程范疇。思特盟科創(chuàng)教育引用來自丹麥的經(jīng)典教育產(chǎn)品--樂高（LEGO）教具為載體，融入到我們探究式課堂中，為3-16歲兒童打開了發(fā)現(xiàn)世界，探索世界及未來創(chuàng)造世界的大門。在這里，孩子們將會(huì)在一個(gè)完全開放和自由的學(xué)習(xí)空間里充分發(fā)揮想象力挖掘自己的潛能，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。逐步提高解決問題的能力促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展，提高溝通與合作能力，增強(qiáng)獲取新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域的各種綜合技能。